INSTITUTO ISIDORO MIRANDA MORANTES 1

“Tu educación, nuestro compromiso”

1. Identificación
Grado: 10º Periodo: III
Estudiante:
Docente: SERGIO A GUALTEROS Contacto: Cel. 3112196703 – sergibol@hotmail.com
Bloque 2: Grupo Humanidades Asignatura: Artística 10 Guía No 5 Entrega Nº: 5
Recibes esta guía el día: 21 septiembre Debes presentar la guía el día: 25 de septiembre
Tiempo en que desarrollarás la guía: 21 de septiembre al 25 de septiembre
Concepto (Aprendizaje):
TEMA: TECNICAS BASICAS A LAPIZ DE Desempeños esperados:
SOMBREADO  Identifica las distintas técnicas de sombreado
Objetivo de Aprendizaje:  Aplica las técnicas de sombreado en el dibujo libre
 Identificar las técnicas de sombreado y aplicarlas en
el dibujo artístico
Horario de atención: 8:00 am – 12m y 2:00 pm – 6:00 pm de Lunes a Viernes.

INTRODUCCION

“LA VIDA TE PONDRA OBSTACULOS, PERO LOS LIMITES LOS PONES TU”

Lea atentamente la siguiente información

Respetados estudiantes, en esta guía se va estudiar el tema de Técnicas básicas a lápiz y sombreado, en la cual se
identificarán las clases de ondas de acuerdo al medio y dirección de propagación. Así mismo, es necesario que
lea detenidamente la guía para comprender los conceptos y ejemplos y pueda tener claridad para abordar los
procesos y se le facilite el desarrollo de la actividad.

En relación al desarrollo de la actividad en casa tener a la mano los recursos tales como lapiceros, cuaderno u
hojas en los que va a desarrollar la actividad.
 Los estudiantes que van a enviar las evidencias por el WhatsApp o el correo electrónico realizar la activad en
el cuaderno.
 Los estudiantes que van a enviar las evidencias en físico realizar la actividad en hojas.

Para la revisión y calificación de la guía correspondiente al trabajo en casa se tendrán en cuenta los siguientes
criterios de evaluación:
CRITERIOS DE EVALUACION
1. Puntualidad en la entrega de la guía, 2. Justificación, procesos desarrollados en
aseo y orden en que se envían las cada punto con letra legible y lapicero de
evidencias para su revisión. tinta oscura para facilidad de la revisión.
3. El esfuerzo personal al desarrollar la 4. Consulta sobre las dificultades en el
guía sin necesidad de realizar copia de desarrollo de la guía
otros trabajos.

1. EXPLORACION- (SABERES PREVIOS)

El tema que vamos a trabajar es Técnicas básicas a lápiz de sombreado por lo que vamos a realizar un repaso, a
través de las actividades propuestas, así que te pido leer muy bien la información para que sepas qué hacer y
dónde hacerlo.

Lea, analiza las siguientes situaciones y contéstalas (en el cuaderno si lo va a enviar en digital o en hojas
si lo va a enviar en físico)

¿Qué entiendes por sombreado?

¿has realizado dibujos con técnicas de sombreado antes? ¿Qué clase se dibujó has hecho?

2. ESTRUCTURACION- CONCEPTUALIZAION Y EJEMPLOS

A continuación, encontrarás la información relacionada con el tema, es importante que hagas una lectura detalla
y minuciosa de la misma para que logres su comprensión ya que es la base para el desarrollo del momento de
trasferencia, también relaciono algunos enlaces que pueden ser vistos por aquellos que tengan internet como
apoyo para ampliar el conocimiento.

Técnicas para el sombreado

Antes de seguir con lo siguiente, te voy a pedir que ahora utilices un lápiz de tamaño HB o 2H,
para realizar el dibujo correspondiente.

 Primero, conocer las formas en que podemos sombrear un dibujo.

 Y después, con cada una de esas formas de sombrear, ir creando los distintos tonos de la tabla de valores.
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Entonces, veamos las formas para sombrear. (conforme las vayas conociendo, realiza ejercicios en una hoja de
papel, para que te vayas familiarizando)

La forma más simple de sombreado es hacer líneas seguidas juntas usando la punta del lápiz
o inclinándolo para pintar con el costado de la mina de éste. Es importante hacer todas las
líneas en una misma dirección para que el resultado sea uniforme. La cantidad de sombra
varía según la presión del lápiz y la cercanía entre las líneas.

"Cross Hatching," que es un tramado cruzado. Dibujas una serie de líneas diagonales y
luego inclinas el papel y dibujas otra serie de líneas que las crucen. Se puede obtener una
menor o mayor oscuridad según la separación que le dejes entre las líneas.

"Circulismo," que consiste en dibujar una serie de círculos pequeños

que se superponen entre sí. No es necesario que los círculos sean perfectos, solamente hacerlos
lo suficientemente pequeños y juntos. La oscuridad de la sombra depende del tamaño de los
círculos que dibujemos asi como la presión que hagamos con el lápiz. El Circulismo es muy
útil para dibujar la piel de las personas, ya que el acabado es irregular. Para este caso es bueno
hacer los círculos suavemente.

"Puntillismo" que consiste en rellenar de puntos la parte a sombrear, y dependiendo la cantidad

de puntos es como se vera lo oscuro. Aunque el detalle es que requiere de mucha paciencia pues
rellenar un dibujo con puntos si suena algo laborioso y de tiempo, pero a a larga es una buena
técnica, ademas de interesante.

Finalmente, las técnicas mencionadas (menos la del puntillismo) se pueden

complementar con el Suavizado. Utilizando un trozo de papel normal, papel
higiénico alguna tela suave o incluso la yema de los dedos tallamos sobre la parte
pintada. O también con una navaja, tallamos la mina de nuestro lapiz hasta que
quede el suficiente polvo resultante para poder pasar el papel higiénico, la tela
suave o nuestras yemas de los dedos y empezar a sombrear. El resultado es un
color uniforme, suave.

Ejemplo:
Una vez practicadas estas técnicas vamos a hacer un ejercicio, dibujando 6 cuadros en hilera vertical y empezaras
a pintarlo de modo que quede como la tabla de valores de la lección pasada.

Empieza a pintar el último cuadro, el negro, ya que a partir de ahí iremos pintando mas suave para obtener los
colores hasta llegar al primer cuadro, el blanco. Además, empezando a repintar todo el cuadro de negro haremos
que la punta de nuestro lapiz se gaste haciendo que tome una forma redonda, y eso nos facilitará ir bajando el
tono de oscuro. Te pondré un ejemplo de como quedaría:

Puedes empezar con líneas como mi ejemplo. El chiste es que aprendas a notar y a hacer los tonos, desde el
más oscuro al más tenue, ya que el blanco no se pintaría. Hazlo usando cada una de las técnicas de sombreado
para que, una vez dominados tanto las técnicas como los tonos de luz y sombras... HAGAS TU PRIMER
DIBUJO SOMBREADO, pero eso lo veremos en la última lección. Primero practica y sigue practicando.
Suerte!!!

Tomado de https://sites.google.com/site/cursodibujoalapiz/leccin-5-tcnicas-para-el-sombreado

Tomado de https://www.dibujemos.com/artistica/articles/tecnicas-para-el-sombreado/
Tomado de
https://www.google.es/search?source=univ&tbm=isch&q=dibujos+en+tecnicas+de+sombras&sa=X&ved
=2ahUKEwjCqdv57t7rAhWBxFkKHQJzBqIQ7Al6BAgJEFc#imgrc=L82T3KvzCGwejM

Los siguientes links para los que puedan acceder y reforzar el aprendizaje del dibujo con sombras
https://www.youtube.com/watch?v=6-nSriC6Arw
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3. TRANSFERENCIA-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Llegó el momento de poner en práctica lo que entendiste y aprendiste, para eso te presento unas actividades que
debes desarrollar de la mejor manera posible y en el lugar que corresponda, por favor lee bien los ejercicios y si
tienes dificultad para resolverlos, vuelve al momento de la estructuración y conceptualización de la guía y lee la
información nuevamente, allí está todo lo que requieres para desarrollar los ejercicios propuestos.

Copia los enunciados de los ejercicios o recortarlos y pegarlos (en el cuaderno si los va a enviar
en digital o en hojas si los va a enviar en físico), realizando el desarrollo o justificación debajo
de cada enunciado

Actividad:
Realizar un dibujo libre utilizando al menos una de las técnicas de sombreado

4. EVALUACIÓN
Llegó el momento que valore el proceso que realizó, así que le pido que junto con su padre o adulto que lo
acompaña en la realización de sus deberes escolares en casa marque de la manera más honesta posible, atendiendo
a las acciones realizadas durante el desarrollo de la guía de aprendizaje. A continuación, tiene una lista de
chequeo, le pido lea muy bien cada afirmación y de acuerdo a su actitud o desempeño, marque Sí o No, finalmente
le pido que, si tiene alguna sugerencia por hacer respecto a la afirmación evaluada, la escriba de manera clara en
la casilla de observaciones.

LISTA DE CHEQUEO
Marca con una X de acuerdo a lo realizado
ACTIVIDADES SI NO OBSERVACIONES
Revisé y leí la totalidad de la guía antes de iniciar su
desarrollo.
Desarrollé todas las actividades propuestas en la
Transferencia
He dedicado el tiempo indicado a las actividades
escolares durante esta semana.
Siento que he logrado nuevos aprendizajes durante la
semana.
Envié las evidencias o productos de mi trabajo bien
presentado y en las fechas acordadas con mi docente.
Mantengo en orden mi espacio de estudio con los
elementos necesarios al alcance de mi mano.
He recibido orientación y acompañamiento oportuno
por parte de mis padres o cuidadores y mi docente
durante mi tiempo de estudio.
Disfruto al realizar las tareas y actividades asignadas
por mi institución.
Tuve dificultad para el desarrollo de la guía