UNIDAD PEDAGOGICA BOLIVARIANA

Licencia de Funcionamiento Según Resolución No 0339 del 20 de septiembre de 2013

Para los niveles de Básica (1º a 9º) y Media (10º y 11º)
Reg. DANE NO 23003 Núcleo Educativo No 23 Registro Educativo No 4332391-0306ª
Calle 17C Nº 27-29 Urb. Concorde (Malambo) tel.: 3760051-3761201
NIT: 900385699-4 Sede 2 Cra 27 No 13-79 Urb. Concorde – Malambo
E-mail: upb_86@hotmail.com sitio Web: www.miupb.es/ti

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE EN CASA

2020
1. DATOS GENERALES
Nombre del docente: Henry Herazo Cortes
Grado: OCTAVO Área de estudio Geografía

Tiempo de 28 al 2 de octubre
Ejecución:

2. COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS

Eje temático: La demografía mundial
Aplicación teams, WhatsApp, Correo. Archivos pdf, diccionario, cuaderno, Guías
Herramientas:

Tema: LOS INVESTIGADORES SOCIALES Y EL CRECIMIENTO DEMOGRAFICO

Indicador de Conoce la importancia de los estudios de la demografía a nivel local y mundial.

Logro:

Objetivo y/o Describe el manejo de la biogeografía hacia un buen funcionamiento del medio
Meta de ambiente.
Aprendizaje

3. METODOLOGÍA:
Tutorías virtuales, Exposiciones, haciendo uso de talleres en formato pdf, diapositivas, visualización
de videos y juegos didácticos como sopas de letras crucigramas, actividades en clases y en casa,
Conversatorios.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Los talleres serán enviados vía WhatsApp, otros dictados en clase virtual, también por medio de Team, esas
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actividades serán revisadas y calificadas teniendo en cuenta lo siguiente:

* Procedimental: presentación, organización y compromisos al momento de resolver el taller

*Conceptuales: conversatorios, participación, preguntas.

* Cognitivo: temática desarrollada, es decir, los contenidos, como realizó el taller

5. DESCRIPCION DETALLADA DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS, EVALUACION Y CRONOGRAMA DE

ESTRUCTURACIÓN DEL APRENDIZAJE
Los estudiantes con la explicación del docente los estudiantes realizaran taller y un escrito colocando los
puntos de gran importancia con este tema.
6. TIEMPO EN EL QUE DESARROLLA LA ACTIVIDAD:

Semana que va del __28__ hasta el ___2 octubre 2020

INICIO:
DESARROLLO DE LA TEMATICA:

Los Indicadores demográficos de La Rioja constituyen un conjunto de indicadores que analizan las principales
características estructurales de la población como sexo, edad o nacionalidad, entre otras, así como el
comportamiento de los fenómenos demográficos del movimiento natural de la población riojana (natalidad,
fecundidad, mortalidad y nupcialidad) y de los movimientos migratorios.
Estos indicadores se presentan a nivel regional.
Se calculan a partir de los resultados de las estadísticas oficiales de ámbito demográfico, es decir el
Movimiento Natural de la Población (MNP): Nacimientos, Defunciones y Matrimonios, y la Estadística de
Migraciones. En cuando a las fuentes relacionadas con las cifras de población se utilizan las cifras oficiales de
referencia a nivel de comunidad autónoma, es decir la Estadística de Cifras de Población.
Variables estudiadas: indicadores calculados según características demográficas básicas como el sexo, la
edad y la nacionalidad (española/extranjera).
Fuente: Movimiento Natural de Población, Estadística de Migraciones, Cifras de Población.
Frecuencia: anual
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la esperanza de vida global aumentó 5 años
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entre 2000 y 20015; no obstante, cada país tiene una esperanza de vida particular. En general,
los países con alto desarrollo humano tienen habitantes que viven más años que aquellos con
bajo desarrollo humano. Este último es el caso de Sierra Leona, cuyos pobladores viven
alrededor de 49.3-50.8 años, de acuerdo con la OMS.
– Esperanza de vida al nacer. Es la duración promedio que viven los individuos, considerando los
riesgos de muerte en su contexto.
– Tasa bruta de natalidad. Representa la frecuencia de nacimientos que tienen lugar en un
período determinado en relación a la población total. Se obtiene mediante la división del
promedio anual de nacimientos del período entre la población media de este período, y el
resultado se multiplica por 1,000.
– Tasa bruta de mortalidad. Representa el número de muertes en una población durante un
período específico y en relación a la población actual. Es básicamente lo opuesto a la tasa bruta
de natalidad. Se calcula dividiendo el número de muertes a lo largo del período entre la población
media, y multiplicando el resultado por 1,000.
– Tasa de mortalidad infantil. Mide el número de muertes de niños menores de 1 año por cada
1,000 nacidos vivos de la misma población.
– Tasa global de fecundidad. Se traduce como el número promedio de hijos que tiene una mujer
a lo largo de su vida si ella fuera a sobrevivir hasta el término de su vida reproductiva y tuviera
hijos según la tasa de fecundidad promedio para cada edad. Esto se mide durante un lapso. Por
lo general, se obtiene por el cociente de los nacimientos registrados durante el período de
mujeres de un rango de edad entre la población media de mujeres del mismo rango de edad y
período, multiplicado por 1,000.
Las tasas de fecundidad más altas suelen encontrarse en varios países del África subsahariana.
En los países de la Unión Europea, la tasa de fecundidad media fue de 1.58 hijos por mujer en
2014.
– Tasa de alfabetización. Es el porcentaje de adultos de una población que saben leer y escribir.
Para medirla, se toma en cuenta a la población de determinada edad.
– Crecimiento total anual. Se define como el aumento promedio anual total de una población
específica. Es la razón a la cual crece cada año, por cada 100 habitantes, y toma en cuenta
aspectos como las muertes, los nacimientos y los movimientos migratorios.

TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE

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EXPLICACION DE LA CLASE Y REALIZACION DE PTREGUNTAS Y RESPUESTA DEL TEMA.

REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE:

En clase ya resuelta la actividad se socializa y se asignan tema a trabajar con el fin de tomar
notas de participación. De tal forma también se les piden que mande la actividad resuelta por
correo, Teams y WhatsApp
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