Tema 3.

Breve repaso gramatical y ortográfico

La gramática es la rama de la lingüística que estudia los elementos de una lengua, así como la forma en que
estos se organizan y combinan a la vez; se divide en morfología, ortografía, sintaxis, semántica y léxico ( RAE
2019).

Existen dos ámbitos de la gramática: el normativo, que busca promover los usos lingüísticos considerados
correctos a partir de una norma de carácter institucional, por ejemplo, la Real Academia Española; y el
descriptivo, que tiene como fin identificar las propiedades, el uso, la organización y las relaciones entre las
diversas categorías gramaticales (verbos, adjetivos, sustantivos, preposiciones, conjunciones, etcétera)
(Martínez 2005, 18 y 19).

La rama de la gramática que se dedica a estudiar la relación entre los distintos tipos de palabras o categorías
gramaticales es la sintaxis. Estas propiedades, combinaciones y relaciones dotan de sentido global y coherencia
a un texto, que parten de la construcción adecuada de las oraciones para dar lugar a párrafos encadenados
con ideas principales y secundarias al respecto de determinado tema.

Derivado de lo anterior, a continuación, vamos a hacer un repaso de las principales reglas gramaticales y
ortográficas:

Acentuación
El acento es un relieve en la pronunciación de una sílaba de una palabra, puede ser prosódico (solo enunciado),
ortográfico (escrito, también conocido como tilde) o diacrítico (para distinguir entre palabras iguales).
La acentuación ortográfica tiene las siguientes reglas:

 Palabras agudas: son aquellas cuya sílaba tónica es la última y llevan tilde (´) si terminan en -n, -s o
vocal: jurisdicción, compás, colibrí. Aunque cuando terminan en -s precedida de otra consonante, se
escriben sin tilde: robots, tictacs.
 Palabras graves: son aquellas cuya sílaba tónica es la penúltima y llevan tilde cuando terminan en
letras distintas a -n, -s y vocal: hábil, árbol, cóndor. A diferencia de las palabras agudas, estas sí se
acentúan si terminan en –s precedida de otra consonante: bíceps, cómics.
 Palabras esdrújulas y sobresdrújulas: son aquellas cuyas sílabas tónicas son la antepenúltima y la
ante-antepenúltima, respectivamente, que siempre llevan tilde: jurídico, notifíquese, lléveselo,
demándeselo.

Es importante señalar que las palabras monosílabas no llevan tilde, por ejemplo: fe, vio, gris. A menos que sea
un acento diacrítico, es decir, que se use para diferenciar palabras iguales como dé (del verbo dar) / de
(preposición); sé (del verbo saber) / se (pronombre personal); mi (artículo determinado) / mí (pronombre
personal), y aún (sinónimo de todavía) / aun (sinónimo de incluso).

Asimismo, existen palabras excepcionales que tienen dos sílabas tónicas: los adverbios con terminación
-mente. Estos adverbios siguen las reglas de acentuación del adverbio del que proceden, por ejemplo, si es una
palabra aguda que termina en -s (cortés-mente) o una esdrújula (plácida-mente) se tildan, y si es una palabra
grave que termina en vocal (extremada-mente) no se tilda (Fundéu BBVA 2017). Por último, las palabras que
tienen valor interrogativo o exclamativo: dónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, qué y quién son tónicas y
llevan tilde diacrítica.

Uso de mayúsculas
En la escritura normal se utilizan de forma usual las letras minúsculas, mientras que las mayúsculas se reservan
solo para iniciar una palabra y en función de las reglas de puntuación que se detallan a continuación (RAE
2019b):

 Nombres propios de personas, lugares, instituciones; sobrenombres, apodos, seudónimos; abstractos

personificados; topónimos; de edades y épocas históricas, como Ernesto, la Muerte, Estado de México,
Edad Media, Instituto Nacional Electoral.
 Primera letra de la palabra que inicia un texto o párrafo.
 Primera letra de la palabra que se encuentra después del punto, de puntos suspensivos que cierran un
enunciado, de signos de interrogación y exclamación, así como ciertos usos de los dos puntos (enlistar,
fórmula de saludo), por ejemplo:

Ejemplo 1

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 Cuando las palabras iniciales comienzan con ch, ll, q, solo la primera letra debe ir en mayúscula: China,
Lluvia, Queso.
 Para destacar palabras o frases en un escrito.
 En textos jurídicos y administrativos, el verbo o verbos que presentan el objetivo fundamental del
documento: CERTIFICA, RESUELVE.
 Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de documentos oficiales, como leyes o
decretos, cuando se cita el nombre oficial completo y los nombres de los documentos históricos:
Decreto 14/1983, Acción de Inconstitucionalidad 5/2015, Ley General de Partidos Políticos, Declaración
Universal de los Derechos Humanos.
 Las palabras que forman parte del nombre oficial de premios, distinciones, certámenes,
acontecimientos culturales, deportivos e históricos: Benois de la Danse.
 Los sustantivos y adjetivos que forman el nombre de disciplinas científicas, cuando nos referimos a ellas
como materias de estudio, especialmente en contextos académicos: el Derecho, la Ciencia Política.
Otros usos se relacionan con los títulos o encabezados de diarios y revistas; las inscripciones en lápidas y
monumentos; las marcas comerciales; los números romanos; las abreviaturas, siglas, y algunos otros símbolos.

Es importante señalar que el uso de mayúsculas no exime de usar tilde en las palabras que por ortografía
deban llevarla. La excepción son las siglas, dado que se componen de iniciales y no atienden a las reglas de
acentuación. Los siguientes son algunos errores comunes en el uso de mayúscula(s) (RAE 2019b):

 Los días de la semana, meses o estaciones del año.

 Las notas musicales.
 Los nombres genéricos de los lugares o espacios públicos: calle, avenida, río, isla.
 Los tratamientos protocolarios o títulos: señor/a, licenciado, rey, ministro, juez. Cuando en un texto se
identifica al titular de un cargo, es conveniente que este se escriba con minúsculas:

Ejemplo 2

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Puntuación
Los signos ortográficos son todas aquellas marcas gráficas que, no siendo números ni letras, aparecen en los
textos escritos con el fin de contribuir a su correcta lectura, interpretación y comprensión. Cada uno tiene una
función propia y usos establecidos por convención.

Los signos de puntuación son un tipo de signos ortográficos, entre cuyas funciones se encuentra señalar
pausas y la entonación con la cual deben leerse los enunciados; organizar el discurso y sus diferentes
elementos para facilitar su comprensión; evitar posibles ambigüedades en textos que, sin su uso, podrían tener
interpretaciones diferentes, y apuntar el carácter especial de determinados fragmentos de texto —citas, ideas
subordinadas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un diálogo, entre otros. La mayoría de los
signos de puntuación se escriben pegados a la palabra/signo que lo precede y separado por un espacio de la
palabra/signo que le sigue.
A continuación, conocerás los principales usos  del punto y coma, punto y seguido, punto y a parte y dos
puntos.

Coma
La coma (,) es un signo de puntuación que suele usarse para señalar una pausa breve en los textos, aunque su
función no se acota a ello. Entre sus usos normativos está (RAE 2019b):
1. Incorporar elementos o delimitar incisos. En este caso la coma sí indica pausa y se usan dos: una al
inicio del elemento y otra al final. Las comas para este fin se usan en frases o adjetivos explicativos
después del sustantivo, por el contrario, si la coma tiene función especificativa no se usan comas.

Ejemplo 3

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También se usan para incorporar en el texto oraciones de carácter accesorio y sin vinculación con los
elementos del enunciado en el que se insertan:

Ejemplo 4

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2. Separar o aislar elementos/oraciones dentro de un mismo enunciado. Se utiliza para enlistar

elementos, siempre que estos no sean complejos y ya contengan comas en su expresión, en ese caso, se
utiliza el punto y coma. Cuando la enumeración es completa o exhaustiva, el último elemento va
introducido por una conjunción (y, e, o, u, ni), antes de la cual no debe escribirse coma, a menos que en la
lista se haya utilizado punto y coma:

Ejemplo 5.

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Se usa antes de las conjunciones copulativas o disyuntivas. Como se mencionó, aunque suele ser
incompatible con las conjunciones (y, e, o, u, ni), su uso se permite cuando tales forman parte de una lista
compleja en la que también se usa punto y coma, además, en el caso de la y, se permite si puede existir
ambigüedad en el sentido de la oración.

Ejemplo 6
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La coma también se usa para aislar adverbios y locuciones que afectan a la oración en general y no solo a
uno de sus elementos, así como para aislar los vocativos:

Ejemplo 7
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Asimismo, se usa en el hipérbaton, que se refiere a la alteración en el orden de las partes de un

enunciado, y en la elipsis, que es la supresión de palabras que no son necesarias para dotar de sentido a
una oración:

 De dinero, no hablamos nunca.

 Tú escribes los antecedentes, yo los considerandos.

3. Para distinguir entre sentidos posibles de un mismo enunciado. Una misma secuencia de palabras
puede tener varios significados dependiendo de cómo esté puntuada: Así, no hubo quien lo convenciera.
(Así funciona como entonces) / Así no hubo quien lo convenciera. (Así funciona como de esa manera) .

Finalmente, sus usos incorrectos más comunes son:

Video 1
Video 2

Video 3