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APRENDIZAJE
Tutorial para el diseño y gestión
de proyectos de aprendizaje
LISTA DE COTEJO
INDICADORES SÍ NO
Se ha formulado un problema del proyecto de aprendizaje a partir de las
1.
necesidades o intereses de los estudiantes.
Se ha establecido un propósito de aprendizaje que orienta al proyecto en relación
2.
al problema identificado.
3. Se ha definido las competencias y capacidades que desarrollarán los estudiantes.
4. Los estándares corresponden con la competencia seleccionada y ciclo.
Se ha seleccionado instrumentos para una evaluación acorde con las competencias
5.
previstas.