Entrenamiento

GUÍA DE EJERCITACIÓN AVANZADA

Programa
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones Nº

Matemática
Desafío
Si (m + n) = a y (m2 + n2) = 2a2, entonces (m3 + n3) es igual a
 
A) a3

3a3
B)
2

C) 2a3

5a3
D)
2

E) 3a3

Resolución Mis observaciones

GUICEN005MT21-A11V1 1
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Programa

Marco teórico
Ecuaciones lineales con una incógnita (x)

Se ordenan y se reducen términos

hasta llegar a la expresión general.

a⋅x=b

Si a ≠ 0, la ecuación Si a = 0, la ecuación no
tiene solución única. tiene solución única.

Si b ≠ 0, la ecuación no Si b = 0, la ecuación
tiene solución. tiene infinitas soluciones.

Ecuaciones lineales con dos incógnitas (x, y)

Se ordenan y se reducen términos

hasta llegar a la expresión general.

a⋅x+b⋅y=m
c⋅x+d⋅y=n

Si a ⋅ d ≠ b ⋅ c, el sistema Si a ⋅ d = b ⋅ c, el sistema no
tiene solución única. tiene solución única.

Si a ⋅ n ≠ m ⋅ c, el sistema no Si a ⋅ n = m ⋅ c, el sistema
tiene solución. tiene infinitas soluciones.

2
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MATEMÁTICA
Método de reducción: amplificar una o ambas
ecuaciones para que una de las incógnitas tenga
inversos aditivos y luego sumar las ecuaciones para
eliminar la incógnita.

Método de sustitución: despejar en una ecuación

Métodos de resolución de un
una incógnita con respecto a la otra, y luego sustituir
sistema de ecuaciones
la expresión en la otra ecuación.

Método de igualación: despejar en las dos

ecuaciones la misma incógnita con respecto a la otra,
y luego igualar las expresiones.

3
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Programa

Ejercicios PSU

1. La solución de la ecuación 1 – x + 3x = x – 1 es
2 4 6

A) 0 D) –8

8
B) E) infinitas soluciones.
5
–7
C)
6

2. En la ecuación (x + 3)2 – 5(x + 2) = (x – 2)2, el valor de x es

A) 1 D) –7
5

B) 3 E) ninguno de los valores anteriores.

5

C) –1

3. En la ecuación ax + bx = x + b, con a ≠ 0 y b ≠ 0, x es igual a

a

A) a D) 0
B) b – ab E) 1
C) ab – b

4
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MATEMÁTICA
n
4. Si px – q = mx + , entonces x es igual a
2
q+n 2q + n
A) D)
2p – 2m 2p – 2m
q+n 2p – 2m
B) E)
p – 2m n + 2q
2q + n
C)
2p – m

5. El valor de x en la ecuación x · 0,3 + 0,03 = x · 0,03+ 0,3 es

2
A) D) 1
9
89 100
B) E)
99 99
89
C)
90

1+b
6. Se define la operación (a & b) = , para a ≠ 1. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación
1–a
(– 5 & x) = (3 & 2x)?

–4
A) D) 0
7

–2 2
B) E)
5 3

–1
C)
3

7. En la ecuación 2a – b = bx, ¿cuál(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)?

b(x + 1)
I) a=
2
1 b
II) = , con x ≠ 0 y 2a ≠ b
x 2a – b
2a
III) b= , con x ≠ – 1
x+1

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo I y II E) I, II y III
C) Solo I y III

5
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Programa

8. Si xz4 – xy4 = 3 y z2 – y2 = x, entonces (z2 + y2)2 es

6 9
A) 4 D)
x x2
9
B) 4 E) faltan datos para determinarlo.
x

3
C) 2
x
9. Sea la ecuación x(a + 2) + 3 = b(x – 1). ¿Para qué valores de a y b esta ecuación tiene infinitas
soluciones para x?

A) a=–5 ; b=–3 D) a=0 ; b = 0

B) a=–2 ; b=–3 E) a=0 ; b=3
C) a=–2 ; b=1

10. La suma de tres números enteros consecutivos es x. Si el número menor es n, entonces la

expresión algebraica que permite determinar n es

3
A) x D) �x – 3

x–3
B) E) faltan datos para determinarla.
3
x+3
C)
3

11. Juan y Pedro se reparten cierta cantidad de dinero en 2 partes iguales. Posteriormente, Pedro le
regala a Juan un tercio de su parte. Si Juan cuenta ahora con $ 3.000, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) FALSA(S)?

I) Pedro le regaló a Juan $ 750.

II) Entre Juan y Pedro se repartieron $ 5.250.
III) Finalmente, el dinero de Juan equivale al triple del dinero de Pedro.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

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MATEMÁTICA
8
12. Si al denominador de la fracción se le suma cierta cantidad, la nueva fracción resulta 0,4.
3
¿Cuál es esa cantidad?

– 34
A) D) 17
5

– 34
B) E) 34
15

C) 15

13. Claudia tiene una cierta cantidad de dinero ahorrado. Si para comprar 6 poleras de $ 7.000 cada
una le faltan $ 23.000, entonces para comprar 2 pantalones de $ 15.500 cada uno le faltan

A) $ 16.500 D) $ 12.000
B) $ 15.500 E) $ 10.000
C) $ 15.000

14. Un turista que ha visitado varios países gasta siempre la misma cantidad de dinero en recorrer
cada uno de ellos. Además, si el nombre del país comienza con vocal, antes de abandonarlo
gasta 60 dólares más en comprar algún recuerdo. Si al visitar Italia, Suecia, España y Alemania
gastó 2.400 dólares en total, ¿cuánto gastó en total cuando visitó Argentina, Brasil y Ecuador?

A) 1.600 dólares. D) 1.815 dólares.

B) 1.785 dólares. E) 1.960 dólares.
C) 1.800 dólares.

15. Un cocinero tiene dos frascos con aceite, uno de tres cuartos de litro y otro de un litro de capacidad.
El primero de ellos está lleno hasta la tercera parte de su capacidad y el segundo está lleno
hasta la cuarta parte de su capacidad. Su jefe le entrega medio litro de aceite y le indica que
debe repartirlo completamente entre los dos frascos, de tal manera que cada uno de ellos tenga
ocupada la misma fracción de su capacidad total. ¿Qué fracción de su capacidad total tendrán
ocupados los frascos después de dicha operación?

1 2
A) D)
2 3
4 3
B) E)
7 4
7
C)
12

7
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Programa

7
16. A una persona le aumentan el sueldo en de lo que ganaba. Si su nuevo sueldo es $ 216.000,
este fue aumentado en 20

A) $ 160.000 D) $ 75.600
B) $ 140.000 E) $ 56.000
C) $ 86.400

17. En el sistema: 2x – y = 7 , el valor de (x – y) es

x+y=8

A) – 10 D) 26
B) –2 E) ninguno de los valores anteriores.
C) 2

2 3
18. En el siguiente sistema: + = 1 , con x ≠ 0 e y ≠ 0, el valor de (x + y) es
x y
2 3
– =3
x y

A) 10 D) 2
B) 4 E) –2
C) 3

19. 2(x + y) – 3y = 7 , entonces el valor de (x + y) es

4x – (x – y) = 10

13
A) D) 3
4

16
B) 2 E)
5
29
C)
14

8
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MATEMÁTICA
5 1
20. En el sistema: + = – 7 , con r ≠ s y r ≠ – s, el valor de (r · s) es
r+s r–s
2 3
– =4
r+s r–s

–5 3
A) D)
16 16
–3 1
B) E)
4 2
1
C)
49

21. Si x + y = 8 , con x ≠ 0 e y ≠ 0, entonces (x · y) es

1 1 4
+ =
x y 3

1
A) D) 6
6
3
B) E) ninguno de los valores anteriores.
4
4
C)
3

22. Si x = (2m + n)2 , entonces (m · n) es

y = (2m – n)2

A) x–y D) x – y
2 2

4 8
B) x –y E) x – y
4 4

8 8
C) x 2
– y2
4

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23. Sea el sistema a · x + y = 1

x+a·y=–1

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Si a = – 1, el sistema no tiene solución.

II) Si a = 0, el sistema tiene una única solución.
III) Si a = 1, el sistema tiene infinitas soluciones.

A) Solo II D) I, II y III
B) Solo I y II E) Ninguna de ellas.
C) Solo I y III

24. Sofía compra en una librería 3 lápices grafito y dos cuadernos en $ 1.550. Si hubiese comprado
2 lápices grafito y un cuaderno habría gastado $ 950. Si el costo para cada tipo de artículo no ha
variado, ¿cuánto vale cada lápiz?

A) $ 450 D) $ 250
B) $ 350 E) $ 230
C) $ 300

25. En un circo, el costo de la entrada de 3 adultos y un niño es $ 5.000 y el costo de la entrada de 2

adultos y 4 niños también es $ 5.000. Si ingresa un adulto y paga con $ 5.000, ¿cuál es su vuelto?

A) $ 1.500 D) $ 3.500
B) $ 2.500 E) $ 4.500
C) $ 3.200

26. La señora Alicia tiene caballos y gansos en su parcela. Si en total se pueden contar 20 cabezas
y 52 patas, ¿cuántos caballos hay?

A) 15 D) 5
B) 14 E) Faltan datos para determinarlo.
C) 6

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MATEMÁTICA
27. En un local de comida rápida, por la compra de dos productos se descuenta $ 100 del total de la
cuenta, y por la compra de tres productos se descuenta $ 200 del total de la cuenta. La siguiente
tabla, representa el valor de las promociones con el descuento ya realizado.

PROMOCIÓN VALOR
Hamburguesa, papas fritas y bebida $ 1.700
Hamburguesa y bebida $ 1.150
Papas fritas y bebida $ 1.000
Hamburguesa y papas fritas x

El valor de x es

A) $ 950 D) $ 1.350
B) $ 1.050 E) $ 1.450
C) $ 1.250

28. Alicia y Fernando están de cumpleaños el mismo día, pero Alicia tiene diez años más que
Fernando. Si hace tres años la edad de Alicia era el triple de la edad de Fernando, entonces
¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) En dos años más Alicia tendrá el doble de la edad de Fernando.

II) En cinco años más Alicia tendrá quince años más que Fernando.
III) Actualmente, tanto la edad de Alicia como la edad de Fernando son múltiplos de 5.

A) Solo I D) Solo II y III

B) Solo III E) Ninguna de ellas.
C) Solo I y II

29. Se puede determinar el valor numérico de (2x + y) si:

(1) x + 2y = 8
(2) 4x + 2y = 4

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

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30. Se puede determinar el valor de a y b si:

(1) 3a + 4b = 10
(2) 6a + 8b = 20

A) (1) por sí sola. D) Cada una por sí sola, (1) ó (2).

B) (2) por sí sola. E) Se requiere información adicional.
C) Ambas juntas, (1) y (2).

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MATEMÁTICA
 Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Aplicación
2 Aplicación
3 Aplicación
4 Aplicación
5 Aplicación
6 Aplicación
7 Análisis
8 Análisis
9 Análisis
10 Aplicación
11 Análisis
12 Aplicación
13 Aplicación
14 Aplicación
15 Aplicación
16 Aplicación
17 Aplicación
18 Aplicación
19 Aplicación
20 Aplicación
21 Análisis
22 Análisis
23 Análisis
24 Aplicación
25 Aplicación
26 Aplicación
27 Análisis
28 Análisis
29 Evaluación
30 Evaluación

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