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Actividad - 1 - Informe - Word
Actividad - 1 - Informe - Word
CONCEPTUALIZACIÓN
Presentado Por:
Presentado a:
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CVUDES
2020
INTRODUCCIÓN
cual se ha adaptado muy fácilmente al uso de nuevas tecnologías facilitando así el aprendizaje
sobre todo en aquellas instituciones educativas oficiales que carecen de recursos, herramientas o
material tecnológico. De esta manera, el uso de la tecnología en los colegios permite expandir,
Por esta razón, el siguiente trabajo pretende realizar una comparación entre los conceptos
Comparación de Conceptos:
Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el
diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.
Permite el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos basados en el uso de las capacidades y potencialidades
que ofrece la tecnología. La tecnología actual nos provee de productos interesantes que ayudan a mejorar la
Tecnología
comunicación. Como por ejemplo máquinas e-fax, correo electrónico, teléfonos móviles, video conferencia,
aplicaciones de mensajes, redes sociales.
Sin embargo, la tecnología moderna ha reemplazado a muchos seres humanos; los robots están haciendo los
trabajos que solían ser hecho por los seres humanos.
Las TIC son las que giran en torno a tres medios básicos: la información, la microelectrónica y las
telecomunicaciones; pero giran, no solo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera
Tecnologías de la
Información y interactiva, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas (Cabero, 1998).
Comunicación TIC Las TIC no sólo les brindan a los individuos la posibilidad de acceder a una gran cantidad de información para
construir conocimiento a partir de ella, sino que además les permiten hacerlo mediante la asociación con
Otros usuarios conectados a la red.
Sin embargo, las TIC encuentra información en abundancia, pero muchas veces no es de calidad. Esto puede
llevar a aprendizajes incompletos o lo que es peor aún a aprendizajes erróneos.
Los Recursos Educativos Digitales son materiales que tiene una intencionalidad educativa, cuanto apuntan al
logro de un objetivo de aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas
Recursos Educativos
Digitales para el aprendizaje. Están hechos para: informar sobre un tema, ayudar en la adquisición de un conocimiento,
RED reforzar un aprendizaje, remediar una situación desfavorable, favorecer el desarrollo de una determinada
competencia y evaluar conocimientos (García, 2010).
Se puede decir que el Recurso Educativo Digital debe tener en lenguaje de máquina, código binario y
educativo, que debe estar determinado por una intencionalidad pedagógica, logrando que estos recursos
contengan información multimedia y se puedan utilizar cuantas veces sea necesario por una o varias personas
en cualquier parte del mundo.
ANÁLISIS DE LOS ARTEFACTOS DE LA IE LA TURUA – AGUAZUL, CASANARE
(ZONA RURAL), ENMARCADOS EN LA TECNOLOGÍA
Recursos
Educativos Recursos Analógicos: Libros de texto, cartillas,
Digitales materiales de comprensión lectora, atlas, planes lectores,
RED
son fundamentales en la escuela porque complementan el
proceso de aprendizaje.
Es un informe que a manera de colaboración se creó para mostrar los avances en tecnologías más
importantes ya que en el mundo de hoy, una persona, empresa o institución educativa podrá
acceder a las tecnologías de la información y comunicaciones TIC y que dentro del marco de la
educación, son herramientas para la enseñanza y el aprendizaje. Además se convierten en un
requisito importante para participar de una sociedad cada vez más dependiente de las
tecnologías.
Las TIC serán un elemento dinamizador fundamental en la sociedad; por consiguiente, quienes,
individual y colectivamente, logren desarrollar la infraestructura y las capacidades para
utilizarlas serán privilegiados, tendrán mayor capacidad de decisión e influirán en la
construcción de la sociedad del conocimiento; por otro lado anuncia el impacto que las
estrategias emergentes producen en los diferentes contextos educativos, desde la misma primaria
hasta la educación superior; es una herramienta para los centros de educación superior
Universidades para promover la investigación creativa.
BIBIOGRAFÍA
López, G., & Navas, X. Libro Electrónico Multimedial: Fundamentos de la Educación Mediada
por TIC.(Universidad de Santander, Ed). Bucaramanga. (2013).