INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL EL ENCANO

Guía No. Periodo No. 2 Grado: 4º Materia: Ética y Fecha: agosto

14 y 5º valores
Docente: Gloria Manrique Sede: Campo Alegre
Celular/WhatsApp: xx Correo Electrónico: xx
Propósito: Fortalecer la comprensión del valor de la amistad, los elementos y las formas de
expresarla.
Criterios de evaluación:
 Elabora una tarjeta de amistad integrando aspectos textuales y gráficos.
 Presenta de manera ordenada la actividad.
 Responde las preguntas de manera coherente.

LA AMISTAD

1. RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

EN MI CUADERNO.

A. ¿Qué sabes sobre la amistad?

B. ¿Cómo sabes si alguien es un buen amigo?
C. ¿Cómo puedes ser tú un buen amigo?

2. COPIO EL SIGUIENTE TEXTO EN MI CUADERNO Y REFLEXIONO ACERCA DEL MISMO.

¿QUÉ ES LA AMISTAD?

La amistad es uno de los valores más importantes. Se trata del afecto personal, puro y
desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece mediante las
relaciones entre los seres humanos.

La amistad necesita de la sinceridad, la comunicación sin trampas ni exigencias, la entrega

mutua sin egoísmo, la preocupación por el otro, la confianza sin límites, la paciencia, el
respeto a las ideas, aceptar la forma de vida del amigo, el saber escuchar, saber perdonar.

En la amistad buscamos la ayuda incondicional, nos apoyamos con los amigos para pasar
mejor las tristezas, duplicar las alegrías y dividir las angustias.

3. Leo con atención el siguiente texto:

MIRANDO POR LA VENTANA

Había una vez un niño que cayó muy enfermo. Tenía que estar todo el día en la cama sin
poder moverse. Como además los niños no podían acercarse, sufría mucho por ello, y
empezó a dejar pasar los días triste y decaído, mirando el cielo a través de la ventana.
Pasó algún tiempo, cada vez más desanimado, hasta que un día vio una extraña sombra en
la ventana: era un pingüino comiendo un chorizo, que entró a la habitación, le dio las
buenas tardes, y se fue. El niño quedó muy extrañado, y aún no sabía qué habría sido
aquello, cuando vio aparecer por la misma ventana un mono en pañales inflando un globo.
Al principio el niño se preguntaba qué sería aquello, pero al poco tiempo, mientras seguían
apareciendo personajes locos por aquella extraña ventana, ya no podía dejar de reír, al ver
un cerdo tocando la pandereta, un elefante saltando en cama elástica, o un perro con
gafas que sólo hablaba de política…
Aunque por si no le creían, no se lo contó a nadie, aquellos personajes terminaron
alegrando el espíritu y el cuerpo del niño, y en muy poco tiempo este mejoró notablemente
y pudo volver al colegio.

Allí pudo hablar con todos sus amigos, contándoles las cosas tan raras que había visto.
Entonces, mientras hablaba con su mejor amigo, vio asomar algo extraño en su mochila. Le
preguntó qué era, y tanto le insistió, que finalmente pudo ver el contenido de la mochila:

¡Allí estaban todos los disfraces que había utilizado su buen amigo para intentar alegrarle!

Y desde entonces, nuestro niño nunca deja que nadie esté solo y sin sonreír un rato.

4. EJERCICIO PRÁCTICO
REALIZO UNA TARJETA CON UN MENSAJE
PARA EXPRESAR MI AMISTAD A UN
COMPAÑERO O COMPAÑERA DE LA
ESCUELA Y SI ME ES POSIBLE TRATO DE
ENVIARSELA DE MANERA VIRTUAL.

5. COLOREO EL SIGUIENTE DIBUJO DE LOS AMIGOS.

6. ESCRIBO EN MI CUADERNO DE INGLES EL NOMBRE DE LOS SIGUIENTES ANIMALITOS QUE

ESTAN EN EL DIBUJO ANTERIOR. LUEGO, ESCRIBO ENFRENTE DE CADA UNO DE ELLOS SU
TRADUCCION EN ESPAÑOL Y LOS DIBUJO JUNTO A SU NOMBRE:

Donkey:____________ Bear:______________

Tiger:______________ Owl:_______________

Rabit:______________ Kangaroo:___________