INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COMUNITARIA 7 DE ABRIL – ANT. CED 195.

Guía Didáctica de Aprendizaje N° 5 (octubre de 2020)

Docente: Celular: 311 421 55 05 (Hernaldo) – 320 509 35 39 (Carmen)

Hernaldo Rafael Peñaranda Bello (4°A)
Carmen Candelaria Martínez Gutiérrez
(4°B)
Correo Electrónico del Docente: Periodo: 3
HPenarandaBello@gmail.com
cmartinezgutierrez1954@gmail.com
Nivel: Primaria Modalidad: Guía de desarrollo a distancia
Grado: 4° Área y/o Asignatura: comprensión lectora
Tiempo de ejecución: esta guía está diseñada para ser desarrollada en 1 mes, la realización se hará
progresivamente de acuerdo con el cronograma que se explica más adelante. Recuerda realizar las actividades
indicadas en cada fecha.
Aprendizajes Esperados:
- Comprende, a través de la lectura, la importancia de cuidar de su salud.
- Identifica acciones para prevenir el contagio de COVID-19.
Metodología:
Desarrollarás esta guía en casa con ayuda de tus padrea y/o acudiente apoyándote en el cronograma que se
establece más adelante. A continuación, encontrarás el horario, para que recuerdes y en la medida de lo posible
puedes trabajar en estas horas, donde me encontraré conectado a través de WhatsApp.
Si tienes alguna inquietud puedes comunicarte conmigo en el horario respectivo y al interno del WhatsApp.

HORARIO DE CLASE
4°A
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:00 A.M. – 8:00 A.M.
C. LEC. (H)
8:00 A.M. – 9:00 A.M.
C. LEC. (H)
9:00 A.M. – 10:00 A.M.
SOC (H)
10:30 A.M. – 11:15 A.M.
SOC (H)
11:15 A.M. – 12:00 A.M.

4°B
HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
7:00 A.M. – 8:00 A.M.
C. LEC. (C)
8:00 A.M. – 9:00 A.M.
C. LEC. (C)
9:00 A.M. – 10:00 A.M.
SOC. (C)
10:30 A.M. – 11:15 A.M.
SOC. (C)
11:15 A.M. – 12:00 A.M.
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Desarrolla las actividades de esta guía a partir del siguiente cronograma:
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
Del 14 al 18 de Del 21 al 25 de Del 28 de 05 al 09 de Del 13 al 16 de
septiembre septiembre septiembre al 02 octubre octubre
de octubre
Actividad 18 y 19 Actividad 20 Actividad 21 Receso estudiantil Actividad 22

PLAN DE EVALUACIÓN DETALLADO

Esta guía será evaluada atendiendo a los siguientes aspectos:
● Envío de las actividades, que deberá ser semanal. Al enviarlas colocar siempre en la libreta los dos
nombres, dos apellidos, curso, asignatura y número de la actividad que te encuentres desarrollando.
Con los anteriores datos será más fácil poder realizar el seguimiento.
● Tienes dos formas para enviarlas
o Por WhasApp (acudiente) al interno del profesor. No enviar las actividades al grupo.
o O puedes enviarla usando la plataforma ClassRoom. Solicita al profesor el código de la clase.
● Revisión de las actividades de las guías.
● Compromiso, interés y responsabilidad.
● Puntualidad en la entrega de actividades.
● Evaluación formativa. (teniendo en cuenta las realimentaciones que el docente pueda hacer a las
consultas).

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

MOMENTO 1: ¿Cuánto sabes?

Actividad 18 (Guías Nro. 5): primera semana

El virus llega a la aldea, y desde es momento, nada vuelve a ser igual ¿Cómo enfrentaran los animales esta difícil situación?
¿lograrán adaptarse a los cambios impuestos por esta crisis inesperada?
MOMENTO 2: MIRA Y APRENDE

TIEMPOS CONTAGIOSOS.
Actividad 19 (Guías Nro. 5): primera semana.

Actividad 20 (Guías Nro. 5): segunda semana.

Trabaja en equipo con tu familia para encontrar cada uno de los ingredientes de esta supersopa viral. Abran muy bien
los ojos; respiren profundo, ¡y a buscar!
Actividad 21 (Guías Nro. 5): tercera semana.

Actividad 22 (Guías Nro. 5): quinta semana.

AUTO EVALUACIÓN
Señor acudiente, por favor marca con una X donde consideres se encuentra tú hijo o acudido:
Aprendizajes SÍ EN PROCESO NO
Esperados
Trabajé
colaborativamente con
mis padres o acudientes.
Cumplí con las
actividades en el tiempo
indicado.
Comprende, a través de
la lectura, la importancia
de cuidar de su salud.
Identifica acciones para
prevenir el contagio de
COVID-19.

Bibliografía.

Rodríguez,K., Chirokoff, N. (2020) La aldea historias para estar en casa. Agencia pedagógica Click Arte. UNICEF