RECTORÍA CUNDINAMARCA

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE DOCENCIA Y CURRÍCULO
COORDINACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

Formato para la planeación de actividades de Lectura Critica Disciplinar

Centro Regional: LA MESA Y GIRARDOT - CUNDINAMARCA

Programa académico: COPD CONTADURÍA PÚBLICA
Nombre del coordinador(a) del programa: PAULA MILENA JARAMILLO

Profesor del curso: ALEXANDER VELÁSQUEZ PINZÓN

Fecha de realización de la actividad: 26 de septiembre 2020

Modalidad: Presencial Distancia tradicional X
Periodicidad: Semestral Cuatrimestral Intersemestral
X

Curso NRC Semestre N° de estudiantes

CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL 7540 (SEXTO -6) 30
Objetivo de la actividad: Evaluar la capacidad de aplicación de los conocimientos adquiridos en la
lectura crítica a su entorno.
Nombre de la actividad de Lectura Crítica: Consolidación de estados financieros en el sector público
en Colombia, conveniencia de realización en el caso del Distrito Capital.

Temática: Consolidación de estados financieros en el sector público en Colombia.

Descripción:
El alumno debe estar en capacidad de dar respuesta a los puntos que a continuación se exponen de tal
forma que al final prepare un ensayo a través del cual se pueda evidenciar la adquisición y aplicación
del conocimiento referente la importancia de la Consolidación de los estados financieros
pertenecientes a las entidades del sector público en Colombia.

CUESTIONAMIENTO INICIAL
1. Identifique 10 términos que se han visto en clase o escuchado durante la clase o que
considere son relacionados con la temática de la consolidación de los Estados Financieros en
Colombia. Una vez identificados, consulte su definición.
2. Seleccione de los términos anteriores, 5 palabras clave y con base en ellas determine si el
tema principal fue presentado en forma global o detallado. Qué le incluiría para que fuera más
específico.
3. Identificar los personajes de las lecturas y la comunidad lectora a la cual va dirigida

RESUMEN POR DESARROLLAR:

a). Construya un párrafo con el resumen de la lectura
b). Realice otro párrafo con su interpretación personal acerca del punto principal de la lectura,
incluyendo en ella el propósito principal del contenido (criticar, defender, atacar, invitar, reflexionar,
etc) que usted considere fue tratado en el texto.
c). Relacione los puntos importantes de la lectura, con lo vivido en su entidad o comunidad (alcaldía
municipal), es decir, prepare un párrafo en el cual exponga si el objetivo de la lectura es aplicable en el
entorn0 en que usted labora o vive.

Metodología:
1. Consulte la bibliografía que aparece en el siguiente párrafo llamado: Recursos
educativos/herramientas/mediaciones tecnológicas
2. Descargue el archivo en pdf
3. Lea inicialmente lo que se requiere del alumno al terminar las lecturas (Ver la Descripción de la
actividad de la lectura, descrita en el párrafo anterior)
4. Desarrolle las lecturas
5. Elabore el documento requerido (Ver la Descripción de la actividad de la lectura, descrita en el
párrafo anterior)
6. Envíe la evidencia del trabajo realizado a través del aula virtual Uniminuto.
Recursos educativos/herramientas/mediaciones tecnológicas
1. Jacinto, R. A. P., Céspedes, F. R., & García, Irma Consuelo Díaz,,Q.E.P.D. (2020). Consolidación
de estados financieros en el sector público en colombia, conveniencia de realización en el
caso del distrito capital *. Contaduria Universidad De Antioquia, (76), 135-158.
doi:http://dx.doi.org.ezproxy.uniminuto.edu/10.17533/udea.rc.n76a07
2. Equipo de cómputo o smartphone con acceso a internet

Anexos
https://search-proquest-
com.ezproxy.uniminuto.edu/accountingtaxbanking/docview/2434245013/4CB5BAEBF03E4F1EP
Q/2?accountid=48797