LUIS ALEJANDRO MARIN

26 septiembre
 
 
 
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
ADMINISTRACION DE MERCADOS
MATEMATICAS
ANDINA
 Nombre sexo Edad Nivel educativo

Fabio velez Hombre 28 técnico o tecnólogo

Camilo Martínez Hombre 28 técnico o tecnólogo
Andres Renteria Hombre 28 técnico o tecnólogo
Tatiana jaimes Mujer 26 secundaria
Monica Devis Mujer 45 técnico o tecnólogo
Ronald Hombre 27 técnico o tecnólogo
Alejandra Parra Mujer 26 técnico o tecnólogo
Edwin Lopez Abello Hombre 28 profesional

Daniela sandoval Mujer 26 técnico o tecnólogo

Jhon Herrera Hombre 43 profesional

Leonardo Echeverry Hombre 38 profesional

Diana cruz Mujer 29 profesional
Camila Beltrán Mujer 23 técnico o tecnólogo
Miguel avila Hombre 30 técnico o tecnólogo

Edith Johana Gomez Mujer 40 secundaria

Deisy Caceres Avendaño Mujer 33 técnico o tecnólogo

Mileydy Arias Mujer 30 técnico o tecnólogo

Yiseth Rodríguez Mujer 21 secundaria

Angelica beltran abril Mujer 35 técnico o tecnólogo
Viviana Beltrán Abril Mujer 37 técnico o tecnólogo
Julia Patricia Beltrán Pabón Mujer 52 secundaria

Sneyder Velez Hombre 21 técnico o tecnólogo

Luis Eduardo Beltrán Pabón Hombre 61 técnico o tecnólogo

WILLIAM ARMANDO BELTRAN SAN Hombre 48 profesional

LADY YAZMIN ISIDRO ROMERO Mujer 45 profesional

THOMAS JOSE BELTRAN ISIDRO Hombre 11 secundaria

Karol Jaimes Mujer 17 secundaria

Carolina angulo Mujer 28 profesional

Diana Alejandra Alfaro Beltran Mujer 31 técnico o tecnólogo

María Paz Sandoval Mujer 22 profesional

Nelly Andrea Jaimes Mujer 31 Primaria
María Mercedes Beltrán Pabon Mujer 57 profesional
Lilibeth Bermúdez Mujer 41 técnico o tecnólogo
Edwin devia Hombre 39 técnico o tecnólogo

Ana almeida Mujer 35 profesional

Sandra devia Mujer 48 técnico o tecnólogo
Karol bedoya Mujer 19 técnico o tecnólogo
Liliana Mahecha Mujer 33 profesional
Alejandro Hombre 33 profesional
Camilo Hombre 28 técnico o tecnólogo
Pedro Hombre 33 profesional
Daniela Lara Bermúdez Mujer 22 técnico o tecnólogo

Angie bedoya Mujer 27 profesional

Diana mahecha Hombre 24 profesional

Diana Alejandra Alfaro Beltran Mujer 31 técnico o tecnólogo

Loyda pedraza Mujer 32 técnico o tecnólogo

Lina Gabriela Sandoval Mujer 16 secundaria
Lisbeth Villarroel Mujer 32 profesional
Jhonny alexander Silva abreu Hombre 37 técnico o tecnólogo
Paola Guevara Mujer 26 técnico o tecnólogo
Luis marin Hombre 29 técnico o tecnólogo

Eliana Mujer 22 técnico o tecnólogo

 Tipo de colegio tipo de universidad carrera

privado oficial Contabilidad

privado oficial Entrenamiento deportivo
privado privada Tegnologo en radiología
oficial ninguno
oficial privada Mercadeo
oficial oficial Gestión en proceso industrial
oficial privada Regencia de farmacia
oficial privada Mercadologo

oficial oficial Gestion empresarial

privado privada Administracion empresas

ninguno privada Diseñador Gráfico

oficial privada Administración de empresas
privado ninguno
oficial oficial

oficial

oficial oficial Tecnología en administración

oficial ninguno Auxiliar enfermeria

oficial oficial Matemáticas

oficial privada Derecho
oficial oficial Tecnologia en electrónica
privado

privado privada Comunicación social y periodismo

Administración de empresas con
privado privada énfasis en seguros
oficial privada DERECHO

privado privada ADMONISTRACION DE EMPRESAS

privado
privado privada Derecho

privado oficial medica veterinaria zootecnista

 Administración Turística y
oficial privada Hotelera

privado privada Administración de empresas

oficial ninguno
oficial oficial Licenciatura en Biologia
oficial privada Técnico en contabilidad
oficial ninguno Tecnico electricista
Administracion de Salud
oficial oficial Ocupacional
privado ninguno
oficial oficial Lenguas extranjeras
oficial privada Contaduría
oficial privada Administracion de mercados
privado privada Tecnologo en redes
privado privada Teología
oficial oficial Administración de empresas

oficial privada Terapeuta

oficial oficial ING electromecanico
Administración Turística y
oficial privada Hotelera
Tecnología en gestión
privado oficial administrativa
privado ninguno
oficial oficial Ing. Petróleo
privado privada Ingeniería industrial
privado privada Ingeniero industrial
oficial privada Ingenieria electrica
Tecnologia en seguridad y salud
privado oficial en el trabajo
 nivel de habilidades matemáticas

Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
bueno
Regular
bueno

Regular
Regular

Regular
bueno
regular
bueno

Regular

bueno
bueno

bueno
Regular
Regular
Regular

Regular

Regular
Regular

bueno

bueno
Regular

bueno
Regular

bueno
bueno
bueno
bueno
bueno

Regular
bueno
bueno
bueno
bueno
bueno
Regular
bueno

Regular
Regular

Regular

Regular
Regular
bueno
bueno
bueno
Regular

Regular
Considera útil tener habilidades matemáticas

Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
No
Sí

Sí

Sí
Sí
Sí
Sí

Sí

Sí
Sí

Sí
Sí
Sí
Sí

No

Sí
Sí

Sí

Sí
Sí

Sí
 Sí

Sí
Sí
Sí
Sí
Sí

Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí

Sí
Sí

Sí

Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí

Sí
0.019607843137255
Que tan útil es tener habilidades matemáticas

5
4
4
5
4
4
3
5

3
5

5
3
4
5

5
5

5
4
4
5

5
4

4
4

5
4

4
5
5
3
5

4
4
5
5
5
5
5
5

3
5

5
4
5
5
3
5

5
 Qué le ha parecido negativo de su proceso de
aprendizaje de matemáticas
Que no necesito encontrar el seno, coseno, tangente en el diario
vivir, es decir no aplicó ese conocimiento.
Falta de buenas metodologías para el aprendizaje
No soy bueno para ellas

Requiere bastante atencion y cuidado

Nada
..
el no practicarlas constantemente

Hay temas que no se aplican en el día

Creo que los métodos de aprendizaje del colegio, fue un
inconveniente en el aprendizaje.

Que se me dificulta mucho aprenderlas

Creo que fué el método que tenía el profesor para explicar, porque
mis compañeros me explicaban y les entendía facílmente.

La metodología
Nada
En gran parte la forma o metodología empleada por la mayoría de
los docentes a la hora de enseñar esta área.
Derivar e integrar
Explicación asertiva
La complejidad

Fórmulas Innecesarias

La falta de buena pedagogía

NADA

NADA

muchas formulas
No he tenido buenos educadores
Falta de dedicación y amor por el ares

Que muchos ejemplos o ejercicios se escapan de la realidad, por

eso luego se tiene la sensación de que las matemáticas no se usan
en la vida cotidiana

Fallas didácticas en la enseñanza

Se logra cuando lo propones
Nada

Ninguno
Procesos
Algunos conceptos al ponerlos en práctica
Interpretación de problemas
Nada
Bueno
Los Docentes
Ninguno
me parece que estan un poco sobrevaloradas si son importantes
pero no se utilia todo lo que enseñam
Tedioso

Falta de dedicación y amor por el ares

Nada
El aprendizaje de temas que no se presentan en la realidad
Nada
Nada
Entenderlas
Metodos

Mala educación
 Qué le ha parecido positivo de su proceso de
aprendizaje de matemáticas

Excelente

El proceso de aprendizaje bueno ya que lo práctico en toda mi

carrera

tengo una tienda y me han servido lo conocimientos basicos

que siempre he podido aplicar lo aprendido en mi vida cotidiana y en

diversos trabajos, y del proceso de aprendizaje como tal podría decir
que en el momento en el que yo recibí mi proceso no contaba con
recursos para tener calculadoras asi que aprendí hacer casi todo de
memoria y eso me ayudo a sobresalir en dicha area
me sirve para mis labores cotidianas

en mi trabajo las matematicas son completamente vitales

todo me parece positivo.

Que todo lo aprendido sirve para la cotidianidad

Que se puede aprender bastante y puede llegar a ser util en un futuro

todo me ha servido para la vida

Que ayyda a resolver incognitas

el poder sumar mentalmente al hacer cuentas

Pues a mi lo que mas me gusto en el proceso era los exámenes por

que siempre me iba bien

Que sirve para cualquier situación de la vida cotidiana

 nivel de habilidades matemáticas REGULAR
0.52

Nivel de habilidades matematicas

nivel de habilidades
matemáticas
BUENO REGULAR
REGULAR
48% 52% BUENO
MALO

Considera útil tener habilidades matemáticas SI

0.96

Chart Title

1%
3%
Considera útil tener
habilidades matemáticas
SI
NO
NO RESPONDE

96%
 BUENO MALO REGULAR BUENO MALO
0.48 0 27 25 0

27
e habilidades
máticas
LAR
O 0 25

PODEMOS NOTAR QUE EL TOTAL DE LA

NO NO RESPONDE
ENCUESTA QUE FUERON 52 PERSONAS EL
0.03 0.01
96 % CONSIDERAN UTIL LAS MATEMATICAS
CAMBIO EL 0,3% NO CONSIDERAN UTILES
LAS MATEMATICAS

til tener
matemáticas

NDE
 LA
AS EL
ATICAS
TILES
 sexo Edad carrera

Hombre 28 Contabilidad

Entrenamiento
Hombre 28 deportivo
Tegnologo en
Hombre 28 radiología HOMBRE
Mujer 26 MUJER
Mujer 45 Mercadeo TOTAL
Gestión en proceso VEMOS EN EL ANALISIS QUE ENCO
Hombre 27 industrial LA ENCUESTA REALIZADA CON UN
UN 63% Y EN CUANTO A LOS HOM
TOTAL DE 19 HOMBRES CON UN P
Mujer 26 Regencia de farmacia

Hombre 28 Mercadologo

Mujer 26 Gestion empresarial

Administracion
Hombre 43 empresas
Hombre 38 Diseñador Gráfico
Administración de
Mujer 29 empresas
Mujer 23 CARRERA PROFESION
Hombre 30 16
Mujer 40 12
8
Tecnología en 4
Mujer 33 administración 0
IA A
Mujer 30 Auxiliar enfermeria ON R IN EO CH
ACI DU IC AD RE
TA D C
Mujer 21 Matemáticas T R
N M
E ER DE
IS M
IN CO DE
Mujer 35 Derecho M DE E
AD R EA E A AR
A AR
Tecnologia en DE
E A
Mujer 37 electrónica AR
Mujer 52
Comunicación social y
Hombre 21 periodismo

Administración de
empresas con énfasis
Hombre 61 en seguros
Hombre 48 DERECHO
ADMONISTRACION DE
Mujer 45 EMPRESAS
Hombre 11
Mujer 17 Derecho
 medica veterinaria
Mujer 28 zootecnista
Administración
Mujer 31 Turística y Hotelera
Administración de
Mujer 22 empresas
Mujer 31

Mujer 57 Licenciatura en Biologia

Mujer 41 Técnico en contabilidad

Hombre 39 Tecnico electricista
Administracion de
Mujer 35 Salud Ocupacional
Mujer 48
Mujer 19 Lenguas extranjeras
Mujer 33 Contaduría
Administracion de
Hombre 33 mercados
Hombre 28 Tecnologo en redes
Hombre 33 Teología
Administración de
Mujer 22 empresas
Mujer 27 Terapeuta
Hombre 24 ING electromecanico
Administración
Mujer 31 Turística y Hotelera

Tecnología en gestión
Mujer 32 administrativa
Mujer 16
Mujer 32 Ing. Petróleo
Hombre 37 Ingeniería industrial
Mujer 26 Ingeniero industrial
Hombre 29 Ingenieria electrica

Tecnologia en
seguridad y salud en el
Mujer 22 trabajo
 CANTIDAD RANGO EDAD PORCENTAJE

19 11`,61 37%
33 17.57 63%
52 100%
VEMOS EN EL ANALISIS QUE ENCONTRAMOS QUE HAY MAS MUJERES EN
A ENCUESTA REALIZADA CON UN TOTAL DE 33 MUJERES EQUIVALENTE A
UN 63% Y EN CUANTO A LOS HOMBRE ENCONTRAMOS QUE HAY UN
TOTAL DE 19 HOMBRES CON UN PORCENTAJE DE 37%

CARRERA PROFESIONALES CARRERA PROFESIONALES

35%
30%
25%
20%
15%
IA A O IA S
ON UR IN EO CH ER TE ON 10%
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R 5%
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NT M G E A
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CO DE M IN AR ES IA
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IN CO DE M IN AR
M DE E A
AD R EA E A AR
A AR
DE
EA
AR

Column O
 CARREREA PROFESIONAL CANTIDAD %
AREA DE ADMINISTRACION 16 30%
CONTADURIA 3 0.50%
AREA DE MEDICINA 7 13%

AREA DE MERCADEO 2 0.30%

DERECHO 3 0.50%

AREA INGENIERIA 9 17%

AREA ARTES 8 15%

NO ESTUDIARON 4 7%
TOTAL 52 100%

CARRERA PROFESIONALES
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
IA A O IA S
ON R IN EO CH ER TE ON
ACI DU IC AD RE I AR IAR
TA D C EN
ST
R
N M
E ER DE G E A UD
I M IN AR T
IN CO DE ES
M DE EA
AD R EA E A AR NO
A AR
DE
A
A RE

Column O
 Tipo de tipo de
Nombre sexo Edad Nivel educativo colegio universidad
Tatiana jaimes Mujer 26 secundaria oficial ninguno

Monica Devis Mujer 45 técnico o tecnólogo oficial privada

Alejandra Parra Mujer 26 técnico o tecnólogo oficial privada

Daniela sandoval Mujer 26 técnico o tecnólogo oficial oficial

Diana cruz Mujer 29 profesional oficial privada

Camila Beltrán Mujer 23 técnico o tecnólogo privado ninguno

Edith Johana Gomez Mujer 40 secundaria oficial

Deisy Caceres Avendaño Mujer 33 técnico o tecnólogo oficial oficial

Mileydy Arias Mujer 30 técnico o tecnólogo oficial ninguno

Yiseth Rodríguez Mujer 21 secundaria oficial oficial

Angelica beltran abril Mujer 35 técnico o tecnólogo oficial privada

Viviana Beltrán Abril Mujer 37 técnico o tecnólogo oficial oficial

Julia Patricia Beltrán Pabón Mujer 52 secundaria privado

LADY YAZMIN ISIDRO ROMERO Mujer 45 profesional privado privada

Karol Jaimes Mujer 17 secundaria privado privada

Carolina angulo Mujer 28 profesional privado oficial

Diana Alejandra Alfaro Beltran Mujer 31 técnico o tecnólogo oficial privada

María Paz Sandoval Mujer 22 profesional privado privada

Nelly Andrea Jaimes Mujer 31 Primaria oficial ninguno

María Mercedes Beltrán Pabon Mujer 57 profesional oficial oficial

Lilibeth Bermúdez Mujer 41 técnico o tecnólogo oficial privada

Ana almeida Mujer 35 profesional oficial oficial

Sandra devia Mujer 48 técnico o tecnólogo privado ninguno
Karol bedoya Mujer 19 técnico o tecnólogo oficial oficial

Liliana Mahecha Mujer 33 profesional oficial privada

Daniela Lara Bermúdez Mujer 22 técnico o tecnólogo oficial oficial

Angie bedoya Mujer 27 profesional oficial privada

Diana Alejandra Alfaro Beltran Mujer 31 técnico o tecnólogo oficial privada

Loyda pedraza Mujer 32 técnico o tecnólogo privado oficial

Lina Gabriela Sandoval Mujer 16 secundaria privado ninguno

Lisbeth Villarroel Mujer 32 profesional oficial oficial

Paola Guevara Mujer 26 técnico o tecnólogo privado privada

Eliana Mujer 22 técnico o tecnólogo privado oficial
 nivel de habilidades Considera útil tener
carrera matemáticas habilidades matemáticas
Regular Sí

Mercadeo Regular Sí
Regencia de
farmacia Regular No

Gestion
empresarial Regular SI

Administraci
ón de
empresas bueno Sí

regular Sí

Regular Sí

Tecnología
en
administraci
ón bueno Sí

Auxiliar
enfermeria bueno Sí

Matemática
s bueno Sí

Derecho Regular Sí

Tecnologia
en
electrónica Regular Sí

Regular Sí
ADMONISTR
ACION DE
EMPRESAS bueno Sí

Derecho Regular Sí

medica
veterinaria
zootecnista bueno Sí

Administraci
ón Turística
y Hotelera Regular Sí

Administraci
ón de
empresas bueno Sí
bueno Sí

Licenciatura
en Biologia bueno Sí

Técnico en
contabilidad bueno Sí

Administraci
on de Salud
Ocupacional Regular Sí
bueno Sí
Lenguas
extranjeras bueno Sí

Contaduría bueno Sí

Administraci
ón de
empresas bueno Sí

Terapeuta Regular Sí

Administraci
ón Turística
y Hotelera Regular Sí

Tecnología
en gestión
administrati
va Regular Sí

Regular Sí
Ing.
Petróleo bueno Sí
Ingeniero
industrial bueno Sí
Tecnologia
en
seguridad y
salud en el
trabajo Regular Sí
 Que tan útil es tener
habilidades matemáticas
5

5
5

4
5

4
4
5

3
5
 Qué le ha parecido negativo de su proceso de aprendizaje
de matemáticas

Requiere bastante atencion y cuidado

..

Que se me dificulta mucho aprenderlas

Creo que fué el método que tenía el profesor para explicar, porque mis
compañeros me explicaban y les entendía facílmente.

La metodología

Nada

En gran parte la forma o metodología empleada por la mayoría de los

docentes a la hora de enseñar esta área.

Derivar e integrar

Explicación asertiva

La complejidad
NADA

No he tenido buenos educadores

Falta de dedicación y amor por el ares

Que muchos ejemplos o ejercicios se escapan de la realidad, por eso luego se

tiene la sensación de que las matemáticas no se usan en la vida cotidiana

Fallas didácticas en la enseñanza

Se logra cuando lo propones

Ninguno
Procesos
Algunos conceptos al ponerlos en práctica

Interpretación de problemas

Ninguno

me parece que estan un poco sobrevaloradas si son importantes pero no se

utilia todo lo que enseñam

Falta de dedicación y amor por el ares

Nada

El aprendizaje de temas que no se presentan en la realidad

Nada

Entenderlas
Mala educación
 Qué le ha parecido positivo de su proceso de
aprendizaje de matemáticas
Excelente

El proceso de aprendizaje bueno ya que lo práctico en toda mi

carrera

tengo una tienda y me han servido lo conocimientos basicos

que siempre he podido aplicar lo aprendido en mi vida cotidiana y
en diversos trabajos, y del proceso de aprendizaje como tal podría
decir que en el momento en el que yo recibí mi proceso no contaba
con recursos para tener calculadoras asi que aprendí hacer casi
todo de memoria y eso me ayudo a sobresalir en dicha area

me sirve para mis labores cotidianas

en mi trabajo las matematicas son completamente vitales

Que todo lo aprendido sirve para la cotidianidad

Que ayyda a resolver incognitas

el poder sumar mentalmente al hacer cuentas

Pues a mi lo que mas me gusto en el proceso era los exámenes por

que siempre me iba bien

Que sirve para cualquier situación de la vida cotidiana

 Nombre sexo Edad Nivel educativo

Fabio velez Hombre 28 técnico o tecnólogo

Camilo Martínez Hombre 28 técnico o tecnólogo

Andres Renteria Hombre 28 técnico o tecnólogo

Ronald Hombre 27 técnico o tecnólogo

Edwin Lopez Abello Hombre 28 profesional

Jhon Herrera Hombre 43 profesional

Leonardo Echeverry Hombre 38 profesional

Miguel avila Hombre 30 técnico o tecnólogo

Sneyder Velez Hombre 21 técnico o tecnólogo

Luis Eduardo Beltrán Pabón Hombre 61 técnico o tecnólogo

WILLIAM ARMANDO BELTRAN SANDOVAL Hombre 48 profesional

THOMAS JOSE BELTRAN ISIDRO Hombre 11 secundaria

Edwin devia Hombre 39 técnico o tecnólogo

Alejandro Hombre 33 profesional

Camilo Hombre 28 técnico o tecnólogo

Pedro Hombre 33 profesional

Diana mahecha Hombre 24 profesional

Jhonny alexander Silva abreu Hombre 37 técnico o tecnólogo

Luis marin Hombre 29 técnico o tecnólogo

 Tipo de colegio tipo de universidad carrera

privado oficial Contabilidad

privado oficial Entrenamiento deportivo

privado privada Tegnologo en radiología

Gestión en proceso
oficial oficial industrial

oficial privada Mercadologo

privado privada Administracion empresas

ninguno privada Diseñador Gráfico

oficial oficial

Comunicación social y
privado privada periodismo

Administración de empresas
privado privada con énfasis en seguros
oficial privada DERECHO

privado

oficial ninguno Tecnico electricista

oficial privada Administracion de mercados

privado privada Tecnologo en redes

privado privada Teología

oficial oficial ING electromecanico

privado privada Ingeniería industrial

oficial privada Ingenieria electrica

 nivel de habilidades matemáticas

Regular

Regular

Regular

bueno

bueno

Regular

Regular

bueno

Regular

Regular
Regular

bueno

bueno

bueno

bueno
Regular

Regular

bueno

Regular
Considera útil tener habilidades matemáticas

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

Sí

No

Sí
Sí

Sí

Sí

Sí

Sí
Sí

Sí

Sí

Sí
Que tan útil es tener habilidades matemáticas

5
4

5
5

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 Qué le ha parecido negativo de su proceso de aprendizaje de matemáticas

Que no necesito encontrar el seno, coseno, tangente en el diario vivir, es decir no aplicó ese conocimiento.

Falta de buenas metodologías para el aprendizaje

No soy bueno para ellas

Nada

el no practicarlas constantemente

Hay temas que no se aplican en el día

Creo que los métodos de aprendizaje del colegio, fue un inconveniente en el aprendizaje.

Fórmulas Innecesarias

La falta de buena pedagogía

NADA

muchas formulas

Nada

Nada

Bueno
Los Docentes

Tedioso

Nada

Metodos
 Qué le ha parecido positivo de su proceso de aprendizaje de matemáticas

todo me parece positivo.

Que se puede aprender bastante y puede llegar a ser util en un futuro

todo me ha servido para la vida