UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN

Facultad de Derecho y Humanidades

Escuela Profesional de Derecho
Vicerrectorado de Investigación

SILABO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Nombre de la asignatura : INVESTIGACIÓN I
2. Modalidad : Semipresencial
3. Código de asignatura : 1FI101
4. Créditos : 04
5. Ciclo de estudios : X
6. Tipo de estudio : Generales
7. Pre-requisito : Metodología de la Investigación
científica
8. Semestre académico : 2020-2
9. Duración : 16 semanas
10. Horas teóricas : 02 horas
11. Horas prácticas : 06 horas
12. Productos acreditables : Proyecto de Investigación /
Trabajo de investigación
13. Docente responsable : Dr. Jorge Luis Idrogo Pérez
14. Correo institucional : jluisipe@crece.uss.edu.pe

II. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Elabora el proyecto y trabajo de investigación en el marco de la línea de

investigación de la Universidad Señor de Sipán acorde a su Escuela Profesional
demostrando actitud crítica, ética y reflexiva.

III. SUMILLA DE LA ASIGNATURA

El curso de Investigación I forma parte del plan de estudios del último año de
formación en la Escuela Profesional de Derecho , es de naturaleza teórico práctico, y
tiene como propósito que estudiante desarrolle habilidades y destrezas para aplicar la
metodología de la investigación científica, en la elaboración de un proyecto e informe
de Investigación Científica en el marco de las líneas de investigación y protocolo de
investigación de la USS.
IV. EJES CURRICULARES

Formación basada en competencias.

Procesos complejos de desempeño del estudiante, ante actividades y problemas de
contexto personal, social, laboral, profesional e investigativo, con idoneidad y
compromiso ético, buscando creatividad e innovación.

Aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.

En el desarrollo de las sesiones, se toma a los conocimientos previos como base para la
comprensión, asimilación y generación de nuevo conocimiento creativo, dinámico y
productivo en el marco del desarrollo de habilidades investigativas.

Investigación Científica
Conoce el método científico y lo aplica en el desarrollo de su proyecto de investigación
en donde descubre, analiza e interpreta hechos y resultados, enmarcado en los
criterios de rigor científico y ético.
 V. METODOLOGÍA ACADÉMICA

TEMPORALIZACIÓN
ESTRATEGIAS EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS DIDÁCTICAS PRODUCTOS ACADÉMICOS
UNIDAD/MÓDULO/ SEMANAS
Y ACTIVIDADES
SESIÓN

Analiza las directivas y Valora la importancia de Tema 01: Políticas de Investigación - Estrategias para Identifica el tema de
líneas de investigación de cumplir normativa para 1.1. Presentación de sílabo. fomentar el trabajo investigación en el marco
la USS elaborar su proyecto de 1.2. Directivas y líneas de investigación. autónomo y de las líneas de
tesis. 1.3. Esquema del informe de investigación en la colaborativo. investigación de la facultad.
USS.
Semana Identifica las 1.4. Normativa de Investigation
01 características del Desarrolla disposición al - Estrategias de
esquema del proyecto de trabajo en equipo, problematización y
investigación y selecciona empatía, ética y actitud debate.
el tema aplicando el crítica.
método científico - Estrategias de
aprendizaje visual.
Realiza el diagnóstico Muestra responsabilidad Tema 2. El problema de investigación Elabora la realidad
Semana factico y causal, en la elección del tema 2.1. El problema de investigación. - Estrategias problemática y formula el
Unidad 02 considerando diversos de investigación. 2.2. Situación problemática. aprendizaje basado problema de su
1 contextos del problema de en la investigación investigación.
investigación
- Asesoría
Fundamenta la Demuestra actitud Tema 3. Hipótesis, objetivos, justificación y
justificación e importancia crítica, reflexiva y limitaciones.
de un proyecto de prospectiva en la 3.1. Hipótesis.
investigación. redacción de la 3.2. Objetivos: general y específicos. Elaboración de justificación,
Semana justificación, objetivos y 3.3. Justificación del problema. objetivos, hipótesis y
03 Plantea los objetivos en limitaciones de su 3.4 Limitaciones de la investigación. limitaciones de su
relación al problema investigación. investigación
planteado y descubre las
limitaciones de su
proyecto.
 Selecciona críticamente los
Semana antecedentes pertinentes
04 a su investigación.
Trabaja en equipo Tema 4. Trabajos previos
demostrando 4.1. -Trabajos previos en sus diversos contextos. - Estrategias para
responsabilidad en la fomentar el trabajo Indaga los antecedentes de
selección de autónomo y su investigación.
antecedentes. colaborativo.

Indaga las bases teóricas Respeta los criterios Tema 5.- Bases teóricas. - Estrategias Indaga las bases teóricas que
aprendizaje basado
Semana de su proyecto de éticos y de rigor científico 5.1. Bases teóricas científicas fundamentan su
en la investigación.
05 investigación. en la redacción de las 5.2. Definición de términos básicos investigación.
bases teóricas. EVIDENCIA DE
- Acompañamiento
PRODUCTO (PA1)
personalizado.
Semana Define el tipo y diseño de Valora la importancia de Tema 6.- Tipo y diseño de la investigación
06 investigación más la investigación y 6.1. Tipo de investigación - Aesoría Redacta el tipo y diseño de
apropiado para su consolida su actitud 6.2. Diseño de la investigación su de investigación
proyecto. crítica.

Determina la población y Asume una actitud Tema 7.- Población y muestra

Establece su población y
Semana selecciona la muestra para reflexiva y crítica en la 7.1. Población
muestra a través de criterios
07 su proyecto de elaboración del proyecto 7.2. Muestra y Muestreo
de inclusión y exclusión.
investigación. de investigación.

Operacionaliza las Actúa responsable y Tema 8.- Operacionalización de variables, métodos y

Semana variables de su proyecto
08 de investigación y define
los métodos y técnicas de
recolección de datos.
ordenadamente en la
operacionalización de las
variables de su proyecto
de investigación.
técnicas de recolección de datos.
8.1. Operacionalización de variables. Elabora la operacionalización
8.2. Métodos y técnicas de recolección de datos. de las variables de su
proyecto de investigación
define los métodos y técnicas
de recolección de datos a
emplear.
 Determina la técnica y
diseña el instrumento a
Semana utilizar para la recolección
09 de dato, determinado su
validez y confiabilidad.
Plantea el análisis de datos y
define los criterios éticos y de
Semana rigor científico a emplear en
10
su investigación
Elabora el marco
administrativo y redacta el
Semana proyecto de investigación de
11 acuerdo a las normas
internacionales.
Trabajo de Investigación
Demuestra dominio
metodológico y teórico en la
Semana redacción de su proyecto y
12 trabajo de investigación
Analiza y levanta las
Semana observaciones de su proyecto
13 de investigación
Redacta su trabajo de
investigación
Reconoce la importancia Tema 9. Técnicas de recolección de datos. Diseña para la recolección de
de la rigurosidad 9.1. Descripción de las técnicas e instrumentos de datos determinando su
científica en el diseño del recolección de datos. validez y confiabilidad en
instrumento de 9.2. Elaboración de Instrumentos, su validación y prueba piloto.
recolección de datos confiabilidad.
válido y confiable. 9.3. Procedimiento para la recolección de datos.
Demuestra minuciosidad Tema 10. Plan de análisis de resultados, principios Plantea el análisis de datos
en el planteamiento de éticos y de rigor científico. correspondiente y elabora los
análisis de datos con 10.1. Plan de análisis estadístico de datos. criterios éticos y de rigor
10.2. Criterios éticos y criterios de rigor científico
criterios éticos y de rigor científico.
científico.
Elabora el marco Tema 11. Marco administrativo Redacta las referencias según
administrativo con 11.1. Marco administrativo las normas y estilos para la
criterios éticos e redacción de trabajos
identifica el orden de los Tema 12. Referencias y anexos científicos establecidos.
documentos o datos a 12.1. Referencias y anexos EVIDENCIA DE PRODUCTO
anexar 12.2 Trabajo de Investigación PA2
Presenta oportunamente Tema 13. Presentación de proyecto al comité de - Estrategias para Presenta oportunamente su
su proyecto de investigación fomentar el trabajo proyecto y trabajo de
investigación para 13.1. Trabajo de investigación según esquema de guía autónomo y investigación con las
evaluación del comité de de productos acreditables colaborativo. consideraciones teóricas y
investigación metodológicas que exige la
- Acompañamiento
USS
personalizado.
Redacta su trabajo de
investigación
- Asesoría
Consulta con el asesor Tema 14. Levantamiento de las observaciones Levanta con coherencia las
sobre las observaciones 14.1 Comité de investigación aprueba el Proyecto de observaciones del proyecto
de su proyecto de Investigación de investigación.
investigación. Resolución de aprobación del
proyecto de investigación
EVIDENCIA DE PRODUCTO
 PA3

Realiza una exposición Demuestra dominio Tema 15. Exposición del proyecto de investigación Exposición y presentación
Semana participativa del proyecto metodológico y teórico al de proyecto de
14 de investigación exponer su proyecto de Tema 16. Presentación del proyecto de investigación. investigación.
investigación.
Presentación de trabajo de
investigación
Presenta adecuadamente Muestra responsabilidad Tema 17. Participación en Jornada de investigación. EVIDENCIA DE PRODUCTO
Semana su proyecto y trabajo de en la entrega PAF (Proyecto)
15 investigación. oportunamente del 17.1. Revisión final del Proyecto de investigación y
informe. trabajo de investigación.

Facultad emite resoluciones de aprobación de Presentan proyecto de

Semana proyecto de investigación. investigación / Trabajo de
16 Resolución de investigación
aprobación de proyecto
de investigación. EVIDENCIA DE
DESEMPEÑO (ED)

EXAMEN DE APLAZADOS
VI. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

a. Productos académicos e instrumentos de evaluación

EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
Presentación oportuna
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Producto Académico 01
1er avance de PI.
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Producto Académico 02
2do avance de PI
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Producto Académico 03
3er avance de PI
EVIDENCIA DE PRODUCTO
Producto Académico Final
Proyecto de Investigación
terminado.
Se evalúa la participación activa y las actitudes
positivas del estudiante en la presentación de Lista de cotejo
los avances del proyecto de investigación.
Entrega del primer avance del Proyecto de
investigación: Introducción (realidad Rúbrica
problemática, trabajos previos, teorías
relacionadas, formulación del problema,
justificación, hipótesis y objetivos).
Entrega del segundo avance del Proyecto de
Rúbrica
investigación: Método (tipo, diseño, variables,
población, muestra, técnicas de recolección de
datos, procedimientos y análisis de datos,
criterios éticos y de rigor científico).
Entrega del tercer avance del Proyecto de
Rúbrica
investigación: Aspectos administrativos y anexos
(recursos humanos, presupuesto, cronograma,
referencias y anexos).
Rúbrica
Entrega y sustenta la versión definitiva del propio (Guía de PA)
proyecto de investigación asumiendo criterios
según carrera profesional cumpliendo la
estructura dispuesta en la Guía de PA

b. Sistema de calificación
Se evalúa a escala vigesimal, teniendo en cuenta evidencias de aprendizaje y sus respectivos pesos
detallado a continuación.

EVIDENCIA SIGLA PESO SEMANA DE ENTREGA

EVIDENCIA DE PRODUCTO PA1 10%
Producto Académico 01 Semana 6
EVIDENCIA DE PRODUCTO PA2 25%
Semana 11
Producto Académico 02

EVIDENCIA DE PRODUCTO Semana 13

PA3 25%
Producto Académico 03
EVIDENCIA DE PRODUCTO Semana 14 a 16
Producto Académico Final PAF 30%
EVIDENCIA DE DESEMPEÑO ED 10%
Presentación oportuna Semana 16

PROMEDIO FINAL Fórmula:

PF PA1 * 0.10 + PA2 * 0.25 + PA3 * 0.25 + PAF * 0.30 + ED * 0.10
= PF
a. Consideraciones de aprobación

Con respecto a las asistencias:

• El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un

porcentaje igual o mayor al 30% de inasistencias será inhabilitado.

• Solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de

familiar directo), y si se presenta dentro del plazo indicado en las normas de
evaluación (hasta 72 horas después de ocurrida la inasistencia), con solicitud
dirigida al director de Escuela, adjuntando los documentos reales que
acrediten la falta. Pasado este plazo NO SE ACEPTARÁN JUSTIFICACIONES POR
NINGÚN MOTIVO.

• No se aceptarán justificaciones vía telefónica.

Con respecto a los requisitos de aprobación:

• Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

• Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se
considerará como unidad sumándose al promedio.

• La nota mínima aprobatoria es once (11).

• El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances de la

asignatura

• Presentación completa del producto acreditable de la asignatura.

• Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la

Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán; y, ser
presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.

Con respecto al examen de aplazados:

• Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido

promedio entre 8.5 y 10.4

• Se rinde el examen de aplazados, la nota se obtiene, de la nota final, más la

nota de su examen de aplazados (2da oportunidad de presentación de
Proyecto de investigación) dividido entre 2.

• El examen de aplazados considera los temas de toda la asignatura.

VII. REFERENCIAS

Campus virtual: Catálogo en línea

Caballero, A. (2012). Metodología integral innovadora para planes y tesis. (1ra.

Edición). Lima: Instituto Metodológico Alen Caro. COD. 001.42/C13

Hernández, R., Fernández, C., Baptista, P. (2012). Metodología de la

Investigación. (5ta Ed.). México: McGraw-Hill interamericana Edit, S.A.

Libros Básicos

Fundamentos epistemológicos, lógicos y metodológicos – Guía para la

formulación de los planes de tesis – Guías para el desarrollo de las tesis
– Ejemplo de plan de investigación o tesis – Ejemplo de informe final de
investigación o tesis.

Caballero, A. (2014). Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis. La Metodología del
Cómo Formularlos. Código. 001.42/C12P/2014/EJ.1

Este texto está dividido en cuatro partes. La primera, se refiere a los

fundamentos epistemológicos: ¿Qué es conocer?, ¿en qué consiste el
conocimiento?; la segunda, aborda los distintos momentos de la
investigación. La tercera parte, se encarga del trabajo de campo.
Finalmente, el texto trata la sistematización de la investigación, es decir
la forma como se va a presentar el trabajo o informe final de la
investigación. Un manual de referencia perfecto para formar al
metodólogo y al investigador, tanto en la metodología cuantitativa
como en la cualitativa.

Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Metodología de la Investigación

Científica. Segunda Edición. Código MOD/001.42/M/2015/EJ.4

El presente módulo de la Experiencia Curricular de Metodología de la

Investigación Científica (MIC), responde a una necesidad de uniformar
criterios en las diferentes Escuelas de Formación Profesional de la USS, al
momento de elaborar Proyecto, Informes y Artículos Científicos, a través de
los respectivos Protocolos de Investigación. Su estructura tome en cuenta un
capitulo introductorio referente a ciencias e investigación y otros capítulos
centrados en la Planificación, Ejecución e Informe Final de investigación.
Dirección de Investigación y Producción Intelectual (2015). Métodos Estadísticos. Segunda Edición.
Código MOD/001.42/M5/2015/EJ.1

El presente texto está compuesto por doce capítulos en donde se

desarrolla de manera didáctica y sencilla los contenidos, iniciando con el
rol que tiene la estadística en la investigación científica, tales como:
Estadística e Investigación, Métodos de Recolección de Datos, Medidas
Estadísticas, Probabilidades, Muestreo, Prueba de Hipótesis, Prueba Chi-
cuadrado y Regresión Lineal.

Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. (3ra Ed.). Colombia: Pearson. Código.

658.0072/B45/EJ.4

Investigación en la sociedad del conocimiento - Importancia y pertinencia

de la investigación en la sociedad del conocimiento - Ciencia, progreso,
calidad de vida - Fundamentos epistemológicos de la investigación
científica y de las ciencias sociales - Epistemología o filosofía de las
ciencias - Sobre el concepto de ciencias sociales - Complejidad e
interdisciplinariedad de la ciencia - Proceso de investigación científica -
Métodos del proceso de investigación científica - Proceso de investigación
científica - Instrumentos de medición y recolección de información
primaria en ciencias sociales - Instrumentos de recolección de
información.

Base de datos (e-libros, EBSCO, etc)

E LIBRO:
https://elibro.net/es/lc/bibsipan/inicio

EBSCO:
http://web.b.ebscohost.com/ehost/search/basic?vid=0&sid=0b9bf5cc-8fe9-46ac-8db2-
939b3975ec51%40pdc-v-sessmgr01

PROQUEST:
https://search.proquest.com/index?accountid=39560

ViLEX:
https://app.vlex.com/
SCIELO:
http://www.scielo.org.pe/

SCOPUS:
https://www.scopus.com/search/form.uri?zone=TopNavBar&origin=null&display=basic

ScienceDirect:
https://www.sciencedirect.com/

IOP Science
https://iopscience.iop.org/

Direcciones o páginas electrónicas:

Biblioteca digital de la oei: servicio de información y documentación especializado en
educación, ciencia, tecnología, sociedad e innovación (cts+i), y cultura en Iberoamérica:
https://www.oei.es/historico/bibliotecadigital.php

Catálogo ON LINE USS:

http://campus.uss.edu.pe/99_Alumno/Login.aspx?ReturnUrl=%2f99_Alumno%2fforms%2fd
efault.aspx

Repositorio nacional digital de concytec: https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/

Revistas electrónicas USS: Institucional, Ciencias de la salud, Humanidades, Derecho,

Ciencias Empresariales, Ingenierías. http://revistas.uss.edu.pe/

Tesauro UNESCO: http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/es/