CLIMA ESCOLAR

Se define como las percepciones que tienen los sujetos a cerca de las relaciones interpersonales
que establecen en el contexto escolar

Cornejo y Rolando, 2001

El clima escolar es quien determina la calidad de vida de las personas que participan en la
institución educativa.

Objetivo en sí mismo

Tiene como menta que los alumnos puedan desarrollarse socioemocionalmente y éticamente.

La escuela tiene que enseñar a vivir juntos.

El clima escolar se estudia en 3 dimensiones

1. Dimensión Institucional

Se relaciona con:

 Las normas de convivencia.

 La participación de la comunidad educativa.
 Los estilos de gestión.
2. Dimensión de aula
 Relación docente-alumno.
 Relaciones entre pares.
 Metodología de enseñanza
 Orden y limpieza.
3. Dimensión Intrapersonal

Se relaciona con:

 Creencia y valores.
 Auto concepto de alumnos y docentes.
 Motivaciones personales.
 Expectativas sobre los otros.

¿Cómo mejora el clima escolar?

 Hablar de los problemas.

 Desarrollar el capital simbólico de la escuela.
 Gestión de la confianza.