UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

Facultad De ingenierías

Escuela Ingeniería Civil

Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional

ASIGNATURA : CONSTITUCIÓN Y DERECHO

TEMA : DERECHO A LA VIDA Y A LA CALIDAD DE VIDA

DOCENTE : MIGUEL ANGEL PEIXOTO URIBE

ESTUDIANTE : Flavio César Riofrio Cárdenas

CICLO : IV

INGENIERIA CIVIL-PERU
 DERECHO A LA VIDA Y A LA CALIDAD DE VIDA

El derecho a la vida, constituye uno de los derechos básicos de la persona,

reconocido por los ordenamientos jurídicos vigentes a nivel internacional y
nacional, es decir que le corresponde a todo ser humano. Es un derecho
necesario para poder concretizar todos los demás derechos universales. El
derecho a la vida significa tener la oportunidad de vivir nuestra propia vida. Si no
hay vida, no tiene sentido que existan los demás derechos fundamentales.

El conjunto de normas internacionales existentes hacen referencia a un derecho

inherente a la vida. Esto significa que el derecho a la vida está vinculado al
carácter humano y a la dignidad de las personas. De forma análoga, todo ser
humano, sin excepción, merece el respeto incondicional por el simple hecho de
existir y estar vivo. Por lo tanto, desde su nacimiento, todos los niños tienen
derecho a una vida protegida.

Los niños, las niñas y los adolescentes tienen derecho a la vida, a una buena
calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goce de todos
sus derechos en forma prevalente. La calidad de vida es esencial para su
desarrollo integral acorde con la dignidad de ser humano. Este derecho supone la
generación de condiciones que les aseguren desde la concepción cuidado,
protección, alimentación nutritiva y equilibrada, acceso a los servicios de salud,
educación, vestuario adecuado, recreación y vivienda segura dotada de servicios
públicos esenciales en un ambiente sano.

Cuando hablamos de calidad de vida, ya sea de una persona, de un grupo de

personas o incluso de animales, estamos haciendo referencia a todos aquellos
elementos que hacen que esa vida sea digna, cómoda, agradable y satisfactoria.
En el caso de los seres humanos, los factores que contribuyen a contar con una
calidad de vida pueden ser tanto emotivos, como materiales y culturales. En el
caso de los niños y adolescentes, la calidad de vida está dada, en primer término,
por la posibilidad de vivir de manera agradable con sus pares, principalmente con
el grupo que forma su familia y que le da identidad. El vivir en una familia en la que
hay respeto y amor puede decirse que es una parte de tener una calidad de vida,
sin dejar de lado el tener acceso a los servicios de salud, educación y recreación,
entre otros derechos fundamentales, para que los niños y adolescentes se
desarrollen como seres humanos emocional y físicamente sanos. Otros elementos
que contribuyen a la calidad de vida, que son materiales y que no pueden faltar,
son por ejemplo el acceso a una vivienda digna, a servicios como agua potable,
alimentos e incluso electricidad. Todas estas cuestiones obviamente suman para
poder determinar la calidad de vida.