ORIENTACIÓN VOCACIONAL

REPORTE

LAURA TORO
Hola Laura!

El presente reporte contiene información que te ayudará a tomar

decisiones con respecto a tu futuro académico y profesional.

Recuerda que la orientación vocacional es un proceso y éste es el primer

paso, por lo que la información que encontrarás en estas páginas no es
concluyente, sino que es orientativa y te ayudará a pensar y reflexionar en
tus intereses, tus habilidades y tus opciones a futuro.

En este reporte encontrarás:

PREFERENCIAS VOCACIONALES

APTITUDES

PERFIL DE COMPORTAMIENTO

OPORTUNIDADES

Disfrutalo!

02
.Preferencias vocacionales

03
 .Preferencias vocacionales
Conocer tus gustos y preferencias vocacionales te ayudará a elegir un estudio o
actividad laboral que te proporcione satisfacción.

A continuación encontrarás las preferencias vocacionales que MÁS te identifican.

LENGUAS EXTRANJERAS

Sientes afinidad por las actividades relacionadas con el estudio de las lenguas en
general en tanto expresión de una cultura y modo de vida.

Estas actividades implican interés por el estudio de los diferentes medios de

comunicación, las lenguas y las culturas foráneas en general.

Se vincula con la docencia, la traducción escrita en diversas áreas del

conocimiento y la traducción en simultáneo.

ARTÍSTICO-MUSICAL

Sientes afinidad por aquellas actividades que permitan crear y explorar el

potencial creativo y musical tanto propio como de los demás.

Estas actividades implican predilección por lo estético, la creación musical y el

descubrimiento de las potencialidades artísticas.

Se vincula con la composición, arreglo e interpretación musical, las

investigaciones en materia de música y la docencia en el arte musical.

EDUCATIVO-ASISTENCIAL

Sientes afinidad por aquellas actividades que colaboran con el desarrollo de las
potencialidades personales a través de la educación y la promoción de la salud
mental.

Estas actividades suponen interés por el conocimiento de la conducta humana, la

investigación de la problemática educativa y el trabajo de asistencia social.

Se vincula con los métodos de enseñanza y aprendizaje, la asistencia a sujetos

con dificultades psicológicos o adaptativas y la comprensión de los problemas
humanos.

04
 .Preferencias vocacionales

GEO-ASTRONÓMICO

Sientes afinidad por actividades orientadas a descubrir e investigar interrogantes

científicos con respecto al origen del universo y vinculadas al estudio de los
recursos geológicos.

Estas actividades requieren interés por los fenómenos naturales, las ciencias
naturales y físico-químicas, el universo y la investigación experimental.

Se vincula con el pronóstico de fenómenos astronómicos, el origen y evolución

del universo, el estudio de los recursos geológicos y el estudio integral de la
tierra en tanto planeta.

05
.Aptitudes

06
 .Aptitudes
Cada persona posee diferentes aptitudes y formas de abordar la realidad. Para
conocer cuáles son tus aptitudes, utilizaremos la teoría de las Inteligencias
Múltiples (Gardner), que postula un conjunto de ocho tipos de procesamiento de
información, relativamente independientes, que pueden ser activados para
resolver problemas.

A continuación encontrarás un listado con el detalle de las inteligencias que

posees MÁS DESARROLLADAS.

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Posees la habilidad de percibir adecuadamente tus propios sentimientos y

estados de ánimo y actuar correctamente sobre la base de este conocimiento.
Puedes identificar y describir tus sentimientos y necesidades y comprender las
causas de los mismos. Tienes la capacidad de conocer y comprender tus
limitaciones frente a cada situación.

INTELIGENCIA INTERPERSONAL

Posees la habilidad de distinguir y percibir los estados emocionales de los demás

y responder de manera adecuada y efectiva. Disfrutas estar con otras personas y
haces amigos con facilidad por tu gran empatía. Te destacas por tu capacidad de
comunicación y negociación. Tienes facilidad para comprender la situación de las
personas que te rodean y procuras ayudarlas.

INTELIGENCIA LINGUISTICA-VERBAL

Disfrutas la lectura y utilizas de manera eficaz las palabras y posees un adecuado

manejo de todos sus elementos (fonética, semántica, redacción escrita, etc.). Eres
capaz de redactar con coherencia y estilo, aprender otros idiomas con facilidad e
interpretar adecuadamente el sentido de diferentes textos literarios.

07
.Perfil de comportamiento

08
 .Perfil de comportamiento
En esta sección conocerás las principales características de tu perfil conductual y
las competencias que posees más desarrolladas.

.Tu perfil conductual

Las personas no tenemos perfiles o estilos puros sino que somos una
combinación de los diferentes perfiles. Por ejemplo, si tu puntuación más alta se
encuentra en el perfil “Orientado a Personas” significa que tu conducta se orienta
mayormente hacia las características allí descritas.

TU GRÁFICO DE PERFIL CONDUCTUAL

¿Cómo leer tu perfil conductual?

A continuación encontrarás la descripción de los cuatro perfiles conductuales básicos:

perfil orientado a personas, perfil orientado a tareas, perfil proactivo y perfil receptivo.

Para conocer tu perfil conductual debes fijarte en “Tu gráfico de Perfil Conductual” cuál es
el o los perfiles más marcados (aquellos que están más cercanos a los vértices) y leer la
descripción correspondiente.

09
 .Tu perfil conductual
PERFIL ORIENTADO A PERSONAS

¿Cómo eres?

• Eres una persona amistosa, persuasiva, cortés. Aceptas las opiniones de los demás y
escuchas activamente.
• Te desempeñas bien en un grupo, mostrando una actitud cordial y deseosa por ayudar.

¿Cómo te comunicas?

• Posees la habilidad tanto de escuchar como de expresarte y te preocupas porque los

demás entiendan el mensaje.
• Destacas por tu empatía y captas rápidamente la atención de los demás.
• Eres una persona serena y no amenazante en tu estilo de comunicación, pero firme para
defender tus argumentos.

¿Qué te motiva?

• Interactuar y relacionarte con gente nueva y diferente.

• Un ambiente amistoso y armonioso, donde puedas ayudar a los demás.

PERFIL ORIENTADO A TAREAS

¿Cómo eres?

• Persigues tus objetivos de manera directa, lógica y sistemática. Disfrutas los desafíos.
• Te preocupas por la perfección y la exactitud en tus tareas y no te gusta cometer fallas o
errores.
• Eres una persona creativa y prefieres trabajar solo o con grupos pequeños.

¿Cómo te comunicas?

• Tienes un estilo de comunicación reservado, preciso, técnico y detallado.

• Defiendes respetuosa y enérgicamente tus argumentos, evitando las discusiones.
• Te concentras en los detalles, eres una persona directa y dinámica.

¿Qué te motiva?

• Tener tareas desafiantes y utilizar la lógica para resolver retos complejos.

• Poder realizar una variedad de tareas que requieran exactitud, precisión y un alto grado de
responsabilidad.

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 .Tu perfil conductual
PERFIL PROACTIVO

¿Cómo eres?

• Destacas por tu autonomía y disfrutas la responsabilidad y la autoridad. Tiendes a tomar la

iniciativa.
• Prefieres los desafíos complejos y estás dispuesto a asumir riesgos, por lo que puedes ser
bastante competitivo.
• Generalmente eres impaciente para lograr los resultados y buscas la mejora.

¿Cómo te comunicas?

• Eres una persona sociable, espontánea, influyente, extrovertida y agradable.

• Tienes un interés por la gente y la habilidad de ganarte la confianza de diversos tipos de
personas.

¿Qué te motiva?

• Interactuar y relacionarte con gente; utilizando la persuasión para conseguir que el trabajo
se haga.
• Ambiente desafiante y competitivo, donde puedas establecer metas y objetivos ambiciosos
para alcanzar.

PERFIL RECEPTIVO

¿Cómo eres?

• Eres una persona lógica, sistemática y analítica, prefieres seguir procedimientos.

• Destacas por tu capacidad de orden, precisión y cautela en tu manera de afrontar los
problemas y las decisiones.
• Puedes sentir tensión si te presionan o no tienes suficiente tiempo o información para
organizar las cosas.

¿Cómo te comunicas?

• Posees una alta capacidad de escucha, eres una persona prudente, diplomática, paciente y
atenta con los demás.
• Expresas tus pensamientos e ideas mejor en un grupo pequeño y en situaciones de uno a
uno.
• Te esfuerzas por mantener la armonía en un grupo, evitando el conflicto.

¿Qué te motiva?

• Ambientes tranquilos y libres de confrontaciones, donde se reconozcan tus aptitudes y

méritos.
• Claridad en las instrucciones y las normas que te permitan alcanzar los objetivos sin errores.
• Tareas que requieran precisión, exactitud y seguimiento de normas.

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 .Perfil de comportamiento

.Tus competencias
Las competencias son conocimientos, habilidades y actitudes descriptas en forma
de comportamientos que son desarrollables, observables, medibles, y que son
críticas para el éxito personal y el desempeño laboral.

A continuación se detallan las competencias que te requieren menor esfuerzo.

ERES UNA PERSONA AMABLE

Eres una persona diplomática en tu aproximación a los demás. Te orientas a los

resultados de forma paciente, amable y cordial, evitando la confrontación. Posees
grandes aptitudes para desempeñarte en puestos especializados.

ERES UNA PERSONA CON HABILIDADES DE INFLUENCIA

Eres una persona por naturaleza muy sociable y amistosa en tu enfoque hacia los
demás. Prefieres trabajar con y a través de las personas para completar las tareas
y obligaciones. Tienes una mirada optimista y te orientas a los resultados
trabajando en equipo, aplicando tu influencia y tus habilidades interpersonales.

ERES BUENO ASESORANDO A LOS DEMÁS

Eres una persona paciente y creativa. Te destacas por tus habilidades de escucha
y comunicación. Adoptas un estilo amistoso, persuasivo, cortés y te desenvuelves
de forma amable y complaciente. Te orientas a los resultados de forma amigable,
trabajando en equipo, promoviendo un ambiente armonioso.

ERES PACIENTE

Dedicas tiempo a los demás, sabes escuchar y tienes un alto grado de empatía
con las personas. Eres una persona paciente, considerada, generosa y amable.
Te orientas a los resultados de forma paciente, consistente, tomándote el tiempo
necesario.

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.Oportunidades

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 .Oportunidades
En esta sección encontrarás las carreras que te sugerimos en función de tus
preferencias, tus habilidades y tu perfil.

Recuerda que esta información no es concluyente, sino que es orientativa y te

ayudará a pensar sobre tus opciones.

Es posible que en esta sección se repitan algunas sugerencias de carreras, esto

no es ni bueno ni malo. Sólo significa que tus preferencias vocacionales, tus
habilidades y tu perfil se encuentran muy marcados.

.Detalle de carreras sugeridas

LICENCIATURA EN IDIOMAS
Unidad de Conocimiento: Educación

Forma profesionales en competencias, lingüísticas, culturales y comunicacionales

de la lengua española y dos lenguas modernas más (francés e ingles). Estas
últimas, varían según el plan de estudio de cada institución. Es importante que los
estudiantes que deseen ingresar a esta carrera posean aptitudes para el
aprendizaje de otros idiomas, buena disposición para la lectura de distintos tipos
de textos e interés por comprender las diversas manifestaciones culturales de
otros países.

LENGUAS MODERNAS
Unidad de Conocimiento: Lenguas modernas, literatura, lingüística y afines

La carrera académica de Lenguas Modernas está diseñada para que los

estudiantes desarrollen sus habilidades comunicativas a través del estudio y el
análisis del lenguaje. Esta carrera indagan sobre los aspectos sustanciales de los
códigos, elementos estructurales, modos de uso y de funcionamiento en
espacios o situaciones concretas de interacción en el lenguaje. Tiene la
capacidad de comunicarse correctamente, comprender, hablar, escribir y leer en
ingles, francés, alemán, portugués en un contexto empresarial.

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MÚSICA
Unidad de Conocimiento: Música

Estudian el lenguaje musical, los factores acústicos y creativos que intervienen en

la composición de melodías e interpretación musical. Conoce la historia y la
herencia musical universal, domina los aspectos relacionados con la composición,
realización y práctica de algún instrumento o del canto. Indagan sobre
concepciones y tendencias estéticas, historia del arte y de la música, la teoría del
arte y su filosofía, así como los aportes de otras disciplinas a la comprensión del
fenómeno artístico.

GESTIÓN CULTURAL
Unidad de Conocimiento: Música

Impulsa los procesos culturales al interior de las comunidades y organizaciones e

instituciones a través de la participación, democratización y la descentralización.
La carrera de Gestión Cultural se dedica a trabajar en proyectos culturales los
cuales promueven y refuerzan la educación, enriquecer y valorar los bienes
patrimoniales de la Nación y se interesa y preocupa por la preservación de la
identidad de los grupos culturales y vela por la preservación cultural del
patrimonio.

PSICOLOGÍA
Unidad de Conocimiento: Psicología

Se fundamenta en el conocimiento del ser humano como persona, su forma de

relación consigo mismo, con los demás y con los objetos que lo rodean; estudian
las teorías que giran en torno a ello y su aplicación individual y grupal, para la
evaluación, diagnóstico, intervención y prevención de los problemas relacionados
con la salud mental y el comportamiento humano.

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
Unidad de Conocimiento: Educación

La carrera está diseñada para formar docentes con conocimientos para

determinar factores relacionados con la construcción de currículos, problemas de
aprendizaje, elaboración de proyectos del aula, planes de estudio y atención
educativa a diversas poblaciones. Está orientado a enseñar, guiar y formar a las
personas con la finalidad de desarrollar su personalidad utilizando diferentes
técnicas de aprendizaje para trasmitir un conocimiento particular.

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.Carreras seleccionadas por tí

AFINIDAD
LICENCIATURA EN IDIOMAS
MÁXIMA

Forma profesionales en competencias, lingüísticas, culturales y

comunicacionales de la lengua española y dos lenguas modernas más
(francés e ingles). Estas últimas, varían según el plan de estudio de cada
institución. Es importante que los estudiantes que deseen ingresar a esta
carrera posean aptitudes para el aprendizaje de otros idiomas, buena
disposición para la lectura de distintos tipos de textos e interés por
comprender las diversas manifestaciones culturales de otros países.

AFINIDAD
MEDIOS AUDIOVISUALES
BAJA

Formar profesionales con conocimientos en dirección y realización de

productos audiovisuales, utilizando imagen y sonido como lenguaje
audiovisual. Tienen la capacidad de reinterpretar la realidad y comunicarla
desde una perspectiva estética utilizando códigos narrativos y distintos
géneros audiovisuales como documentales, videoclips, reportajes,
cortometrajes, entre otros productos visuales.

16
Notas finales!

Tengo que investigar acerca de:

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Mis notas:
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“Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida”
WOODY ALLEN

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