Errores del trabajo de extensión

Extensión Agrícola en Ica

La Dirección de Extensión Agraria se encarga se proponer el plan regional
de extensión en el marco del plan nacional y el sistema nacional de innovación
agraria fomentando la participación pública y privada y de cooperación
interinstitucional, así como la sanidad agraria regional Depende Directamente
del Director Regional
La Dirección de Extensión Agraria, tiene las funciones siguientes:

1. Proponer la Política Agraria Regional en materia de extensión en coordinación

con la Oficina de Planeamiento y Presupuesto.
2. Promover las acciones de transferencia de tecnología y extensión agraria, en
coordinación con las entidades públicas y privadas.
3. Fomentar la conservación y protección de los recursos genéticos de la
agrobiodiversidad.
4. Proponer la zonificación de cultivos, crianzas y sistemas agroforestales a nivel
regional.
5. Promover las acciones en materia de investigación agropecuaria nivel regional,
orientando el fortalecimiento del sistema nacional de desarrollo tecnológico
agrario.
6. Sistematizar las experiencias exitosas o investigaciones agropecuarias en los
cultivos y crianzas de las cadenas productivas en coordinación con las entidades
públicas y privadas.
7. Gestionar líneas de financiamiento de cooperación técnica y financiera nacional e
internacional en apoyo a la extensión e investigación.
8. Implementar la política regional de asistencia técnica en manejo integrado de
plagas a través de programas y proyectos
9. Efectuar el seguimiento a nivel regional de las plagas y enfermedades en los
cultivos y crianzas para su identificación por la autoridad nacional de sanidad
agraria.
10. Las demás que le asigne el Director Regional.
Entender la importancia de la extensión rural para el desarrollo de la pequeña
agricultura familiar y, en términos generales, para el desarrollo rural (Ardila,
2010; Mcleod y Qamar, 2003).
Hay escasos trabajos que aborden la temática de la extensión rural y sus
problemas desde una perspectiva practica.
 ¿Quiénes son las y los extensionistas?
Personas que facilitan procesos de cambio, que construyen vínculos entre las
familias campesinas al interior y exterior de la comunidad.
Agentes de cambio que vinculan actores y aplican metodologías.
Fundamental que la capacitación y el acompañamiento sean un proceso de
enseñanza-aprendizaje capaz de despertar en las familias la capacidad
analítica, el poder creativo y el hábito de observar, redescubrir y aprovechar los
recursos disponibles en el medio.
¿Cómo comunicarse con las familias?
La enseñanza más efectiva es aquella que más se aproxime a la forma como las
familias se comunican entre sí.
Ante todo debemos utilizar el vocabulario que ellas utilizan.
“El lenguaje de la ciudad”, sobre todo el lenguaje técnico o universitario puede
ser tan incompresible para las familias como lo sería un idioma extranjero.
Las y los campesinos tienden ha hablar de una manera gráfica, expresiva,
frecuentemente humorística y a ilustrar su conversación, con numerosos
ejemplos sacados de su propia experiencia.
La complejidad de la competitividad y los requisitos para el posicionamiento en
los mercados hoy día sobrepasan el perfil y la formación tradicional del agente de
extensión.
La arraigada costumbre de hacer de los agrónomos, veterinarios y algunos otros
profesionales afines agentes de extensión, no es suficiente para hacer frente a la
amplia gama de necesidades de la producción agrícola competitiva.
La multiplicidad de conocimientos, las variadas herramientas que hoy se deben
dominar, las necesidades de manejo empresarial y los requerimientos de
participación en los mercados, el extensionista tiene que superar los aspectos
técnico-productivos para incorporar variados elementos de otras disciplinas.
En los Centros de Información para la Competitividad, el perfil del
extensionista es más complejo, tendría que agregarle la capacidad de manejar
herramientas computacionales y manejo de sistemas de información.
Entonces, los proyectos de extensión y los centros de información están
compuestos por equipos multidisciplinarios de técnicos con formación
especializada en aspectos técnico-productivos, gerenciales administrativos y
comerciales-competitivos, según las características de los proyectos y manteniendo
la opción de obtener la asistencia de especialistas en otros temas, cuando las
demandas así lo justifiquen.
 Capacitados en solución de problemas y necesidades reales de la economía
agrícola actual.
En los cursos de postgrado en extensión, introducir enfoques que respondan a las
políticas modernizadoras de los servicios de extensión.
Capacitar a los extensionistas para realizar investigación aplicada en Extensión
Agrícola, constituiría un avance importante.
Cuente con sensibilidad social y de género, simpatía e identificación con la
población campesina.
Tener vocación de servicio.
Tener respeto por el conocimiento y la cultura local; y por la gente (hombres y
mujeres).
Ser sencillo, sin presunción, trato amable también con la gente humilde.
 Sabe escuchar y deja hablar.
Conoce y cree en el tema que se promueve y es amplio de criterio.
 Errores del trabajo de extensión
Sabe expresarse con lenguaje sencillo y a lo mejor en el idioma local.
Se adapte a las condiciones y costumbres del medio.
Aprender también de las familias campesinas.
Ser inquieto, observador e interesado en los sistemas productivos campesinos y
en mejoras apropiadas a las condiciones locales.
Tener habilidad para enseñar y aprender, así como aplicar el proceso
metodológico o al menos se interesa en adquirirlos.
Cumplir sus compromisos con las familias.
Ser puntual en los eventos programados.
 Errores del trabajo de extensión
Se capacita y se auto capacita en metodología, seguridad alimentaria,
agricultura sostenible y género.
Conoce el área de trabajo y los medios de vida de las familias.
Acompaña al grupo en el proceso de selección de promotores y promotoras.
Busca y organiza apoyo logístico para las distintas actividades.
Entrelaza y facilita flujo de información entre los diferentes promotores,
promotoras y grupos locales.
Ayuda a los promotores y promotoras en la planificación y organización de sus
actividades.
Ayuda a los grupos de promotoras y promotores en la adaptación de técnicas, y
proporciona los conocimientos que las sustentan.
Ubica vacíos que las y los agricultores tienen en experimentación e innovación
y orienta su superación.
Construye y proporciona herramientas metodológicas.
Busca y elabora materiales didácticos.
Ayuda a las promotoras y promotores en el seguimiento y evaluación.
Mantiene el flujo de información sobre la evolución de los procesos hacia su
organización y busca orientaciones.
 Pasos y acciones locales que debe realizar un o una extensionista
Prepararse: para decidir qué hacer, (aprender y actualizarse) cómo va
actuar (metodologías y técnicas) y con qué (medios, recursos, prácticas,
tecnologías).
Conocer el campo: Sumergirse en la realidad de la gente a quien pretende
apoyar (diagnóstico, caracterización y planificación con la gente misma).
Negociar con la gente: Preparar su mejor oferta a la demanda encontrada,
plantearla y negociarla con la gente a quien pretende apoyar.
 Errores del trabajo de extensión
Ganar la confianza de la gente: las comunidades y los actores rurales
(familias, organizaciones, instituciones y empresas) tienen acciones y procesos en
curso en las que el extensionista debe incorporarse; lo cual no debería hacerse
como protagonista sino como apoyo.
Priorizar territorios y acciones: para proponer en qué apoyar, debe primero
saber priorizar en dónde (demandas, territorios, temas, actores) para qué (fines y
objetivos) y cómo (estrategias y metodologías).
Planificar: ordenar el proceso de apoyo a partir de la negociación, cómo acertar
su oferta en el empoderamiento y el desarrollo de la gente.
Preparar recursos: gestionar en su ambiente directo y de los territorios, los
medios que necesita para concretar su apoyo.
 Errores del trabajo de extensión
Pasos y acciones locales que debe realizar un o una extensionista
Trabajar: accionar con plan, medios y aplicando las metodologías más
adecuadas, en el campo, con la gente, con otros actores del ambiente territorial.
Dar seguimiento y evaluar: verificar y que le verifiquen y midan su ejecución
y desempeño.
Comunicar: enseñar, difundir y replicar con la gente, en función de éxitos y
fracasos
 Errores del trabajo de extensión
El Extensionista; de escritorio.
Bureau, oficina, escritorio, y cracia: asocia a la ineficiencia, pereza y derroche de
medios estatales.
Profesional, con conocimiento de los programas de extensión o fomento a la
productividad agropecuaria, pero las soluciones las planifican desde su escritorio,
sin salir al campo.
Falta de conciencia o, en todo caso, conformismo frente a lo que anda mal.
Falta de interés por rendir al Estado y por superar una situación dada.
El Extensionista; técnico.
El técnico extensionista que acompaña estos procesos, es altamente teórico.
Emplea métodos específicos que van más allá de una pericia meramente
técnica y emplea metodología de animación de grupos y de reuniones, no
acorde con el auditorio.
Son técnicos que tienen conocimientos en un área profesional y, en consecuencia,
muchas personas del auditorio que desconocen esa área en especial, es posible
que no comprendan con exactitud a qué se refieren dichas palabras.
El Extensionista; autócrata.
Ejerce por sí sola la máxima autoridad.
Se caracteriza por el control individual sobre todas las decisiones y la poca aportación
de los miembros del grupo.
Suelen tomar decisiones basadas en sus ideas y juicios y rara vez aceptan los consejos
del resto, impulsando un control absoluto y autoritario sobre el grupo.
Se hace cargo de toda la responsabilidad; como tomar la iniciativa en las acciones,
dirigir, motivar y controlar, por lo que considera que él es el único capacitado para la toma
de decisiones, exigiendo obediencia de parte de sus subordinados y del grupo de
capacitados.
 Practica: Foro sobre los errores de la extensión
1. Los grupos ya formados deberán leer detenidamente lo indicado en las
diapositivas del 25 a la 32 y cada representante del grupo debatirá con el
representante del otro grupo y así sucesivamente.
2. El Docente sorteara los grupos que debatirán.
3. El Docente calificara el debate de cada representante del grupo, asi como la
participación de los integrantes del grupo.
 Practica: Debate sobre los errores de la extensión

Del extensionismo al servicio de asesoramiento agrario orientado al mercado

a)El perfil del extensionista ha ido evolucionando no sólo para adaptarse a las
nuevas demandas de los productores, sino también para buscar nuevas
oportunidades como por ejemplo el acceso al mercado.
b)Cuando se habla de Asesoramiento Agrarios Orientado al Mercado, se trata de ir
más allá del cambio de paradigma de ‘vender lo que se produce’ a ‘producir lo que
se vende’.
c)Supone apoyar a los productores a superar retos que se dan en su entorno como
territorio para valorizar la producción local dentro de las oportunidades de mercado.
d) Con este tipo de servicios, apoyados por el sector privado y/o público, se busca
que mediante la asociatividad y la competitividad (entendida como desarrollo de
competencias) los productores puedan beneficiarse de oportunidades del
mercado que generen un impacto real en sus predios.
e) Cuando se menciona extensión orientada al mercado se refiere no sólo a la parte
de transferencia de tecnologías, sino a la forma de promover la comercialización
agrícola y la diversificación de las empresas, lo que implica que los agricultores
tienen que ser más sensibles a las condiciones cambiantes del mercado y los
desafíos y riesgos que esto conlleva.
En apoyo a este nuevo enfoque la extensión agrícola y los servicios de
asesoramiento requieren de una reorientación para conseguir no sólo un aumento
de la producción sino sobre todo una mejora en la gestión de las explotaciones, el
acceso al mercado y la agroindustria.
El contenido de la extensión también debe adecuarse y orientarse más hacia el
mercado.
Actualmente, los agricultores requieren de asesoría en una serie de nuevas áreas
temáticas como manejo post cosecha, certificación de la calidad del producto,
gestión de negocios de las explotaciones, contratación, mercados y vínculos
financieros.
El nuevo rol del extensionista en respuesta a las demandas de los productores.

1.El extensionismo agrario debe facilitar a los productores la aplicación y adaptación

de técnicas, conocimientos y metodologías - desarrolladas a través de la
investigación científica o provenientes de conocimientos tradicionales y/o indígenas -
que generen un verdadero impacto en su bienestar y que puedan ser replicadas de
manera sencilla y gradual.
2.El extensionista debe acompañar a los productores, acelerando los procesos de
innovación que respondan a sus necesidades.
El nuevo rol del extensionista en respuesta a las demandas de los productores

1.Actualmente se trata que los productores confíen en el rol del extensionista, y vean
en dicha persona a un “promotor del desarrollo territorial” y no solamente a un perito
agrícola o veterinario.
2.Para ello es imprescindible que el extensionista realice su trabajo teniendo en
cuenta las relaciones sociales así como de producción dentro de la comunidad donde
trabaja y que sirva como ¨catalizar del cambio positivo¨ usando un enfoque de
desarrollo territorial.
3.No se está pidiendo que el extensionistas sea súper experto que sepa de todos los
temas agronómicos pero sí que facilite la búsqueda de soluciones y acompañe a los
productores en su toma de decisiones.
La importancia de los equipos multidisciplinares y la institucionalización de la
extensión.

Hoy día existen varias iniciativas exitosas en la provisión de servicios de extensión

y asesoramiento técnico.
Un factor clave del éxito es contar con equipos multidisciplinares.
Estos equipos entienden la extensión con una mayor diversidad, donde en vez de
¨reproducir el conocimiento¨ se facilita la ¨apropiación del mismo¨; se pasa de la
difusión de tecnologías y agregación de valor a la apropiación y adaptación de
tecnologías mediante saberes locales y adaptación a su territorialidad.
La importancia de los equipos multidisciplinares y la institucionalización de la
extensión
Esto conlleva una difícil reto y es asumir el hecho de que hay una fragmentación
en los saberes y que el extensionista más que conocimientos técnicos, aunque
importantes, debe asumir actitudes para el cambio así como posturas participativas.
Debe tener una visión holística y capacidad de análisis ante problemas complejos
y sobre todo capacidad para el dialogo interdisciplinario.
La sistematización y difusión de experiencias exitosas así como los nexos de
unión entre la extensión y la investigación.
Además se debe trabajar para que el rol del sector público sea sobre todo de
promotor apoyando el trabajo y la participación activa de otros actores en los
servicios de asesoramiento y extensión que apoyen entre todos el beneficio de los
pequeños productores.