TIPS PARA PODER REDACTAR UN TRABAJO DE IINVESTIGACION

ESCRIBIR TEXTOS CIENTIFICOS Y ACADÉMICOS

1. Debe haber claridad y rigor en lo que se quiere decir, o para construir párrafos y organizar los
textos - Debe haber cohesión-.

El lenguaje oral como escrito supone un ordenamiento lineal de lo que está en la mente, -es decir
que debemos ordenar bien nuestras ideas que van a estar plasmadas en nuestro texto.

2. En los textos académico-científicos pre denomina la escritura intelectual –no asi la escritura
expresiva e intuitiva y sin reflexión que es solo para que el autor manifieste su subjetividad.

El autor debe estar consiente que las consultas, la coevaluacion, la revisión, la reescritura y las
modificaciones son inherentes a la actividad de escribir.

3. Una buena escritura consiste en lograr que las ideas estén formuladas con claridad y de modo
fluido –no debe ser compleja la sintaxis (reglas gramaticales), ni la riqueza del léxico, ni
recursos del lenguaje que pretendan sorprender al lector.
 Para tener buena escritura se necesita que el texto avance de una idea a la otra sin saltos
abruptos o vacíos sin sentido.
 Párrafos con gran cohesión (coherencia entre con lo que se escribe y se escribirá), claros y
concisos.
 Oraciones que no sean tan largas y complejas- deben ser directas-
 Sintaxis y léxico riguroso para que no tenga otra interpretación lo que escribimos.
 Ampliar conceptos que se considere nuevo para el lector, pero teniendo cuidado de no
utilizar abundantes conceptos.

4. Antes de iniciar a escribir debemos:

 Imaginar quienes leerán nuestros textos (publico experto, semi experto o lego)
 Normas que rigen la escritura académico-científica ( no sé qué quiere decir)
 Qué clase de texto se va a realizar (ensayo, tesis, monografías, etc)
 Conocer los requisitos para la publicación del texto. (únicamente para publicaciones,
revistas etc.)

5. La dificultad para iniciar a escribir reside en hay algo que no se sabe –no se refiere a
desconocimiento del tema- se refiere las siguientes preguntas y sus respectivas respuestas:
¿Por qué aspecto del tema es mejor empezar?
› ¿Cómo abordar el tema?
› ¿Habré leído o consultado todo lo necesario antes de empezar?
› ¿Cuál es el tono más adecuado?
› ¿Cuál debe ser la primera frase?
› ¿Debo dirigirme al lector? ¿Cómo?
› ¿Qué persona debo usar: primera singular (yo) o primera plural (nosotros)? ¿O debería
expresarme en forma impersonal?
6. La introducción se debe realizar al final o cuando ya este por finalizarse el trabajo
7. Debe hacerse un plan de texto –un esqueleto-
8. Debe iniciarse la primera oración con temática generalizante o con una interrogante que
conduzca al tema

EMPEZAR A ESCRIBIR

1. En primer lugar se debe obtener un tema, si no conoce bien el tema es necesario leer
sobre el o investigar sobre él, pero esta elección no es definitiva, puede irse modificando e
inclusive al llegar al final del trabajo puede ser otro tema.

2. Si se tiene una idea clara del tema, pero se está bloqueado se debe utilizar técnica de
escritura libre, que es escribir sin parar por 10 minutos y plasmar todo lo que se tenga en
la mente y el torbellino de ideas; se refiere a escribir palabras o ideas, pero lo importante
es escribir

3. Al tener las ideas es momento de madurarlas, socializándolas con amistades o profesores

o se puede utilizar las siguientes preguntas. ¿Qué es? -Se reflexiona - ¿a qué se parece?
-analogía o similitud- ¿por qué es asi? –para estudiar el origen - ¿hacia dónde vamos?-
lleva a pensar en la evolución- y por último y yo ¿qué opino? –plasma la opinión del autor

4. Al tener las ideas a escribir hay que organizarlas para poder plasmarlas, se puede utilizar la
técnica del torbellino o la técnica de escritura libre.

5. Se debe escoger una idea central (idea controladora) que servirá para anclar todo
alrededor de ella, no es un pliego de intenciones, tampoco una simple afirmación; la idea
controladora es clara y directa, normalmente se encuentra en el principio o al final del
texto, se puede conformar con las ideas principales del texto escrito,

6. El escrito técnico se caracteriza por su precisión. toda descripción debe ser completa, con
todos los detalles necesarios, una buena descripción hará el escrito más vivo, más preciso.

Para la descripción debe tener 3 técnicas,

la observación; es las descripción de los detalles de lo descrito; si es objeto utilizar lo
sentidos, si es un sentimiento utilizar la introspectiva.
Se debe ordenar de forma lógica la observación. Cuando se quiera describir procesos se
debe utilizar las palabras; ahora… a continuación.. Después .. Finalmente... Si se describe
objetos estáticos se utilizan las frases; ala izquierda… encima… delante…

En un escrito técnico es más habitual ir del conjunto a los detalles, hace la descripción más
fácil de entender.

Se den utilizar definiciones en un escrito técnico, porque ello reduce o elimina

ambigüedades
 Las argumentaciones en un entorno académico, científico y técnico deben tener sostén,
debemos arropar las ideas, este arropamiento puede ser por medio de datos –escuchados
por radio, televisión, leída en algún lado- uso de trabajos previos y citaciones textuales y
paráfrasis.

7. Párrafo El párrafo es la unidad mínima de la idea desarrollada , para que un fragmento sea
considerado párrafo debe tener una idea desarrollada –el tema del párrafo- y el desarrollo
de la idea –la discusión-. El tema está al principio del párrafo y a veces ocupa do o más
frases. Ejemplo. La representación y el manejo de los datos de tipo real puede ser
responsabilidad del hardware del computador o de los traductores de lenguaje. …

Existen muchas maneras de hacer la discusión: el tema puede ser una idea y la discusión ejemplos
concretos. Una causa puede ser la idea y la discusión los efectos que produce. Una idea y los
motivos por lo que es correcta.

La punta del párrafo es una idea que articula claramente el contenido del párrafo

La punta del párrafo no es lo mismo que la idea controladora sino que articula su idea

La punta del párrafo tampoco es lo mismo que el tema del párrafo, la punta es la conclusión que
debe extraerse del párrafo.

La punta a menudo coincide con el tema. La punta debe ser la última frase del párrafo si hay varias
frases y si tiene una sola debe ser la última frase del tema.

8. El ensayo es el comentario libre en torno de un fenómeno, un tema o un libro. Admite

opiniones personales sin exigencia de pruebas. Permite presentar una amplia síntesis de
su investigación. Y se puede prescindir del aparato critico (conjunto de notas de referencia
que complementan la información.
9.