PLAN ANUAL DE ORIENTACION Y TUTORIA 2016

I. Datos informativos:
Grado : 4to. año

Profesor: Tutor(a): Carola Ramos Reyes

Duración: 01 de Marzo hasta el 17 de diciembre

II. Cuadro de Competencias Objetivos terminales, Conocimientos e Indicadores de logro del Grado.

COMPETENCIA DEL GRADO:

Desarrolla confianza, autoestima y seguridad a través del manejo de sus emociones, demostrando respeto y cordialidad
entre sus compañeros.
Valora y conoce su cuerpo físicamente, sexualmente, psicológicamente aceptando sus debilidades y fortalezas.
Toma decisiones asertivas sobre temas de drogadicción, influenciando de manera positiva ante los demás.

Respeta las normas de convivencia y su buen desenvolvimiento en la sociedad a través de sus principios y
valores.

I BIMESTRE:
DIMENSION OBJETIVO TERMINAL CONOCIMIENTOS/ INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS

 Respeta la manera de ser  “Nos reencontramos “  Respeta las reglas del

de su compañero. juego.
 Apoyas en la organización
 Conoce los defectos de su  “Nos organizamos”: La del aula.
personalidad. oración, el mural
y las agendas ”  Dice las normas de
Personal-Social  Establecer un clima de convivencia para el aula.
confianza
 Se acepta y se siente
satisfecho consigo
mismo.
Académico  Presenta sus trabajos en  Desarrollo  Se esfuerza por culminar
el tiempo establecido. personal:“Puedo, soy sus trabajos.
capaz”

Ayuda social  Sensibilizar a los niños y  Derecho a la vida:“Yo  Participa con entusiasmo
niñas en el valor de la amo la vida” elaborando afiches para
vida. la marcha por la vida
II BIMESTRE:
DIMENSION OBJETIVO TERMINAL CONOCIMIENTOS/ INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS

Personal-Social Respeta a sus compañeros. Bullying: “Buenos Evita poner apodos a sus
Respeta el derecho al modales”. compañeros.
nombre propio. Bullying: “Llama a todos por Es tolerante con su familia
su nombre” escolar.

Área de Reflexiona sobre sus logros Logros personales: “Mis Se esfuerza por ser mejor
Convivencia y y avances. logros” cada día.
Disciplina Escolar
Salud corporal y Valora el cuidado de su Participa de las
mental cuerpo. Sexualidad: Respeto mi actividades deportivas
Respeta las diferencias de cuerpo cuidando su cuerpo.
género.
 III BIMESTRE

DIMENSION OBJETIVO TERMINAL CONOCIMIENTOS/ INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

Personal-Social  Identifica algunas  Mi anécdota  Encuentra una alternativa

heridas que llevo en trascendente de solución para que no le
mi interior. afecte la herida que tengo.
 Soy responsable de  Hago lo que digo
mis actitudes.
Área de  Identifica las  Nuestra Problemática  Expresa algunas situaciones
Convivencia y debilidades en el como aula: Escenificación equivocadas que ha
Disciplina Escolar aula. o lectura sobre una evidenciado de sus
situación que sucede en compañeros.
el aula.

IV BIMESTRE

DIMENSION OBJETIVO TERMINAL CONOCIMIENTOS/ INDICADORES DE LOGRO

CONTENIDOS

Personal-Social Describir las  ¿Me conozco?¿Me *Identifica las características

características de cada conocen? de su personalidad mediante
objeto, animal, música, un cuestionario.
etc. para relacionarlo * Conoce sus reacciones
con sus actitudes. ante una situación
problemática.


Vocacional  Desarrollo personal:  Ayuda a sus compañeros en

 Desarrolla la “Soy el Amigo guía” sus aprendizajes y
solidaridad en su  LAS AREAS que me dificultades.
persona. agradan ¿Por qué?  Muestra interés en diversas
áreas.

 Muestra actitudes de
solidaridad y amor a su
prójimo.
Área de  Reflexiona sobre sus  Logros personales  Reflexiona sobre sus
Convivencia y logros y avances. “Reconozco con avances.
Disciplina Escolar honestidad mis logros”

III. Cronograma de Unidades Didácticas, especificando centros de interés y los objetivos terminales de
grado

UNIDAD/TEMPORALIZACIÓN TEMA EJE/CENTRO DE Contenidos

INTERES
1 NORMAS DE CONVIVENCIA  Respeto, Responsabilidad, Coherencia,
Orden, Generosidad,
Organización,Autonomía.

2 MI RESULTADO ACADÉMICO  Logros personales: “Mis logros

Y CONDUCTUAL
3 MI AMBIENTE DE TRABAJO  Nuestra Problemática como aula
4 ¿AYUDO A LOS DEMÁS?  Desarrollo personal: “Soy el Amigo guía”
¿ME DEJO AYUDAR?
IV. Orientaciones didácticas generales del grado (estrategias metodológicas, recursos didácticos,
materiales: multimedia, TICS, bibliográficos etc.). Sistema de evaluación: procesos, instrumentosEstrategias
metodológicas:
Trabajo en equipo.
Escucha activa
Socio drama
Estudiantes monitores
Ambiente motivador
Encuestas
Dinámicas de reflexión
Dinámicas de animación
Entrevista
Observación
Anecdotario
Lluvia de ideas
Juegos lúdicos
Trabajo en parejas
Trabajo cooperativo
Recursos y materiales:
Pizarra
Proyector
Multimedia
Fichas de trabajo
Material concreto
Videos
Cuentos
Evaluación:
Ficha evaluativa
Observación
Autoevaluación ,Co evaluación
Actividades complementarias: visitas, concursos, seminarios, exposiciones, proyectos de investigación etc.
Marcha por la vida
Visita al templo.