Inclusión Social

Unidad 1: Paso 2 - Desarrollar taller de control de lectura

Presentado por:

Maria Alejandra Fontecha Camacho

Tutor:

Lizbeth Carmenza León

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencias Sociales, Ates y Humanidades ECSAH

Psicología

Vélez

2020
 Introducción

En el presente trabajo, se enmarcan las diferentes teorías y mecanismos como el IDH, el

coeficiente de GINI, el PIB, entre otros que se han implementado para impulsar el desarrollo en

los países que presentan dificultades como la pobreza, la inequidad social, servicios de salud y

educación precarios, los cuales son la razón principal para que en estos se dificulte la

proliferación del desarrollo humano.

1-¿Explique según las lecturas qué se entiende por desarrollo y por qué es necesario un giro

conceptual hacia ideas más humanistas?

El desarrollo humano es un proceso mediante el cual se amplían las oportunidades del ser

humano. En principio, estas oportunidades pueden ser infinitas y cambiar con el tiempo. Sin

embargo, a todos los niveles del desarrollo, las tres más esenciales son disfrutar de una vida

prolongada y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para

lograr un nivel de vida digno. Si no se poseen estas oportunidades esenciales, muchas otras

alternativas continuarán siendo inaccesibles” (Informe del Desarrollo Humano, 1992).

“El desarrollo humano tiene dos aspectos. La formación de capacidades humanas – tales como

un mejor estado de salud, conocimientos y destrezas - y el uso que la gente hace de las

capacidades adquiridas – para el descanso, la producción o las actividades culturales, sociales y

políticas. Si el desarrollo humano no consigue equilibrar estos dos aspectos, puede generarse una

considerable frustración humana” (Informe del Desarrollo Humano, 1990).

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) añadió tres nuevos indicadores a

la familia de mediciones del Índice de Desarrollo Humano: el índice de desarrollo humano

ajustado por la desigualdad, el índice de desigualdad de género y el índice de pobreza

multidimensional, haciendo énfasis en que la desigualdad y la pobreza ocupan un lugar central

en el desarrollo humano (Informe del Desarrollo Humano, 2010).

… Sen (2010) es entendido como aquello que va más allá de las variaciones positivas o negativas

del PIB de un país, debido a que comprende un proceso de ampliación de libertades y

capacidades por parte de los individuos, a través del cual se busca garantizar el disfrute del

derecho que tienen todos los seres humanos, y generar potencialidades para que logren satisfacer

plenamente sus necesidades fundamentales y puedan acceder libremente a lo quieran para su

vida. (p.1).

2-¿Cuáles son los indicadores económicos para la medición del desarrollo de las naciones?

Los indicadores económicos para la medición del desarrollo de las naciones son:

-PIB: producto interno bruto: es el promedio, entre la producción de bienes, y servicios de un

país, y el tamaño de la población.

-Coeficiente de GINI: es un indicador que sirve para medir la desigualdad, analizando la

diferencia entre los ingresos de las personas que habitan un lugar.

Estos dos indicadores, presentan un déficit, respecto a que el crecimiento acelerado del PIB,

comparado con el crecimiento que presento el coeficiente de GINI en la última década, debido a

que estos resultados, no se han visto reflejados en la sociedad, debido a la inequidad que se

presenta en el país, debido a que los ingresos que se generan, se quedan en unas pocas personas.

-IDH: índice de desarrollo humano: este indicador, permite valorar las oportunidades de acceso a

los derechos, que tienen los individuos de una sociedad.

Sin embargo, si se analiza el Índice de Desarrollo Humano ajustado a la Desigualdad (IDH-D6),

la tendencia en Colombia ha mostrado valores bajos para este indicador, y una gran diferencia

con el IDH, lo cual refleja nuevamente la desigualdad del país con respecto al acceso a los

servicios de salud, educación y en niveles de ingresos. Si se proyecta el indicador de acuerdo con

estándares del Programa de las Naciones Unidas, en el que se establece que la desigualdad causa

una pérdida en promedio del 23% de este, significaría que para Colombia, que hoy se sitúa en el

puesto 87, con un IDH de 0,710, podría tener un IDH de 0,547, pasando de la categoría de IDH

Alto a IDH Medio.(Marrugo,2013,p.1)

-Línea de pobreza: es un indicador monetario, el cual tiene como función, determinar la cantidad

de personas que pueden ser consideradas pobres; su principal deficiencia es que este solo tiene

un interés monetario, el cual no tiene en cuenta las necesidades de las personas como el derecho

a la equidad, a la salud, a la educación entre otros.

Estos indicadores presentan limitaciones y deficiencias, debido a que las variantes focales no se

pueden medir específicamente, debido a que se generaría inequidad, por otro lado el incremento

de uno de estos indicadores no se ve reflejado en el desarrollo de otro lo que indica que estos

resultados son poco fiables.

3-Según Marrugo (2013), ¿Cómo ha sido el comportamiento del PIB en Colombia?, ¿Cree

usted que ese comportamiento refleja la realidad social del país? Explique su respuesta.

Acorde a lo propuesto por Marrugo, el PIB durante el periodo 2004, hasta el 2007 se presentó en

Colombia un crecimiento significativo, haciendo que el país presentara un crecimiento en

aspectos económicos, pero al compáralo con el coeficiente de GINI, nos podemos dar cuenta de

que este crecimiento es poco fiable, debido a que la mayor parte de los ingresos, se represa en

pocas manos, lo que nos demuestra, que Colombia es un país que presenta un alto índice

inequidad, y es por esto que esos resultados de crecimiento, no han podido verse reflejados en la

educación, la equidad, la disminución de la pobreza, las mejoras en la calidad de vida, entre

otros.
4-Según las lecturas, ¿Cuáles deben ser las variables que se tengan en cuenta para poder

medir el desarrollo de una sociedad? Explique cada una.

Las variables son representaciones de los distintos espacios que envuelven la vida humana tales

como ingresos, felicidad, salud, etc. Pero las escalas de estas variables pueden no coincidir y esto

daría que no sean directamente proporcionales y que el aumento de una variable nos lleve a

desequilibrios en otra. Según Sen la igualdad de oportunidades nos puede llevar a un

desequilibrio en los ingresos y que estos sean muy desiguales (Sen, A., 1986).

Las variables pueden ser focales, es decir pueden reunir una combinación de ellas entre sí, un

ejemplo puede ser la igualdad en salud, que también brinda igualdad en inclusión.

5-Elabore una reflexión, teniendo en cuenta lo aprendido en las lecturas y usando su

opinión personal, sobre el desarrollo y su influencia en el funcionamiento de la democracia.

A través de los tiempos se ha venido tratando de implementar una serie de metodologías, e

indicadores como lo son el PIB que es el promedio, entre la producción de bienes, y servicios de

un país, y el tamaño de la población, el coeficiente de GINI que mide la desigualdad, analizando

la diferencia entre los ingresos de las personas que habitan un lugar, el IDH que nos permite

valorar las oportunidades de acceso a los derechos, que tienen los individuos de una sociedad y

la Línea de Pobreza, mediante la cual podemos determinar si una persona está en el rango de

pobreza y se puede denominar de esta manera; todos estos tienen como principal objetivo el

poder garantizar el desarrollo en los países subdesarrollados, para así poder combatir la pobreza,

la desigualdad social, la falta de educación, entre muchos otros factores, lo cual afecta la calidad
de vida de las personas que habitan en estos lugares, pero estas metodologías deben ser

implementados mediante la democracia, ya que estos cambios son para efectuar los diálogos y la

participación, buscando así que las personas puedan tener mejores ingresos, oportunidades, salud

y calidad de vida.
 Conclusiones

 Crear un ambiente ideal, para que los humanos disfruten de una vida prolongada,

saludable y creativa es el principal objetivo del desarrollo.

 El crecimiento se comprende como el aumento del Producto Interno Bruto (PIB) en un

periodo de tiempo determinado.

 El Índice de Desarrollo Humano IDH, se encuentra conformado por el índice de salud, el

índice de educación y el índice de ingresos.

 El desarrollo humano, amplia las oportunidades del ser humano.

 Referencias Bibliográficas

Marrugo, V. (2013). Crecimiento económico y desarrollo humano en Colombia (2000 - 2010).

Revista de Economía del Caribe, #11. Universidad del Norte. Recuperado

de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/economia/article/view/5054/4126

Molina, R. y Pascual, J. (2014). Índice de desarrollo humano como indicador social. Nómadas,

vol. 44, núm. 4, 2014. Universidad Autónoma de Madrid. Recuperado

de http://www.redalyc.org/pdf/181/18153277009.pdf

Stiglitz, J (2002). El desarrollo no es solo crecimiento del PIB. Íconos: Revista de Ciencias

Sociales, Nº. 13, 2002, págs. 72-86. Recuperado

en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5028342