Para exposición en clase.

Cuarto principio de la didáctica general

Recuerden el PD significa proceso docente. Cada afirmación debe ser debidamente explicada. No
se trata de repetir… sino de manera consciente interiorizar cada término que está allí para
comprender y poderlo socializar. Por ejemplo ¿Qué es conocimiento sensorial y qué es
conocimiento racional? ¿Cómo se desarrolla la relación del individuo con cada uno de ellos?
(Entonces lo sensorial tiene que ver con lo concreto, entonces el individuo se relaciona con el
objeto de conocimiento a través de lo que ve, escucha, huele, palpa, etc., por eso en los primeros
años escolares está es la forma de aprender y es allí donde se hace necesario desarrollarle las
funciones cognitivas como la percepción, la observación, la descripción, y junto con ello el
enriquecimiento del lenguaje. Piaget determina muy bien cuáles son las edades del desarrollo del
pensamiento concreto y cuáles las del pensamiento abstracto. Nada más preguntarse ¿por qué no
se le enseña algebra o analítica a un niño de 8 años? Otro ejemplo: ¿Qué es unidad dialéctica?
(Averiguar)