MECI CALIDAD CÒDIGO: AC 108

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE MARIA CORDOBA VERSIÒN: 02

GUAMAL – META FECHA DE ACTUALIZACIÒN:
RESOLUCION DE APROBACION No 4597 DE 29 DE SEPTIEMBRE DE2016. 7 de febrero de 2017
DIRECCION: CALLE 13 No 9-43 B. FUNDADORES TEL. 6755-522 Fax. 6755-486
DANE: 153018000249 ----- NIT. 892000489-4
rectoria@coljomaco.edu.co
GUÍA DE PLAN DE CONTINGENCIA POR COVID -19 PÀGINA: 1 DE 1

DATOS GENERALES
NO COPIAR ESTE
TERCER GRADO CUADRO

AREA DE MATEMÁTICAS
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Representa fracciones , halla diversas medidas en regiones y de igual forma realiza ejercicios sobre la posibilidad
de ocurrencia de algún suceso
APRENDIZAJE: REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FRACCIONES. EN -LA RECTA NUMÉRICA, PERÍMETRO. ÁREA,-CLASES DE EVENTOS.
EXPLICACIÓN: Desarrolla la actividad en el cuaderno de matemáticas. Al desarrollar esta guía obtendrás nota en matemáticas, geometría, estadística
Representación de fracciones –el Perímetro y el área -Clases de eventos
INTRODUCCIÓN:
En esta Guía observarás diversos vídeos donde con base en ellos resolverás problemas
mediante la división, representarás fracciones y reforzarás sobre la posibilidad de ocurrencia
de un evento. Presta bastante atención, porque a partir de allí se te harán diversas preguntas.
Cuando no entiendas algo pregunta a tus padres o finalmente a tu docente
¿QUÉ VOY A APRENDER? Observa la imagen, luego dialoga con tus padres y resuelve:
1. ¿Recuerdas la fracción?
2. ¿Sabes cómo se halla el perímetro y el área de una
figura?
3. ¿Recuerdas las clases de eventos…(cuando hiciste la
actividad con los pimpones en la clase anterior?

CONCEPTUALIZACION: Observa el vídeo y Escribe esto.

LAS FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA
Para ubicar fracciones en la recta numérica se divide la unidad
(entero) en segmentos iguales, como indica el denominador, y
se ubica la facción según indica el numerador. Observa lo
siguiente:
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2. Escribe esto: El ÁREA Y EL PERÍMETRO

3.Recuerdas las clases de eventos..No escribas esto

PRACTICO LO QUE APRENDI:

1. Representa las siguientes fracciones en la semirrecta:

2. Recorta nuevamente tiras de papel. (De 5 de ancho por 30 de largo) y en ella dibuja la recta
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numérica y representa. (Envía una foto a tu docente de grado) representando lo siguiente.

a. 1/2 b.1/4
3. Dibuja, luego representa en el geo plano y halla el área y el perímetro: Envía un vídeo a tu
docente explicando cómo se halla estas dos dimensiones.

4. Dibuja y escribe ¿qué clase de suceso es y diga si es: POSIBLE, IMPOSIBLE O SEGURO?:

a. QUE SALGA EL 5 EN EL DADO b. QUE EN LAS CARTAS DEL 1 AL 5 SALGA UN 6 c. QUE SALGA CARA
es un suceso:_____________ es un suceso:_______________ es un suceso:______________

¡QUE APRENDI!-ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Responde las siguientes preguntas en el cuaderno de matemáticas:
a. ¿Qué comprendiste de la ubicación de las fracciones en la recta numérica ?._________________
b. ¿Cómo se halla el área y el perímetro de una figura?__________________________
b. ¿Qué significa los términos posible, imposible y seguro en la probabilidad? V Valora tu aprendizaje
M marca con una X,
onsideres..
MI DIARIO DE CAMPO. (Debo responder con letra clara en el cuaderno de matemáticas)

Valora tu aprendizaje Si No A veces

Comprendiste la ubicación de fracciones en la recta numérica
Comprendiste como se haya el área y perímetro
Sabes que significa en probabilidad(posible, imposible y seguro)

Al final, envía al docente de grado una imagen o vídeo del desarrollo de la actividad vía WhatsApp.