COLEGIO CASTILLA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

JORNADAS MAÑANA Y TARDE
NIT. 830022840-6
PLAN DE ACTIVIDADES

Docente:_____ALEXANDRA GUEVARA _______Área/Asignatura/Dimensión:_______DISEÑO__________Grado:______ONCE________

Objetivos del IV Ejes Temáticos y Desempeño Superior a Criterios e Instrumentos de Evaluación del Período
Período Contenidos Alcanzar

Reflexiona sobre lo Criterios de Evaluación:

Desarrollar VIDEO conceptos visuales Para los trabajos escritos se tendrá en cuenta:
mediante - Producción haciendo uso de las • Letra ordenada y legible.
• No se aceptan trabajos escritos enteramente en mayúsculas
recursos - Post- herramientas y • La ortografía será un factor a tener en cuenta en la evaluación del trabajo.
visuales Producción técnicas propuestas • Orden y limpieza en general, se recomienda que los títulos y subtítulos
proyectos - Finalización en la creación de estén resaltados con un color diferente al de los contenidos.
enfocados en del proyecto imágenes originales
valores con el visual en Stop producto de su Para los trabajos plásticos (manual) se tendrá en cuenta:
propósito de motion • Limpieza en la ejecución de los trabajos
proceso creativo.
• Uso adecuado de las herramientas
fortalecer Participa de manera • Uso de los conceptos
habilidades de activa y propositiva en
aceptación del las actividades Criterios de Evaluación por dimensiones:
otro propuestas. • DIMENSIÓN DEL SER: Puntualidad en la entrega de las actividades,
entregar en condiciones de presentación adecuadas
• DIMENSIÓN DEL SABER: Conocimientos y uso adecuado de la técnica
empleada y los conceptos estudiados
• DIMENSIÓN DEL HACER: Evidenciar el dominio de la técnica y los
conocimientos adquiridos en trabajos visuales en donde se integren de
forma armónica. Esto se verifica con las actividades entregadas.

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Fechas de Fechas de
Elaboración Entrega
Descripción de las Actividades 28 de septiembre 28 de septiembre
al 2 de octubre al 2 de octubre
Primero que todo, espero que en sus hogares se encuentren todos muy bien de salud.

Lo que vamos a hacer en este cuarto periodo corresponde a la culminación del proyecto de video en stop motion

- Observa la presentación en video qué encontrarás al ingresar a la asignación “Plan de Actividades 1 (4P) en classroom. En
dicha presentación vas a encontrar la explicación de la clase correspondiente
- Observa los videos de apoyo que se adjuntarán en la asignación.

Las actividades a realizar y de las cuales debes enviar evidencia son las siguientes:

Fase del proyecto: Preproducción - Alistamiento del material de grabación

Se evidencia con la toma de unas fotografías de todo el material requerido para la grabación, para ello, deben
descargar la presentación de Power Point que se encuentra adjunta, allí van a ubicar todas las fotos
correspondientes a los puntos siguientes (a. y b.) Solamente deben seguir la estructura de la presentación.
Una vez hayas consignado todas las fotografías solicitadas en la presentación, deberás subir esa
presentación al classroom, en el espacio asignado para la tarea de este plan de actividades. No olvides que
debes entregar la misma presentación tanto en Diseño como en Tecnología, de lo contrario se bajará 0,5 a la
nota total de esta actividad.

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a. Elaboración de personajes: En este caso cada estudiante deberá organizar su trabajo de acuerdo a la técnica
de Stop motion escogida para la realización de su video. Por favor revisar los videos de apoyo.

Por ejemplo, si la técnica escogida es el cut-out deberás crear las marionetas (muñecos de papel) que darán vida
a tu proyecto, dibujando las diferentes vistas necesarias (perfil, espalda, etc) y los diferentes gestos según la
historia.

Si tus personajes son de plastilina, debes hacerlos teniendo en cuenta los cambios que se presenten en vestuario
o en las expresiones de sus rostros, por ejemplo, hacer cabezas intercambiables, ropa intercambiable y demás.

Si por el contrario tus personajes son personas de carne y hueso, deberás enlistar todo lo que dichas personas
van a necesitar, como por ejemplo el vestuario y el maquillaje, así como la utilería (ej., gorros, bolsos, pocillos
etc.).

b. Elaboración de escenarios: Aquí sucede lo mismo que en el punto de personajes, pero vas a tener en cuenta el
o los lugares que vas a elaborar (recuerda que se pueden utilizar y combinar todo tipo de materiales) o
acondicionar lugares reales de acuerdo a tu historia, también tener en cuenta que debes ambientar estos lugares.

IMPORTANTE: El desglose y el Story board son la base para tener claro todo lo que se requiere preparar
para cada escena en cuanto a personajes y escenografía, por ello se realizaron previamente y con base en
estos se evaluará.

ENCUENTRO SINCRÓNICO: El día martes 29 de septiembre de 2:00 p.m. a 3:00 p.m.., realizaremos un encuentro
sincrónico para aclaración de dudas con RESPECTO AL PROYECTO DE STOP MOTION. Deben enviar sus inquietudes
con anterioridad al formulario de Google Forms que se les subirá a Classroom. Por favor estar pendientes de las
plataformas para el envío del enlace de la reunión.
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Referencias Bibliográficas de Apoyo:

- Como Hacer un Stop Motion - Tutorial Basico en Español | Cinelpixel https://www.youtube.com/watch?v=lS4U-QPHNIU

- Animación Cut Out (creación de personajes y escenarios) https://www.youtube.com/watch?v=Ih4RrMGFkLU
- Cómo hacer un personaje animado en plastilina: https://www.youtube.com/watch?v=Nuq2UC_0AVs
- Técnicas de Animación (En este video deben ignorar toda la parte de animación en digital, ya que no es parte de lo que estamos
haciendo, todo lo que nos compete es la parte manual, artesanal) https://www.youtube.com/watch?v=A0GeN9poL44

Making of de algunas producciones audiovisuales de animación en stop motion:

- LAIKA | ParaNorman | Hand-Making the World https://www.youtube.com/watch?v=R4AVJvafgNo
- Como se hizo: Los Mundos de Coraline (SUBTITULADO) https://www.youtube.com/watch?v=6AP9aC_5L4k
- INDOMATION - A stop-motion animated short film https://www.youtube.com/watch?v=c7VSelj1Sy0
- The making of INDOMATION - Behind the scenes of a stop-motion animated short film https://www.youtube.com/watch?v=_EgsCdpzAtA
- https://www.youtube.com/watch?v=cF75sxtCXVM

Para envío de las Actividades:

CÓDIGO DE LA CLASE EN
CURSO
CLASSROOM
1101 ry6gh4v
1102 rosfbl7
1103 6kartdi
1104 2uxovrj

En esta actividad solo debes descargar la presentación en Power point, poner tus fotografías y subirla en el espacio para entregar tarea.
No compartir links o vínculos externos, así como archivos comprimidos en zip o rar, ya que por seguridad no serán abiertos y se entenderá
como tarea no entregada)

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Una vez entregada la tarea en la asignación puesta en Classroom, es responsabilidad del estudiante y de los padres verificar que el trabajo
si se adjuntó correctamente, por lo que es importante no olvidar dar click en el botón de entregar

Si persiste la duda o surgen nuevos interrogantes te puedes comunicar conmigo por medio de Hangouts, el cual es un servicio de
mensajería instantánea de google, como un chat. Si utilizas dicho medio lo debes hacer enviando el mensaje al correo
dudas.disegno@gmail.com.
Ten en cuenta que este correo electrónico fue creado única y exclusivamente para Hangouts, así que no se revisa ningún otro contenido en
él, tales como e-mails tradicionales.

NUNCA ENVÍES TRABAJOS A dudas.disegno@gmail.com.PORQUE NUNCA ABRO ESE CORREO, SOLO LO USO PARA
HANGOUTS. EL ÚNICO MEDIO PARA LA REVISIÓN DE TRABAJOS ES CLASSROOM.

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