DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS

La dinámica de los ecosistemas es la parte de la ecología que estudia el

funcionamiento de los ecosistemas, es decir, su evolución a lo largo del tiempo.
1. Dinámica de poblaciones
o Es el estudio de los cambios que suceden en las poblaciones a
medida que transcurre el tiempo, por abundancia o carencia de
alimentos, condiciones climáticas, presencia de seres vivos
competidores o depredadores, etc.
Densidad: nº de individuos por unidad de espacio (superficie en
los terrestres, volumen en los acuáticos). Depende de estos
factores:
 Tasa de natalidad: media de nacimientos en un año por
cada mil habitantes (se expresa en tanto por mil)
 Tasa de mortalidad: media de fallecimientos en un año
por cada mil habitantes.
 Saldo migratorio: diferencia entre el nº de individuos que
dejan la población y el nº de individuos que llegan a ella.
o Pirámides de edad: gráficos que representan la composición de
una población en un momento determinado (edad, sexo).
o El crecimiento de una población es la variación de su tamaño a lo
largo del tiempo. Presenta tres etapas: muy rápido al principio;
cuando la población aumenta, el nº de nacimientos y muertes
tiende a igualarse; y finalmente, la población se estabiliza.
o Factores limitantes del crecimiento ilimitado de las
poblaciones (resistencia ambiental): limitantes externos (luz,
agua, temperatura, enfermedades, contaminantes, depredadores,
parásitos, etc.) y limitantes internos (canibalismo, huida,
agresividad de las crías, etc.).
2. Estabilidad y diversidad de un ecosistema
o Diversidad: riqueza y número de especies que compone un
ecosistema.
o Estabilidad: cuando un ecosistema mantiene una serie de
características que permiten reconocerlo a pesar de las
perturbaciones.
o Cuanto más diversos son los ecosistemas, más estables son
(debido a la gran cantidad de relaciones). Y cuanto más diversos
y estables son, mayor grado de organización presentan. Según el
grado de organización, los ecosistemas son más o menos
vulnerables a los cambios. Si el grado de organización es alto, el
ecosistema se puede recuperar tras la explotación.
3. Sucesión ecológica
o Sucesión ecológica: son los cambios que se producen de forma
natural en un ecosistema y que lo convierten en otro más
ordenado y complejo.
4. Comunidad clímax
o Un ecosistema ha alcanzado el clímax cuando ha conseguido el
mayor grado de estabilidad: no hay sustitución de unas especies
por otras y la relación entre los seres vivos y el medio es muy
estrecha.
ACCIÓN HUMANA SOBRE LOS ECOSISTEMAS
1. Relaciones entre el ser humano y el medio ambiente
o Los seres humanos son capaces de modificar drásticamente el
medio natural que les rodea, para adaptarlo a sus necesidades.
o El ser humano ha llegado a crear un nuevo ecosistema: las
grandes ciudades, con todos sus problemas y características.
o El progreso ha requerido de grandes cantidades de combustible.
Al principio sólo se utilizaba carbón vegetal, produciendo la
deforestación de grandes zonas con el peligro de erosión y
desertización.
2. Problemas ambientales derivados de la actuación humana
La actuación humana sobre el medio ambiente se traduce en una
pérdida de biodiversidad o de variedad de formas de vida.
o Extinción de especies: Las causas fundamentales que provocan
la extinción de las especies son: la introducción de nuevas
especies, la destrucción del hábitat y la caza y el exterminio
deliberado.
o Principales problemas ambientales
 Desaparición de los grandes bosques y desertización
Si se suprimen árboles, el agua de la lluvia no es absorbida
y corre por el suelo, y con frecuencia se lleva parte del
suelo que ya no está fijado por las raíces. Causas:
 Explotación abusiva de los suelos pobres.
 Pastoreo excesivo en pastos pobres.
 Tala de árboles en las tierras secas.
 Deforestación en las tierras altas.
 Sistemas de riego inapropiados.
 Contaminación del agua, el suelo y el aire
 Los recursos naturalesson de tres tipos:
 Perennes: podemos disponer de ellos
permanentemente: energía solar, mareas,
viento...
 Renovables: pueden recuperarse, tras ser
utilizados, mediante ciclos naturales haciendo
posible que estén disponibles de forma más o
menos constante: aire, agua, suelo,
vegetales...
 No renovables: se consumen a mayor
velocidad de la que se producen y, por lo
tanto, se agotan: combustibles fósiles
(carbón, petróleo) y minerales
 Se considera que el agua, el aire o el suelo están
contaminados cuando contienen sustancias, de
origen natural o humano, en cantidades lo
suficientemente grandes como para alterar su
composición y provocar efectos indeseables.
 El agua se contamina con las basuras que se
arrojan a los ríos y mares y con el petróleo de
algunos barcos que sufren accidente.
  Los principales contaminantes del suelo son los
fertilizantes (orgánicos e inorgánicos)y los
plaguicidas.
 La contaminación del aire hace que aumente la
cantidad de ciertos gases y que disminuya la de
otros, alterando el equilibrio de la atmósfera.
 La lluvia ácida
Debida a la contaminación del aire por los humos que
lanzan a la atmósfera algunas fábricas, los coches, las
viviendas y las centrales térmicas. Estos humos están
cargados de sustancias químicas que al combinarse con la
humedad del aire forman ácidos que caen al suelo con la
lluvia. Afecta sobre la salud del ser humano, destruye la
vegetación, la vida en los ríos y lagos, e incluso deteriora
los edificios.
 El efecto invernadero
La Tierra se calienta gracias al calor que procede del Sol;
la atmósfera retiene parte de ese calor y evita que se
pierda en el espacio, contribuyendo a mantener caliente el
planeta, actuando como un invernadero.
Si los gases de invernadero aumentan se produce un
recalentamiento del planeta aumentando las temperaturas
medias. El principal gas responsable es el CO2 .
 El agujero de la capa de ozono
El ozono, que es un compuesto de oxígeno (03), forma una
capa en la atmósfera que se encarga de filtrar los rayos
ultravioleta enviados por el Sol. 
Los gases clorofluorocarbonados o CFCs utilizados en
neveras, aires acondicionados, sprays, etc. son los
responsables de destruir esa capa de ozono y restar
potencial para filtrar los rayos UVA con efectos indeseables
como: irritación de ojos y aparato respiratorio,
enfermedades cutáneas, nieblas tóxicas, etc.
 Residuos tóxicos
Los residuos tóxicos pueden producir enfermedades o la
muerte envenenando a los seres vivos bien por contacto
directo, o bien a través de la cadena alimentaria. Para
evitar esos problemas hay que aislar, enterrándolos,
quemándolos o dejándolos en vertederos controlados,
esos residuos.
3.- Acciones de conservación del medio natural
 Los principales objetivos de la conservación del medio natural son:
o La preservación de los procesos básicos que mantienen la vida,
y que son imprescindibles para la producción de alimentos, la
salud, etc.
o Mantener la diversidad de animales y plantas.
o Asegurar el aprovechamiento sostenible de las especies y
ecosistemas.
4.- Acciones de recuperación del medio natural
 Reciclar
  Reducir el consumo
 Cambiar de hábitos
 No contaminar

La red alimentaria es un diagrama que explica las relaciones de alimentación

que existen entre las diferentes plantas y animales de un ecosistema. El animal
que se encuentra arriba de la red alimentaria se alimenta de las diferentes
plantas y animales que aparecen enumeradas debajo del mismo. Los animales
que se hallan arriba son, por lo tanto, los predadores, y los animales y plantas
que están abajo son sus presas. Algunos animales tienen muchas fuentes de
alimento diferentes, mientras que otros se encuentran más limitados en cuanto
a su alimentación.

La lluvia ácida puede representar serios problemas para una gran variedad de
animales y plantas. Como resultado de ello, toda la red alimentaria se ve
afectada. En los lagos, por ejemplo, la lluvia ácida puede hacer que muera
el fitoplancton Los insectos, que dependen del fitoplancton para subsistir,
tendrían menos de qué alimentarse y, como consecuencia, comenzarían a
morir. Esos insectos son fuente de alimento para muchos otros animales, tales
como peces, pájaros, ranas y salamandras. A medida que mueren los insectos,
hay cada vez menos comida para estos animales. Este proceso continúa por
toda la cadena alimentaria. De modo que, si bien la lluvia ácida puede no
afectar directamente a ciertas especies de plantas o animales, sí afecta a toda
la red alimentaria al limitar la cantidad de alimento que existe