Vectorial Unidad 1 v1 Ejercicios

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Vectorial Unidad 1 v1 - Ejercicios para site
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Sección 12.2
1. ¿Las siguientes cantidades son vectores o escalares? Explique.
a) El costo de un boleto de teatro.
Escalar porque es un costo fijo, no varía.
b) La corriente en un río.
Vectorial, porque tiene una velocidad y dirección variable.
c) La trayectoria de vuelo inicial de Houston a Dallas.

Vectorial, porque tiene una velocidad y dirección variable.
d) La población del mundo.

Escalar porque aunque es un valor cambiante, no tiene dirección.
2. ¿Cuál es la relación entre el punto (4,7) y el vector <4,7>? Ilustre con un bosquejo
Ambos se encuentran en el primer cuadrante, por lo tanto son positivos; además el valor de su magnitud
que es de √ 65 .
5) Copie los vectores de la figura y empléelos para dibujar los siguientes vectores.
a) u+v b) u-v c) v+w d) w+v+u
u v w
a) b) c)
d)

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6. Copie los vectores de la figura y utilícelos para dibujar los siguientes vectores.
a) a + b
b) a – b
c) 2a
d) -1/2b

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e) 2a + b
f) b – 3a
7-12 Encuentre un vector a con la representación dada por el segmento de recta dirigido ⃗
AB. Dibuje ⃗
AB
y la representación equivalente empezando en el origen.
7. A(2, 3) , B(−2, 1)
⃗
AB=B−A=(−2, 1 )−( 2, 3 )= ⟨−4,−2 ⟩

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8. A(-2,-2), B(5,3)
11) A (0,3,1) B(2,3,-1) <2,0,-2>

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12. A(4,0,-2) B(4,2,1).
13-16 Encuentre la suma de los vectores dados e ilustre geométricamente.

13. ⟨ −1,4 ⟩ , ⟨ 6,−2 ⟩
⟨ −1,4 ⟩ + ⟨ 6,−2 ⟩= ⟨ 5, 2 ⟩

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14. <-2,-1> <5,7>

a = <-2+5 , -1+7> = <3,6>
17) a = <5,12> b = <-3,-6>

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a + b = (5-3), (-12-6) = <2,-18>
18. Encuentre a + b, 2a + 3b, |a| y |a−b|.

a = 4i + j, b = i – 2j
a+b=4 i + j+i−2 j =5i− j
2 a+3 b=11i−4 j
|a|= √ 4
2a + 3b = (10,-24) + (-9-18) = <1, -34>
|a|= √( ( 5 )2+ (−12 )2 ) =√ 25+144=√ 169=13
|a−b|=( 5+3 ) , (−12+6 ) =¿ 8 ,−6> ¿ √( 8 ) + ( 6 ) =√ 100=10

2 2
17-20 Encuentre a⃗ + ⃗b , 2 a⃗ + 3 ⃗b ,|⃗a| y|⃗a – b⃗|
^ ^j−3 k^ , ⃗b=−2 i−
19. a⃗ =i+2 ^ ^j+5 k^
a⃗ + ⃗b=i+2
^ ^j−3 ^k+ (−2 i−
^ ^j+5 k^ ) =−i+
^ ^j+2 k^
2 ⃗a +3 ⃗b=2 ( i+2
^ ^j−3 k^ ) +3 (−2 i−
^ ^j+5 k^ ) =( 2−6 ) i+
^ ( 4−3 ) ^j+ (−6+15 ) k=¿
^
^ ^j+9 k^
−4 i+
|⃗a|= √1+4 +9=√14
|⃗a – ⃗b|=|i+2 ^ ^j+5 k^ )|=|3 i+
^ ^j−3 k^ −(−2 i− ^ 3 ^j−8 k^|=√ 9+9+ 64= √82
20. a=2i - 4j + 4k, b=2j - k
a+b = (2i - 4j + 4k) + (2j - k) = 2i + 0i - 4j + 2j + 4k - k = 2i - 2j + 3k
2a+3b = 2(2i - 4j + 4k) + 3(2j - k) = (4i - 8j + 8k) + (6j - 3k) = 4i - 2j + 3k

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|a| = √(2)^2 + (-4)^2 + (4)^2 = √36 = 6
|a-b| = 2i - 4j + 4k - 2j +k = 2i -6j + 5k = √(2)^2 + (-6)^2 + (5)^2 = √65
23) Halle el vector unitario que tenga la misma dirección que el vector dado
⃗
A=¿ 8 ,−1,4 >¿
|⃗A|=√ ( 8 )2 + ( 1 )2+ ( 4 )2=√ 81=9

A 1
= <8 ,−1,4>¿
| A| 9
24. Determine un vector que tenga la misma dirección que <-2,4,2> pero tiene longitud de 6.
v = <-2,4,2>
|v|= √ (−2 )2 + ( 4 )2+ ( 2 )2=√ 24
u=
⟨ −2 4
, ,
2
√ 24 √ 24 √ 24 ⟩
r= 6
⟨√ −2
,6
4
,6
2
24 √ 24 √ 24 ⟩
=⟨−2.44,4 .89,2.44 ⟩
π
25. Si ⃗v se encuentra en el primer cuadrante y forma un ángulo con el eje x positivo y |⃗v|=4,
3
determine ⃗v en forma de componentes.
( π3 )=2
v x =4 cos
v =4 sen ( )=2 √3
π
y
3
^ √ 3 ^j
⃗v =2 i+2
26. Si un niño jala un trineo por la nieve con una fuerza de 50N ejercida a un ángulo de 38º arriba de la horizontal,
encuentre las componentes horizontal y vertical de la fuerza.
Cosθ = O/H Senθ = A/H

despejando despejando

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O = Hcosθ A = Hsenθ
O = 50Ncos38º A = 50Nsen38º
O = 40.45N A = 29.38N
R = 40.45Ni + 29.38Nj
29) Encuentre la magnitud de la fuerza resultante y el ángulo que forma con los ejes.
Ax = Cos 60 ( 200 ) = 100
Ay = Sen 60 ( 200) = 173.20
Bx = Cos 180 ( 300 ) = - 300
By = Sen 180 ( 300 ) = 0
Σ Ax + Bx = - 200
Σ Ay + By = 173.20
√ (−200 ) +( 173.20 ) =264.571

2 2
θ=arctan
( ∑
Ay +By
∑ Ax+ Ay )
=−49.10
30. La magnitud de un vector de velocidad se llama rapidez. Suponga que un viento sopla desde la
dirección N45ºW a una rapidez de 50 km/h. Un piloto dirige un avión desde la dirección N60ºE a
una rapidez de 250 km/h.

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Vx =50cos(135º)
Vy =50sen(135º)
Ax =250cos(60º)
Ay =250sen(60º)
Rx = 89.64
Ry = 251.86
R =267.33 km/h
θ=70.4 °
31. Una mujer camina al oeste en la cubierta de un barco a 3 millas/h. El barco se mueve al norte a una
velocidad de 22 millas/h. Encuentre la rapidez y la dirección de la mujer respecto a la superficie del
agua.
m=−3 i^
⃗
⃗
b=22 ^j
m+ ⃗b=−3 i+22
r⃗ =⃗ ^ ^j
|r⃗|=√ 484+ 9= √ 493; Rapidez ≈ 22.2 millas/h
θ=tan −1 ( )
22
−3
=−82.234 … Dirección ≈ 7.76º al oeste del norte
32. Cuerdas de 3m y 5m longitud están atadas a un estrella decorativa suspendida sobre una plaza principal. La
decoración tiene una masa de 5Kg. Las cuerdas, sujetadas a distintas alturas, forman ángulos de 52º y 40º con la
horizontal. Encuentre la tensión en cada alambre y la magnitud de cada tensión.

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F = m*g = 5Kg*9.81m/s^2 = 49.05N → 49N
T1 = -3cos52º + 3sen52º = 0.48i + 2.95j

T2 = 5cos40º + 5sen40º = -3.33i + 3.72j
Tx = -T1cos52º + T2cos40º = 0 → despejando T2 = T1cos52º / cos40º
Ty = T1sen52º + T2sen40º = 49N
T1sen52º + T2sen40º = 49N

T1sen52º + (T1cos52º / cos40º) = 49N
sen40º
T1sen52º + T1cos52ºtan40º = 49N
T1(sen52º + cos52ºtan40º) = 49N
T1 = 49N = 37.55N
(sen52º + cos52ºtan40º)
T2 = T1cos52º = 30.18N
cos40º
Sección 12.3
1 π
2. Encuentre el producto punto de dos vectores si sus longitudes son 6 y y el ángulo entre ellos es .
3 4
1 π
|⃗a|=6; |b⃗|= ; θ=
3 4

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( 13 ) cos( π4 )=√2
|⃗a||⃗b|cos ( θ )= 6·
3–10 Encuentre a⃗ · ⃗b.

3. a = <-2, 1/3>, b = <-5,12>
a*b = <(-2)(-5) + (⅓)(12)
a*b = 14
6) a=¿ s , 2 s , 3 s> ,<t ,−t , 5 t>¿ 13 st
7. a= i – 2j +3k b=5i +9k

a∙b=5+0+27 = 32
8.a⃗ =4 ^j−3 k^ , ⃗b=2 i+

^ 4 ^j+6 k^
a⃗ · ⃗b=( 2· 0 ) + ( 4 · 4 ) + (−3 · 6 )=0+16−18=−2
9. |a| = 6, |b| = 5, el ángulo entre a y b es 2𝛑/3

a*b = |a| |b| cosθ
a*b = 6*5 cos2𝛑/3
a*b = -15
13. demuestre que i∙j= j∙k= k∙i=0

Si a∙b=|a||b|cosθ
Donde a∙b=0 si θ=90º
Entonces debido a que θ ij=θ jk=θ ki=90º
i∙j= j∙k= k∙i=0
demuestre que i∙i= j∙j= k∙k=1
si a∙b=|a||b|cosθ
donde a∙b=|a||b|=0 si θ=0º

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entonces debido a que θ ii=θ jj=θ kk=0º y |i|=| j|=|k|=1

i∙i= j∙j= k∙k=1
14. Un vendedor ambulante vende a hamburguesas, b hot dogs y c bebidas carbonatadas en un día
específico. Cobra $2 por una hamburguesa, $1.50 por un hot dog y $1 por una bebida carbonatada. Si
A=⟨ a ,b , c ⟩ y ⃗
⃗ P= ⟨ 2, 1.5,1 ⟩ , ¿cuál es el significado del producto punto ⃗
A·⃗
P?
⃗
A·⃗
P =( a· 2 ) + ( b·1.5 )+ ( c· 1 )=2 a+1.5 b+c
El producto punto significa la ganancia total.
15–20 Encuentre el ángulo entre los vectores. (Primero encuentre una expresión exacta y luego
aproxime hasta el grado más próximo.)
15. a = <-8,6>, b = <√ 7 , 3>¿
|a| = √ ¿ ¿ |b| = √ ¿ ¿
a*b = < (-8)(√ 7) + (6)(3) = -3.1660
cosθ = a∗b /¿ a∨¿ b∨¿−3.1660/(10)(4)=−0.07915
θ = co s−1 (−0.07915)=94.53 º
18) <4,0,2>, <2,-1,0>
8
θ=arcos =52.78
|√35||√5|
19. a=j + k, b= i + 2j – 3k
a∙ b
cosθ=
|a||b|
a∙b=2-3=1
|a|= √ 2
|b|=√ 14
−1
cosθ= =0.1889
√ 2 √ 14

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θ=1.76=100.89 °
^ 2 ^j−2 k^ , ⃗b=4 i−3

20. a⃗ =i+ ^ k^
|⃗a|= √1+4 +4=3; |b⃗|=√ 16+ 9=5
a⃗ · ⃗b=( 1· 4 ) + ( 2· 0 ) + (−2 ·−3 )=4 +0+6=10
θ=cos−1
( )a⃗ · ⃗b
|⃗a||⃗b|
=cos−1 ( )
10
15
≈ 48.189 °
21. A(1,0), B(3,6), C(-1,4)
AB = <3-1,6-0> = <2,6> |AB| = 2√ ¿ ¿
BC = <-1-3,4-6> = <-4,-2> |BC| = 2√ 5
AC = <-1-1,4-0> = <-2,4> |AC| = 2√ 5
cosθ = AB*BC / |AB| |BC| = (2)(-4) + (6)(-2) / (2√ ¿ ¿)(2√ ¿ ¿) → θ = co s−1 ¿
cosθ = AB*AC / |AB| |AC| = (-2)(2) + (4)(6) / (2√ ¿ ¿)(2√ ¿ ¿) → θ = co s−1 ¿

cosθ = BC*AC / |BC| |AC| = (-4)(-2) + (-2)(4) / (2√ ¿ ¿)(2√ ¿ ¿) → θ = co s−1 (0)=45 º
24) Determine si los vectores dados son ortogonales, paralelos o ninguno
a)
u ∙ v=−12−108−48=−168 ∴ No ortogonales
−3 −9 −6
= = ∴ Son paralelos
4 12 8
b)
u ∙ v=2+1+2=5∴ No son ortogonales

1
≠−1 ≠ 2∴ No son paralelos
2

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c)
u ∙ v=−ab+ab+ 0=0∴ Son ortogonales
25. Use vectores para decidir si el triángulo con vértices P(1,-3,-2), Q(2,0,-4) y R(6,-2,-5)
a=⃗
QR=<4,-2,-1> b=⃗
QP=<-1,-3,2> c=⃗
PR=<5,1,-3>
a∙b=-4 + 6 -2=0
b∙c=-5-3-6=-14
c∙a=20-2+3=21
Debido a que a∙b=0 θ cb=90ºde modo que es un triángulo rectángulo.
26. ¿Para qué valores de b son ortogonales los vectores ⟨ −6,b ,2 ⟩ y ⟨ b , b2 , b ⟩ ?

⃗ ⟨ b , b2 , b ⟩
Si: a⃗ =⟨−6,b ,2 ⟩ y b=
Para que los vectores sean ortogonales, entonces: a⃗ · ⃗b=0

Por lo tanto:
a⃗ · ⃗b=(−6 ·b ) + ( b·b2 ) + ( 2 · b )=−6 b+b3 +2 b=b3−4 b=b ( b 2−4 )=¿

b ( b−2 ) ( b+2 )
Los vectores a⃗ y ⃗b son ortogonales para los valores de b=0, 2,−2
27. Encuentre un vector unitario que es ortogonal a i + j e i + k.
|i j k|
|1 1 0| = i [(1)(1) - 0] - j[(1)(1) - 0] + k[(1)(0) -(1)(1) = i - j + k
|1 0 1| = √ ¿ ¿→ a = 1 / √ 3
Halle los cosenos directores y los ángulos directores del vector. (Dé los ángulos directores correctos hasta el
grado más próximo.)
30) Halle los cosenos directores y los angulos directores del vector <1,-2,-1>

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|a|= √6
cos a=
1
√6 ()
a=arcos
1
6
=65.90 °
β=arcos (
√6 )
−2 −2
cos β= =144.73°
√6
cosγ=
−1
√6
γ =arcos
−1
√6 ( )
=0.99°
33. <c, c, c>, donde c > 0
√¿¿
cos⍶ = cos𝛽 = cosℽ = co s−1 (1/ √ 3)= 54.73
29–33 Halle los cosenos directores y los ángulos directores del vector. (Dé los ángulos directores
correctos hasta el grado más próximo.)
31. a = 2i+3j-6k
|a|= √4 +9+36=7
cos ∝=0.285
∝=1.25 rad ≈ 73.44 °
cosβ =0.428
β=1.12 rad ≈ 64.62°
cosγ=−0.857
γ=2.6 rad ≈ 148.99 °
^ ^j+2 k^
32. 2 i−
|⃗v|=√ 4 +1+4=3
2 −1 2
cos ( α )= cos ( β )= cos ( γ ) =
3 3 3
α =cos−1 ( 23 )=48.19 ° β=cos−1 ( −13 )=109.47 ° γ=cos−1 ( 23 )=48.19 °

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33. <c, c, c>, donde c > 0
√¿¿
cos⍶ = cos𝛽 = cosℽ = co s−1 (1/ √ 3)= 54.73
35–40 Encuentre el escalar y las proyecciones vectoriales de b⃗ sobre a⃗ .

36) A <3,-4> B <5,0>
|a|= √9+16=√ 25=5

15
compB= =3
5
15 9 12
proyB= 3 i−4 j= i− j
25 5 5
37. a=<3,6,-2>, b=<1,2,3>

a ∙b 3+12−6 9
compab= = = =1.2857
|a| √9+36 +4 7
a ∙b 3+12−6 9 27 54 18
proyab= a= a= a= , ,−
|a|2
9+36+4 49 49 49 49
38. a⃗ =⟨−2,3,−6 ⟩ , ⃗b=⟨ 5 ,−1, 4 ⟩
|⃗a|= √4 +9+36=7
a⃗ · ⃗b=(−2· 5 ) + ( 3 ·−1 ) + (−6 · 4 )=−10−3−24=−37
⃗a · b⃗ −37
compa ⃗b= =
|⃗a| 7
⃗
⃗ ⃗a · b ⃗a= −37 ⟨−2, 3 ,−6 ⟩= 1 ⟨ 74 ,−111,222 ⟩
proy a b= 2
(|⃗a|) 7 49
39. a = 2i - j + 4k, b = j + 1/2k

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a = 2i - j + 4k → → √ 22+ 12+ 42 =√ 21
compa b = a*b / |a| = [(0)(2) + (1)(-1) + (½)(4)] /√ 21= 1/√ 21
proya b = 1/√ 21* a/|a| = a/√ 21= <2/√ 21, 1/√ 21, 4/√ 21>
43. si a= <3,0,-1>, encuentre el vector b tal que compab=2

a ∙b
compab= =2
|a|
a∙b
2=
√ 9+1
2 √ 10=a ∙ b
2 √ 10=3 b1 +0 b2 −1b 3
De modo que se obtienen 3 distintos escenarios

2 √ 10
b = <0,0,-2√ 10>, <0,1,-2√ 10>, < ,1,0>
3
44. Suponga que a y b son vectores no nulos.
(a) ¿Bajo qué circunstancias compa ⃗b=compb ⃗a?
⃗a · b⃗ ⃗b· a⃗
Cuando =
|⃗a| |b⃗|
Como a⃗ · ⃗b=⃗b · ⃗a
Entonces compa ⃗b=compb ⃗a cuando |⃗a|=|⃗b|
También cuando a⃗ · ⃗b=⃗b · ⃗a=0
⃗
(b) ¿En qué circunstancias proya b=proy b⃗
a?
a⃗ · b⃗ ⃗b· a⃗
⃗b
Cuando ⃗a =
(|⃗b|)
2 2
(|⃗a|)
Como a⃗ · ⃗b=⃗b · ⃗a
Entonces

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1 ⃗ 1
b= ⃗a
(|b⃗|)
2
(|a⃗|)2
⃗
Por lo tanto proya b=proy a cuando a⃗ =⃗b o cuando son ortogonales
b⃗
También a⃗ · ⃗b=⃗b · ⃗a=0
45. Encuentre el trabajo realizado por una fuerza F = 8i - 6j + 9k que mueve un objeto del punto (0, 10, 8) al
punto (6, 12, 20) a lo largo de una línea recta. La distancia se mide en metros y la fuerza en newtons.
D = PQ = <6-0, 12-10, 20-8> = <6, 2, 12>

W = F * D = <8, -6, 9> * <6, 2, 12> = <8(6) + (-6)(2) + 9(12)> = 144J
Sección 12.4
1–7 Encuentre el producto cruz a⃗ × ⃗b y compruebe que es ortogonal a a⃗ y b⃗ .
1. a = <6,0,-2>, b=<0,8,0>
c = a x b = <0*0-(-2)*8,-2*0-6*0,6*8-0*0> = <16,0,48>
c ∙ a = 16*6+0+48*(-2) = 96-96 = 0
c ∙b = 16*0+0*8+48*0 = 0
Entonces debido a que
a∙b=|a||b|cosθ
Donde a∙b=|a||b|=0 si θ=0º
Se demuestra que son ortogonales
2. a⃗ =⟨ 1,1 ,−1 ⟩ , ⃗b= ⟨ 2,4,6 ⟩
a⃗ × ⃗b=i^ ( 6+ 4 )− ^j (6 +2 ) + k^ ( 4−2 ) =10 i−8

^ ^j+2 k^
Para que sean ortogonales ( ⃗a × ⃗b ) · ⃗a=0 ó ( ⃗a × ⃗b ) · ⃗b=0
( ⃗a × ⃗b ) · ⃗a= ⟨ 10 ,−8,2 ⟩ · ⟨ 1,1 ,−1 ⟩=10−8−2=0
3. a = i + 3j - 2k, b = -i + 5k

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|i j k|
|1 3 2| = i[(3)(5)-(0)(2)] - j[(1)(5)-(-1)(2) + k[(1)(0)-(-1)(3) = 15i - 7j + 3k
|-1 0 5|
6) a=i−e t + e−1 b=2i+e t −e−1
i j k
a × b=1 −e t e−1 =e t−1 i−e−1 j(et −2 e−1) k
t −1
1 e −e
7. a = <t,t2,t3>, b=<1,2t,3t2>
c = a x b = <t2(3t2)-t3(2t),t3(1)-t(3t2),t(2t)-t2(1)> = <t4,-2t3,t2>
c ∙ a = t4(t)-2t3(t2)+t2(t3)=0
c ∙b = t4(1)-2t3(2t)+3t2(t2)=0
Entonces debido a que
a∙b=|a||b|cosθ
Donde a∙b=|a||b|=0 si θ=0º
Se demuestra que son ortogonales
^
8. Si a⃗ =i−2 k^ , ⃗b= ^j+ k^ , encuentre a⃗ × ⃗b. Trace a⃗ , b⃗ y a⃗ × ⃗b como vectores que se inician en el origen.
a⃗ × ⃗b=i^ ( 2 )− ^j ( 1 ) + k^ ( 1 )=2 i−
^ ^j+ k^

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9. (i x j) x k
ixj = k
kxk = 0
12) Encuentre el vector, no con determinantes sino usando propiedades del producto cruz
(i+j)x(i-j)
( i + j ) x (i)(i + j) x (-j)
(i x i ) + (j x i) + ( i x (-j)) + (j x (-j))
(i x i) + ( j x i ) + (-1) ( i x j) + (-1)(j x j) = -k - k = 2k
13. Diga si cada expresión es significativa. Si no, explique por qué. En caso afirmativo, diga si es un
vector o un escalar.
a. a∙(b x c) es significativa y resultaría en un escalar
b. a x (b∙c) no es significativa pues el producto cruz solo puede ser entre vectores y no vector y
escalar.
c. a x (b x c) es significativa y resultaría en un vector
d. (a∙b) x c no es significativa pues el producto cruz solo puede ser entre vectores y no vector y
escalar.
e. (a∙b) x (c∙d) no es significativa pues el producto cruz solo puede ser entre vectores y no entre
escalares.
f. (a x b) ∙ (c x d) es significativa y resultaría en un escalar
14–15 Encuentre |u⃗ × ⃗v| y determine si u⃗ × ⃗v está dirigido hacia la página o hacia afuera de ésta.
|u⃗ × ⃗v|=|⃗a||b⃗| sen ( θ )=5· 10 · sen ( 60 ° )=25 √ 3

Está dirigido hacia la página.

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|a xb| = |a| |b| sen150º = (6)(8) sen150º = 24

Usando la regla de la mano, el giro es de 0º a 180º… Por lo tanto es hacia adentro.
i j k
a × b= 3 1 2 =−2 i−2 j+2 k
−1 1 0
i j k
b × c=−1 1 0 =−4 i−4 j
0 0 4
i j k
a × c ( b × c )=−1 1 0=2i+2 j+2 k
3 1 2
i j k
( a × b ) ×c=−2 −2 2 =8 i−8 j
0 0 −4
19. encuentre dos vectores unitarios ortogonales a a=<1,-1,1> y b=<0,4,4>

c = a x b = <-1*4-1*4, 1*0-1*4,1*4-(-1)*0>=<-8,-4,4>
d = b x a = <4*1-4*-1,4*1-0*1,0*-1-4*1> = <8,4,-4>
−2 −1 1 2 1 −1
Los vectores unitarios serian < , , >y< , , >
√6 √ 6 √ 6 √ 6 √6 √ 6
40. Determine la magnitud del par de torsión respecto a P si se aplica una fuerza de 36 lb como se
muestra.

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Sea r⃗ el vector que representa la distancia de P a C.

Entonces |r⃗|=√ 32=4 √2
La fuerza que actúa sobre r⃗ es la componente del vector de 36lb que es perpendicular al vector r⃗
(llámese n). Con el triángulo ABC podemos obtener n mediante:
n=36 sen ( 45° +30 ° )=36 sen ( 75 ° )
Aplicamos la formula |τ|=|⃗r||⃗

F|sen (θ )
|τ|=4 √ 2· 36 sen ( 75 ° ) ≈ 196.7 ft·lb
41. Una llave de 30cm de largo yace a lo largo de eje y positivo y sujeta un perno en el origen. Se aplica una
fuerza en la dirección <0, 3, -4> y al final de la llave. Encuentre la magnitud de la fuerza necesaria para
suministrar 100 N*m de par de torsión a perno.
44) Sea P un punto fuera del plano que pasa por los puntos Q,R y S. Muestre que la distancia d desde P al plano
es d=
(|a ×b|∙c ) donde a = QR, b = QS y c = QP
¿ a × b∨¿ ¿
Use la fórmula del inciso a para hallar la distancia desde el punto P(2,1,4) al plano que pasa por los puntos
Q(1,0,0), R(0,2,0) y S(0,0,3).
a=¿ 0−1,2−0,0−0> ¿←1,2,0>¿

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b=¿ 0−1,0−0,3−0>¿←1,0,3> ¿
c=¿2−1,1−0,4−0> ¿<1,1,4>¿
| |
−1 2 0
−1 0 3 0+ 6+0+8+ 3+0=17|a ×b|∙ c
1 1 4
| |
i j k
−1 −2 0 6 i+0 j−0 k +3 j+0 i+2 k=6i+3 j+2 k ( a × b )
−1 0 3
|a× b|∙ c 17
d= = =2.42 √ 36+9+ 4=√ 49=7
|a × b| 7
45. Demuestre que (a-b) x (a+b) = 2(a x b)

a-b= <a1-b1, a2-b2, a3-b3>
a+b= <a1+b1, a2+b2, a3+b3>
(a-b) x (a+b) = <(a2-b2)(a3+b3)-(a3-b3)(a2+b2), (a3-b3)(a1+b1)-(a1-b1)(a3+b3), (a1-b1)(a2+b2)-(a2-b2)
(a1+b1)> = <2(a2b3-a3b2), 2(a3b1-a1b3), 2(a1b2-a2b1)>
46. Demuestre la propiedad 6 del teorema 8, es decir, a⃗ × ( ⃗b × c⃗ ) =( ⃗a · ⃗c ) b−

⃗ ( a⃗ · ⃗b ) c⃗ .
| |
i^ ^j k^
a⃗ × ( b × c⃗ ) =⃗a × bx b y bz =⃗a × [ ( b y c z−b z c y ) i−
⃗ ^ ( b x c z−b z c x ) ^j+ ( b x c y −b y c x ) k^ ]
cx c y cz
| |
i^ ^j k^
¿ ax ay az
b y c z−b z c y −b x c z + b z c x b x c y −b y c x
¿ [ a y ( bx c y −b y c x )−a z (−b x c z +b z c x ) ] i−
^ [ a x ( b x c y −b y c x ) −a z ( b y c z −b z c y ) ] ^j+ [ a x ( −b x c z+b z c x )−a y ( b y c z −b z c y )
Para [ a y ( b x c y −b y c x )−a z (−b x c z +b z c x ) ] i^
a y b x c y −a y b y c x +az b x c z −a z bz c x
b x ( a y c y + a z c z ) −c x ( a y b y + az b z )

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b x ( a y c y + a z c z ) −c x ( a y b y + az b z ) + a x b x c x −a x b x c x
b x ( a x b x +a y c y +a z c z ) −c x ( a x b x +a y b y + a z bz )
Como a x bx +a y b y +a z b z=⃗a · ⃗b y a x bx +a y c y +az c z=⃗a · ⃗c =( ⃗a · c⃗ ) b x −( ⃗a · ⃗b ) c x
Entonces para i^ , ^j y k^ respectivamente
( a⃗ · ⃗c ) bx −( ⃗a · ⃗b ) c x
( a⃗ · ⃗c ) b y −( ⃗a · b⃗ ) c y
( a⃗ · ⃗c ) bz −( a⃗ · ⃗b ) c z
Al combinar obtenemos
a⃗ × ( ⃗b × c⃗ ) =( ⃗a · ⃗c ) b−
⃗ ( a⃗ · ⃗b ) c⃗
47. Use el ejercicio 46 para demostrar que

a x (b x c) + b x (c x a) + c x (a x b) = 0
Sección 12.5
2–5 Encuentre una ecuación vectorial y ecuaciones paramétricas para la recta.
4. Que pasa por el punto (0,14,-10) y es paralela a la recta x=-1+2t, y=6-3t, z=3+9t
r = <2t, 14-3t, -1+9t>
x=2t, y=14-3t, z =-10+9t
5. La recta que pasa por el punto (1, 0, 6) y es perpendicular al plano x +3 y+ z =5

r⃗ =r 0 +t ⃗v
r 0 ( 1,0,6 ) ; ⃗v =⟨ 1,3,1 ⟩
Ecuación vectorial
r⃗ =⟨ 1+t ,0+3 t ,6 +t ⟩
Ecuación paramétrica
x=1+t y=3 y z=6+ t

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6. La recta por el origen y el punto (1, 2, 3)
x = 1 - t; y = 2 - 2t; z = 3 - 3t
t = 1 - x = y - 2 / -2 = z - 3 / -3
6–12 Encuentre las ecuaciones paramétricas y las ecuaciones simétricas para la recta.
9. La recta por los puntos (0, ½,1) y (2,1,-3)
1
v=¿ 2, ,−4 >¿
2
r o =6 i+ j−3 k
r =( 6 i+ j−3 k ) +t (−4+ 3 j+ 8 k )
r =( 6−4 t ) i + ( 1+3 t ) j+ (−3+ 8t ) k
x−6 y−1 z+3
t= = =
−4 3 8
10. Que pasa por (2, 1, 0) y perpendicular a i+j y i+k

(i+j) x (i+k) = <1*1-0*1, 0*0-1*1, 1*1-1*0> = <1, -1, 1>
r = <2, 1, 0> + <1, -1, 1>t
x=2+t y=1-t z=t
y−1
x-2= =z
−1
1
11. La recta que pasa por el punto ( 1 ,−1,1 ) y es paralela a la recta x +2= y=z−3 .
2
a=1 ; b=2 ; c=1
x 0=1 ; y 0=−1 ; z 0=1
⃗v =⟨ 1,2,1 ⟩

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r⃗ =⟨ 1+t ,−1+2 t , 1+ t ⟩
Ecuación paramétrica x=1+t

y=−1+ 2 y
z=1+t
Ecuación simétrica
y+ 1
x−1=¿ ¿ z−1
2
12. La recta de intersección de los planos x + y + z = 1 y x + z = 0
con x = 0
v = n1 x n2 = <1,1,1> x <1,0,1> = <1,0-1>
P0 = (1,0,1)
x = t; y = 1; z = -t; t = x = -z
r =( a−5 j+ 6 k ) +t (−i+2 j−3 k )=( 1−t ) i+ (−5+ 2t ) j+ ( 6−3 ) k

y +5 z−6
x=1−t y=−5+2t z=6−3 t t=1−x= =
2 −3
(1,0,0)
(0,-5,0)
(0,0,6)
16. a) encuentre las ecuaciones paramétricas de la recta que pasa por (2, 4, 6) que es perpendicular al
plano x-y+3z=7.
x=2+t y=4-t z=6+3t

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b) ¿En qué puntos esta recta corta a los planos coordenados?

Si z=0 entonces 6+3t=0 por lo que t=-2
x(-2)=2+(-2)=0
y(-2)=4-(-2)=6
Intersección con xy y yz es (0, 6, 0)
si y=0 entonces 4-t=0 por lo que t=4
x(4)=2+4=6
y(4)=6+3(4)=18
Intersección con xz es (6, 0, 18)
17. Obtenga una ecuación vectorial para el segmento de recta de ( 2 ,−1,4 ) a ( 4,6,1 ) .
⃗v =( 4, 6, 1 )−( 2 ,−1, 4 )=⟨ 2,7 ,−3 ⟩
x 0=2 ; y 0=−1 ; z 0=4
Entonces
r⃗ =r 0 +t ⃗v
r⃗ =( 2,−1, 4 )+t ⟨ 2, 7 ,−3 ⟩

r⃗ =⟨ 2+2 t ,−1+ 7 t , 4−3 t ⟩
18. Encuentre las ecuaciones paramétricas del segmento de recta de (10, 3, 1) a (5, 6, -3)
ro = <10,3,1>
x = 10 - 5t; y = 3 + 3t; z = 1 - 4t
21) Determine si las rectas L1 y L2 son paralelas, oblicuas o se cortan, Si se intersectan, determine el punto de
intersección.
A <1,2,3> B<4,-3,1> No son paralelos al no ser múltiplos

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L1= T y= 1+2t z= 2+3t L2 x=3-4s y=2-3s z=1+2t
t+ 4 s−32 t+3 s−1=5 s=5s=1t=−1
Los valores de s y t no satisfacen los valores de las ecuaciones simultáneamente por lo tanto no se intersectan.
Son oblicuas.
22. Determine si las rectas L1 y L2 son paralelas, oblicuas o se cortan. Si se intersectan, determine el
punto de intersección.
x−1 y −3 z−2
L1: = =
2 2 −1
x−2 y −6 z+2
L2: = =
1 −1 3
L1: <2,2,-1>
L2: <1,-1,3>
Los vectores no son proporcionales por lo que no son paralelas
1+2t = 2 +s
3+2t=6-s
2-t=-2+3s
1+2t=2+s
2t-1=s
3+2t=6-(2t-1)
4t=4
t=1
2-(1)=2-+3(1)
1=1
Sustituyendo, el punto donde intersectan es (3,5,1)
23–38 Encuentre una ecuación del plano.

23. El plano que pasa por el punto ( 6,3,2 ) y es perpendicular al vector ⟨ −2,1,5 ⟩ .
a=−2 ; b=1 ; c=5

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x 0=6 ; y 0=3 ; z 0=2
a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0
Entonces
−2 ( x−6 ) + ( y−3 )+ 5 ( z −2 )=0
−2 x+ y+5 z=−12+3+ 10
−2 x+ y+5 z=1
24. El plano por el punto (4, 0, -3) y con vector normal j + 2k
0(x-4) + 1(y-0) = 2(z+3)

y = 2z + 6
y + 2z = 6
28. El plano por el punto (-1,6,-5) y paralelo al plano x+y+z+2=0

a(x-x0)+b(y-y0)+c(z-z0)=0
(x+1)+(y-6)+(z+5)=0
x+y+z=0
27) El plano por el origen y paralelo al plano para 2 x− y +3 z =1

<2,-1,+3>
2 ( x−0 )−1 ( y−0 ) +3 ( z −0 )2 x− y +3 z =0
29. El plano por el punto ( 4 ,−2,3 ) y paralelo al plano 3 x−7 z=12.

a=3 ; b=0 ; c=7
x 0=4 ; y 0=−2 ; z 0=3
a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0

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Entonces
3 ( x−4 ) +0 ( y +2 )−7 ( z−3 )=0
3 x−7 z=12−21
3 x−7 z=−9
30. El plano que contiene la recta x = 3 + 2t; y = t; z = 8 - t; y es paralelo al plano 2x + 4y + 8z
P (3,0,8) <2 + 4 +8>

2(x-3) + 4(y-0) + 8(z-8)
2x- 6 + 4y + 8z - 64
2x + 4y + 8x = 58
33) El plano que pasa por los puntos ( 3 ,−1,2 ) , ( 8,2,4 ) y (−1 ,−2 ,−3 )
AB=¿ 5,3,2> AC=←4 ,−1 ,−5>¿

i j k
5 3 2 =13 i+17 j+7 k
−4 −1 −5
13 ¿13 X +39+17 Y +17+7 Z−14=013 X +17 Y +7 Z=−42
34. El plano que pasa por el punto (1,2,3) y contiene a la recta x=3t, y=1+t, z=2-t
Sustituyendo t=0 en la ecuación nos da el punto (0,1,2), el vector que va de este punto al (1,2,3) seria
<1,1,1>
n = <1*1-1*-1,3*1-1*-1,3*1-1*1> = <2,-4,2>
la ecuación quedaría como
2(x-1)-4(y-2)+2(z-3)=0
x-2y+z=0
35. El plano que pasa por el punto ( 6,0 ,−2 ) y contiene a la recta x=4−2t, y=3+ 5t, z=7+4 t.
a=−2 ; b=5 ; c=4

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x 0=6 ; y 0=0 ; z 0 =−2
a ( x−x 0 ) +b ( y− y 0 ) +c ( z−z 0 )=0
Cuando t=0 entonces un punto en el plano es ( 4,3,7 )

Se obtiene un vector con los dos puntos ( 6,0 ,−2 ) y ( 4,3,7 )
⃗v =⟨−2, 3,9 ⟩
Se realiza producto vectorial entre el nuevo vector y el vector con la dirección del plano para
obtener un vector perpendicular al plano.
| |
i^ ^j k^
⟨ −2,5,4 ⟩ × ⟨−2, 3,9 ⟩ = −2 5 4 = ( 45−12 ) i^ −(−18+ 8 ) ^j + (−6+10 ) k^
−2 3 9
^
¿ 33 i+10 ^j+ 4 k^
Entonces
33 ( x−6 ) +10 ( y−0 ) +4 ( z +2 )=0
33 x+10 y +4 z=198−8
33 x+10 y +4 z=190
36. El plano que pasa por el punto (1, -1, 1) y contiene a la recta con ecuaciones simétricas x = 2y = 3z
P(1,-1,1) x = 2y = 3z <0,3,0>
0(x-1) + 3(y+1) + 0(z-1) = 0
3y = -3
39–42 Usar ordenadas en el origen para ayudar a trazar el plano.

40. 3x+y+2z=6

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41. 6 x−3 y +4 z =6.

Cuando y=z =0
6 x=6 ; x=1
Cuando x=z=0
−3 y=6 ; y =−2
Cuando x= y=0
3
4 z=6 ; z=
2
42. 6x + 5y - 3z = 15

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45) Encuentre el punto en el que la recta intersecta en el plano dado.

x= y−1=2 z ; 4 x − y+3 z=8
4 ( t ) −( 1+ t ) +3 ( 2t )=8 t=2
X=2 y=3 z=1 se intersectan en el punto (2,3,1)
49–54 Determine si los planos son paralelos, perpendiculares o ninguno. Si no son paralelos ni
perpendiculares encuentre el ángulo entre ellos.
49. x+4y-3z=1, -3x+6y+7z=0
n1= <1,4,-3>
n2= <-3,6,7>
n1∙n2= <1,4,-3>∙<-3,6,7>
n1∙n2= -3+24-21
n1∙n2=0
Si n1∙n2=0 entonces θn 1 n 2=90º
50. 2 z=4 y−x, 3 x−12 y+6 z =1.

2 z=4 y−x
x
z=2 y−
2
3 x−12 y+ 6 z =1
6 z=12 y−3 x+ 1
x
z=2 y− +1
2
Sus vectores normales son paralelos, por lo tanto son paralelas
51. x + y + z = 1, x - y + z = 1

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a = <1,1,1> |a| = √ ¿ ¿
b = <1,-1,1> |b| = √ ¿ ¿
a*b = 1 - 1 + 1 = 1
θ = co s−1 [1/( √ 3)( √ 3)]=co s−1 1/3=70.528º → 70.53º
54) Determine si los planos son paralelos, perpendiculares o niguno. Si no son paralelos ni perpendiculares
encuentre el angulo entre ellos.
x +2 y +2 z=1, 2 x− y+ z =1
4 4
n1=¿1,2,2> n2=¿ 2,−1,2>¿n1 ∙ n2=2−2+ 4=4θ=arcos =arcos =63.61 °
3 x3 9
65. ¿Cuáles de los siguientes cuatro planos son paralelos? ¿Algunos de ellos son idénticos?
P1: 4x-2y+6z=3 tiene un vector normal de <3,6,-3>
P2: 4x-2y-2z=6 tiene un vector normal de <4,-12,8>
P3: -6x+3y-9z=5 tiene un vector normal de <3,-9,6>
P4: z=2x-y-3 tiene un vector normal <1,2,-1>
P1 es idéntico a P4 y P2 es paralelo a P3
66. ¿Cuáles de las siguientes cuatro rectas son paralelas? ¿Algunas de ellas son idénticas?
L1 : x=1+t , y=t , z=2−5t
L2 : x +1= y−2=1− z
L3 : x=1+ t , y=4 +t , z=1−t
L4 :r =⟨ 2, 1 ,−3 ⟩ + t ⟨ 2, 2 ,−10 ⟩
L1= ⟨ 1,1,−5 ⟩
L2= ⟨ 1,1,−1 ⟩

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L3= ⟨ 1,1,−1 ⟩
L4 =⟨ 2,2 ,−10 ⟩
Por lo tanto
L2=L3 y 2 L1=L4
75. Muestre que las rectas con ecuaciones simétricas x=y=z y x+1=y/2=z/3 son oblicuas, y encuentre la
distancia entre estas rectas.
Línea 1
x=t, y=t, z=t
Línea 2
x=-1+s
y=2s
z=3s
n = v1 x v2
= <1(3)-1(2), 1(1)-1(3), 1(2*1(1)>
=<1,-2,1>
n1(x-x2)+n2(y-y2)+n3(z-z2)=0
1(x-(-1))-(y-0)+1(z-0)=0
x+1-2y+z=0
x-2y+z+1=0
D=¿ ¿
Sección 12.6
1. (a) ¿Qué representa la ecuación y=x 2 como una curva R2?
Representa una parábola abierta hacia el eje y positivo (parábola).

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(b) ¿Qué representa como una superficie en R3?

Representa una parábola abierta hacia el eje y positivo que yace sobre el eje z (cilindro
parabólico).
(c) ¿Qué representa la ecuación z= y 2?

Representa una parábola abierta hacia el eje z positivo que yace sobre el eje x (cilindro
parabólico).
2. (a) Bosqueje la gráfica de y = e^x como una curva en Ｒ^2.
(b) Bosqueje la gráfica de y = e^x como una superficie de Ｒ^3.

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(c) Describa y bosqueje la superficie z = e^y

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Cilindro parabólico que yace el cual solo implica los ejes y y z
3–8 Describa y bosqueje la superficie.
5. x- y 2 = 0
Parábola con copias a lo largo del plano z = k.

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7. z=cos ( x )
Es una función cosenoidal que yace sobre el eje y.
8. x^2 - y^2 = 1
Esta ecuación no implica al eje “z”, por lo cual solo se grafican x y y
6. describa y bosqueje la siguiente superficie yz=4

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es una hipérbola que va por el eje x.
11–20 Use trazos para bosquejar e identificar la superficie.

11. x= y 2 +4 z2
x=kk =0k = y 2+ 4 z 2
Se obtienen elipses
y=kk =0 x=k 2+z 2
Se obtienen parábolas abriendo hacia las x
z=kk =0 x= y 2 +k 2
Se obtienen unas parábolas como con y = k abriendo hacia el eje positivo de las x
12. Use trazos para bosquejar e identificar la superficie 9x2-y2+z2=0
Es un cono elíptico

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13. x 2= y 2 +4 z 2
Si x=k entonces
k 2= y 2+4 z 2
Esta traza describe una elipse que yace sobre el eje x siempre que k ≠ 0. Cuando k =0 la traza
solo es un punto en el origen
Si y=k entonces
x 2=k 2 + 4 z 2
Esta traza son hipérbolas paralelas al plano xz abiertas en la dirección del eje ± x cuando k ≠ 0.
Cuando k =0 el trazo son un par de líneas
Si z=k entonces
x 2= y 2 +4 k 2
Esta traza son hipérbolas paralelas al plano xy abiertas en la dirección del eje ± x cuando k ≠ 0.
Cuando k =0 el trazo son un par de líneas
14. 25x^2 + 4y^2 + z^2 = 100

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17. 36 x 2+ y 2+36 z 2=36
y=kk =036 x 2+ y 2+36 z 2=36 y 2 +36 z 2=36 ( 1−k 2 ) A partir de esa ecuacion se obtienen elipses y=kk =0
36 x 2+ y 2+36 z 2=3636 x 2+36 z 2=36−k 2 se obtienen las circunferenciasz=kk =036 x 2+ y 2=36 ( 1−k 2)
se obtienen elipses con x=k
Resulta un elipsoide centrado en el origen
18. 4x2-16y2+z2=16

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Es un hiperboloide
19. y=z 2−x 2

Si x=k entonces
y=z 2−k 2
Son trazos paralelos al plano yz, son parábolas abiertas hacia el eje + y.
Si y=k entonces
k =z 2−x 2
Son trazos paralelos al plano xz, son hipérbolas.
Si z=k entonces
y=k 2−x 2
Son trazos paralelos al plano xy, son parábolas que abren hacia el eje – y.

lOMoARcPSD|3949342
20. x = y^2 - z^2
Dos líneas que se interceptan y una paraboloide hiperbólico
21–28 Compare la ecuación con su gráfica (marcadas I-VIII). Dé razones para sus elecciones.
23) x 2− y 2 + z 2
Representa la ecuación de un hiperboloide de una sola hoja y está en el eje y debido a que el coeficiente de y 2 es
negativo
25. y=2 x 2+ z2
La ecuación representa un paraboloide elíptico, por lo tanto es la VI

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26. y^2 = x^2 + 2z^2
La gráfica de la ecuación es muy parecida a la gráfica I y VI, ya que ambas grafcan conos solo que en la grafica
VI solo se ve una parte, la que yace en el eje y

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29–36 Reduzca la ecuación a una de las formas estándar, clasifique la superficie y bosquéjela.
31. x=2 y 2+ 3 z 2
x y2 z2
= =
6 3 2
Es un paraboloide

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32. 4x - y^2 + 4z^2 = 0

(4x = y^2 - 4z^2) / 4
x = y^2/4 - z^2 figura paraboloide hiperbólico que si valle o parte mas baja que parece una silla,
yace sobre el eje x
37–40 Use una computadora con software de graficación tridimensional para dibujar la superficie.
Experimente con los puntos de visión y con dominios para las variables hasta que obtenga una buena
vista de la superficie.
37. −4 x2 − y 2+z 2=1

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38. x^2 - y^2 - z = 0

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En el centro se encuentra el eje z visto de la parte inferior, eje y en color rojo y el x en color verde
43. Encuentre una ecuación para la superficie obtenida al hacer girar la parábola y=x 2 respecto al eje y.
Al girar la función sobre el eje y se obtienen círculos con radio igual a y. Por lo tanto se puede
usar la ecuación de un circulo: x 2+ y 2=r . Donde y=z y r = y ya que r describe el radio del
circulo.
y=x 2 +z 2

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Vectorial Unidad 1 v1 - Ejercicios para site

Calculo vectorial (Instituto Tecnológico de Tijuana)

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c) La trayectoria de vuelo inicial de Houston a Dallas.

d) La población del mundo.

a) u+v b) u-v c) v+w d) w+v+u

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11) A (0,3,1) B(2,3,-1) <2,0,-2>

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12. A(4,0,-2) B(4,2,1).

13-16 Encuentre la suma de los vectores dados e ilustre geométricamente.

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14. <-2,-1> <5,7>

17) a = <5,12> b = <-3,-6>

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a + b = (5-3), (-12-6) = <2,-18>

18. Encuentre a + b, 2a + 3b, |a| y |a−b|.

2a + 3b = (10,-24) + (-9-18) = <1, -34>

|a|= √( ( 5 )2+ (−12 )2 ) =√ 25+144=√ 169=13

|a−b|=( 5+3 ) , (−12+6 ) =¿ 8 ,−6> ¿ √( 8 ) + ( 6 ) =√ 100=10

17-20 Encuentre a⃗ + ⃗b , 2 a⃗ + 3 ⃗b ,|⃗a| y|⃗a – b⃗|

20. a=2i - 4j + 4k, b=2j - k

a+b = (2i - 4j + 4k) + (2j - k) = 2i + 0i - 4j + 2j + 4k - k = 2i - 2j + 3k

2a+3b = 2(2i - 4j + 4k) + 3(2j - k) = (4i - 8j + 8k) + (6j - 3k) = 4i - 2j + 3k

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|a| = √(2)^2 + (-4)^2 + (4)^2 = √36 = 6

|a-b| = 2i - 4j + 4k - 2j +k = 2i -6j + 5k = √(2)^2 + (-6)^2 + (5)^2 = √65

|⃗A|=√ ( 8 )2 + ( 1 )2+ ( 4 )2=√ 81=9

|v|= √ (−2 )2 + ( 4 )2+ ( 2 )2=√ 24

Cosθ = O/H Senθ = A/H

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Ax = Cos 60 ( 200 ) = 100

Ay = Sen 60 ( 200) = 173.20

Bx = Cos 180 ( 300 ) = - 300

By = Sen 180 ( 300 ) = 0

√ (−200 ) +( 173.20 ) =264.571

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|r⃗|=√ 484+ 9= √ 493; Rapidez ≈ 22.2 millas/h

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F = m*g = 5Kg*9.81m/s^2 = 49.05N → 49N

T1 = -3cos52º + 3sen52º = 0.48i + 2.95j

Tx = -T1cos52º + T2cos40º = 0 → despejando T2 = T1cos52º / cos40º

Ty = T1sen52º + T2sen40º = 49N

T1sen52º + T2sen40º = 49N

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3–10 Encuentre a⃗ · ⃗b.

6) a=¿ s , 2 s , 3 s> ,<t ,−t , 5 t>¿ 13 st

7. a= i – 2j +3k b=5i +9k

8.a⃗ =4 ^j−3 k^ , ⃗b=2 i+

a⃗ · ⃗b=( 2· 0 ) + ( 4 · 4 ) + (−3 · 6 )=0+16−18=−2

9. |a| = 6, |b| = 5, el ángulo entre a y b es 2𝛑/3

13. demuestre que i∙j= j∙k= k∙i=0

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entonces debido a que θ ii=θ jj=θ kk=0º y |i|=| j|=|k|=1

a*b = < (-8)(√ 7) + (6)(3) = -3.1660

cosθ = a∗b /¿ a∨¿ b∨¿−3.1660/(10)(4)=−0.07915

18) <4,0,2>, <2,-1,0>

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^ 2 ^j−2 k^ , ⃗b=4 i−3

21. A(1,0), B(3,6), C(-1,4)

AB = <3-1,6-0> = <2,6> |AB| = 2√ ¿ ¿

F = mg = 5Kg9.81m/s^2 = 49.05N → 49N