INSTRUCCIONES DEL TALLER 3: GENERO LIRICO

Después de recibir la explicación por parte de la docente del tema GENERO

LIRICO en clase virtual en meet.google.com, y del taller 3 a seguir; los estudiantes
deberán copiar la conceptualización de la guía en el cuaderno de castellano y
luego aplicarán lo aprendido en el tema, desarrollando en el libro Encuentro con la
Lectura 6º, las siguientes páginas:
GENERO LIRICO: Este tipo de texto caracterizado por cadencia y belleza, donde
el autor transmite sentimientos y emociones a partir del empleo de una gran
variedad de recursos literarios como la rima, el ritmo, la musicalidad, y las figuras
literarias, con el fin de otorgarle mayor significado y simbología a lo que quiere
expresar. El texto lirico se organiza a través de estrofas y versos.
CARACTERISTICAS:
1. La subjetividad porque el poeta expresa sus pensamientos, sentimientos y
concepciones que tengan sobre la realidad, el amor, la tristeza, la alegría, la
soledad, la desilusión, la admiración, el miedo, el fracaso, el enojo, etc. Por
lo general todo poema refleja las vivencias de sus autores.
2. Se escribe en verso. Sin embargo, el poeta puede utilizar también la prosa
poética.
3. Recurre a figuras literarias como el símil, la metáfora, la personificación y la
hipérbole, los cuales enriquecen su universo simbólico.
4. El tema de la poesía es todo lo que exista en el mundo, desde lo más
cotidiano y aparentemente inútil, hasta lo más transcendental de la vida.
CLASIFICION:
- EL SONETO: Es una composición que consta de catorce versos los cuales
se organizan en 4 estrofas, dos cuartetos y dos tercetos.
EJEMPLO:
“Matilde, nombre de planta o piedra o vino,
de lo que nace de la tierra y dura,
palabra en cuyo crecimiento amanece,
en cuyo estío estalla la luz de los limones.

En ese nombre corren navíos de madera

Rodeados por enjambres de fuego azul marino,
Y esas letras son el agua de un río
Que desemboca en mi corazón calcinado.
 Oh nombre descubierto bajo una enredadera
Como la puerta de un túnel desconocido
que comunica con la fragancia del mundo!

Oh invádame con tu boca abrazadora,

Indágame, si quieres, con tus ojos nocturnos,
Pero en tu nombre déjame navegar y dormir”

- LA COPLA: Es una forma poética escrita de cuatro versos que se

caracteriza por la picardía y el humor; convirtiéndose en composiciones
populares, ejemplo:
“El amor y el interés
Se fueron al campo un día
Y más pudo el interés
Que el amor que tenía”

- EL ACROSTICO: Es una composición poética en la cual las letras iniciales,

medias o finales de los versos, leídas en forma vertical forman una palabra
o frase, ejemplo:

“Tus ojos son dos luceros

Ardientes como una estrella
Negros, grandes y rumberos
Iluminando sinceros
A tu sonrisa tan bella.”
LAS FIGURAS LITERARIAS:
a. SIMIL: consiste en establecer una comparación explicita entre dos términos
de cualidades por medio de las siguientes palabras “como, cual” o “asemeja
a” ejemplo “Caperucita roja, la de los rizos rubios, tiene el corazoncito tierno
como un panal”.
b. Metáfora: Esta figura literaria se define como una comparación directa de
dos términos entre los cuales existe alguna semejanza, sin usar “como”,
“cual”, “que”, etc. La utilizan los escritores para resaltar las cualidades de
 algo particular, pero de forma más bella. Ejemplo: “Diviso a una niña
sentada en la popa: su cara es de lino, de fresa, su boca”.
c. Personificación: Es una figura literaria que consiste en atribuir cualidades,
sentimientos y actuaciones propias de los seres humanos a otros seres que
no lo son. Ejemplo: “El árbol con sus manos, peinaba a su novia sauce”.
d. Hipérbole: Consiste en una alteración exagerada o intencional de la
realidad que se quiere presentar, con el fin de dar mayor expresividad.
Ejemplo:
“Yo vengo de ver. Yo vengo de ver, Antón,
Un niño en pobreza tales, que le di para
Pañales la tela de mi corazón”.
Ya copiado los conceptos en el cuaderno de castellano, las actividades a
desarrollar del libro mencionado anteriormente son las siguientes:
1. Leer los textos que están en las paginas 76 hasta la 83, subrayar lo más
importante en cada texto, sacar las palabras desconocidas, copiarlas en el
cuaderno de castellano y buscar en el diccionario su significado.
2. Después de leer y comprender los diferentes textos, responder todas las
preguntas que están en las diferentes paginas mencionada anteriormente.
3. Desarrolle creo mi propio texto de la página 79 que es solo una actividad la
cual debe tener como mínimo tres (3) estrofas de cuatro (4) versos;
igualmente realice las 2 actividades de creo mi propio texto de la página 83,
recuerda que la historieta debe tener como mínimo 5 viñetas y el texto 20
renglones.
4. Elabore creativamente una tarjeta para un compañero o compañera, con un
mensaje de amistad y cariño en esta cuarentena; esta actividad se
compartirá
en la clase virtual que se tenga en la semana siguiente después de
explicado el tema y se entregara a un compañero a través del correo
institucional.
5. Las actividades del punto 3 de creo mi propio texto (pag.79 y 83) se
enviaran a la docente al correo institucional
martha.suarez@claretianogtp.edu.co

RECOMENDACIONES.
- Leer bien las instrucciones
- Entregar puntualmente los trabajos
- Excelente presentación de los mismos.
- Fecha limite 14 de septiembre 2020