UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. FACULTAD : Ciencias Económicas
2. ESCUELA : Administración
3. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Seminario de Tesis
4. CODIGO DE LA ASIGNATURA : C511076, Sección: A
5. SEMESTRE ACADEMICO : 2020-II
6. CICLO DE LA CARRERA :X
7. CARACTER : Electivo
8. EXTENSION HORARIA : 02 horas semanales
8.1 TEORIA : Dos (02)
9. CREDITOS : Tres (02)
10. DOCENTES RESPONSABLES : Dr Javier Ausberto López Céspedes
Profesor Asociado

II. FUNDAMENTACION

La Tesis, como instrumento académico resultante de un proceso de investigación

científica o aplicada, es una demostración contundente de la posesión de
conocimientos y del manejo de recursos profesionales que todo estudiante
universitario debe desarrollar al culminar sus estudios superiores. Como tal, constituye
un requisito “sine qua non” para la graduación académica a la que se debe llegar,
luego de solventar los procesos de la investigación, basado en un esquema o
anteproyecto en un área de su dominio y elección.

II. COMPETENCIA

El logro de los aprendizajes de la asignatura se manifiesta cuando el estudiante diseña

y formula de manera adecuada un esquema o proyecto de tesis profesional en
cualquier área de las ciencias administrativas, aplicando los conocimientos, técnicas y
procedimientos de la investigación científica, y elabora y presenta su proyecto
conforme a los lineamientos planteados.

III. CAPACIDADES

 Unidad I: Identifica títulos y describe una situación problemática y formula

problemas de investigación debidamente justificados, a partir de los cuales
establece los objetivos de investigación correspondiente.

 Unidad II: Reconoce los antecedentes y teorías pertinentes al problema de

investigación, construye el marco teórico-conceptual que lo fundamenta y define
los términos más relevantes respetando las fuentes de información
correspondientes.

 Unidad III: Formula enunciados hipotéticos en base a teorías y hechos

relacionados al tema y problema de investigación, identifica y operacionaliza con
propiedad las variables e indicadores de estudio, evaluando la consistencia de los
enunciados.
 Unidad IV: Diseña y planifica el proceso de investigación; establece los métodos,
técnicas, instrumentos y procedimientos de investigación; determina el objeto y
sujetos de estudio, así como las unidades de análisis, población, muestra, técnicas
e instrumentos de recopilación de datos.

IV. ACTITUDES

 Asume responsabilidad en la elaboración del proyecto de tesis.

 Expresa actitudes éticas en la utilización de información.
 Asume disposición permanente por la búsqueda de la verdad.
 Muestra honestidad, solidaridad y cumplimiento de los compromisos asumidos.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: TITULO Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPACIDAD: Describe una situación problemática y formula problemas de investigación debidamente
justificados, a partir de los cuales establece los objetivos de investigación correspondiente.
CONTENIDOS CONCEPTUAL CONTENIDOS SEMANA METODOLOGIA
PROCEDIMENTALES
Definición de ciencia e investigación  Formula el concepto de  Exposición
científica. investigación, diferencia sus dialogada.
Concepto de Tesis. tipos y describe lo que es una 1  Trabajo en
tesis. equipo
 Propone un listado de posibles Asesoría.
temas de investigación.
Identificación del Área General y  Identifica probables temas de  Sustentación
específica de investigación. El tema investigación y define el tema de por parte de
de investigación. tesis a desarrollar. 2 los alumnos
 Sustentación
por parte de
los alumnos
Asesoría
Teorías y hechos relacionados al  Describe y analiza la situación  Exposición
tema de investigación. Análisis crítico problemática y formula el Problémica
de la situación problemática. problema de investigación. 3  Actividad
Problema de investigación. Aplicativa
Asesoría.
Justificación, objetivos y delimitación  Formula razones teóricas y  Actividad
de la investigación. prácticas que justifiquen la Aplicativo
investigación, define los 4
objetivos y delimita los alcances
de la misma.

PRIMERA EVALUACIÓN: Presentación de avance del primer capítulo.

UNIDAD II: CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO.

CAPACIDAD: Reconoce los antecedentes y teorías pertinentes al problema de investigación, construye el
marco teórico-conceptual que lo fundamenta y define los términos más relevantes respetando las fuentes de
información correspondientes.
CONTENIDOS CONCEPTUAL CONTENIDOS ROCEDIMENTALES SEMANA METODOLOGIA
La teoría y sus funciones.  Reconoce y critica estructuras de  Exposición
Marco marco teórico en investigaciones dialogada:
Teórico, Estructura del Marco previas. 5 presentación de
Teórico  Modelos Estrategia
de Ensayo
Asesoría
Antecedentes de  Redacta los antecedentes de  Exposición
Investigación. investigación con base en el dialogada
análisis de investigación previas. 6  Práctica individual
Asesoría
Bases teóricas.  Identifica, analiza las principales  Exposición
teorías relacionadas al problema 7 dialogada:
 de investigación y construye la Ejemplificación.
base teórica que explicaría el  Práctica individual
problema de investigación. Asesoría.
Definición de términos.  Propone un listado de los  Intercambio de
principales términos a ser 8 experiencias
utilizados en la investigación.
SEGUNDA EVALUACION: Presentación de avance del segundo capítulo.

UNIDAD III: FORMULACION DE HIPÓTESIS Y VARIABLES.

CAPACIDAD: Formula enunciados hipotéticos en base a teorías y hechos relacionados al tema y problema de
investigación, identifica y operacionaliza con propiedad las variables e indicadores de estudio, evaluando la
consistencia de los enunciados.
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANA METODOLOGIA
CONCEPTUAL ROCEDIMENTALES
Concepto, funciones y tipos  Distingue y plantea con  Exposición –
de hipótesis. claridad Hipótesis de 9 Demostración
investigación frente a distintos  Práctica Individual
problemas de investigación. Asesoría
Estructura de la hipótesis y  Formula las hipótesis de  Exposición –
criterios para la estimación de investigación. demostración Trabajo
su valor.  Evalúa la estructura y el valor por encargo:
de las hipótesis planteadas. 10 elaboración de Matriz
Lógica.
 Práctica Individual
Asesoría.
Variables e indicadores.  Identifica y define  Exposición –
Tipos y características. operativamente las variables de Casuística
Definición operativa de estudio, estableciendo los 11  Trabajo en equipo
Variables. indicadores de medición Asesoría
necesarios.
Evaluación de la consistencia  Formula la matriz de  Reconocimiento y
lógica del proyecto de consistencia y evalúa la crítica de matrices de
investigación. coherencia del proyecto. 12 consistencia
Asesoría.
 Presentación de
avance.
TERCERA EVALUACION: Presentación de avance.

UNIDAD IV: ASPECTO METODOLÓGICO.

CAPACIDAD:.Diseña y planifica el proceso de investigación; establece los métodos, técnicas, instrumentos y
procedimientos de investigación; determina el objeto y sujetos de estudio, así como las unidades de análisis,
población, muestra, técnicas e instrumentos de recopilación de datos.
CONTENIDOS CONCEPTUAL CONTENIDOS ROCEDIMENTALES SEMANA METODOLOGIA
 Tipo y diseño de  Determina el tipo y diseño de  Exposición
investigación. investigación que corresponde al dialogada
 Unidad de análisis. estudio. 13  Trabajos por
Población y Muestra.  Determina la unidad de análisis, pares
Procedimientos para la población, muestra y selección de Asesoría.
selección de la muestra. la muestra.
 Técnicas, instrumentos,  Determina las técnicas,  Exposición
procedimientos de instrumentos, procedimientos y dialogada.
recopilación de datos. fuentes de recolección de datos. 14  Práctica
 Identifica o diseña instrumentos de individual
recolección de datos en base a Asesoría.
indicadores.
 Técnicas, instrumentos,  Determina las formas de  Exposición –
procedimientos de y análisis procesamiento y análisis de datos demostración.
de datos. que requerirá la investigación y 15 Taller
elabora el plan respectivo.  Asesoría.
 Aspectos complementarios  Prevé el presupuesto, cronograma  Demostración –
y administrativos del de actividades y requerimientos Actividad.
proyecto de investigación. bibliográficos del proyecto de 16 Asesoría
investigación.
EVALUACIÓN FINAL: Presentación del Proyecto de investigación concluido .
VI. SUPERVISIÓN ACADÉMICA Y EVALUACIÓN

Esta asignatura, de naturaleza pragmática, requiere la total y decidida participación de

los estudiantes para desarrollar la programación a seguir. El docente dará los
lineamientos básicos a seguir en cada etapa y los discutirá plenariamente con los
estudiantes, quienes, aplicando los conocimientos de la investigación científica, irán
formulando y estructurando su proyecto de tesis profesional.

 Informes orales en cada sesión de clase se discutirán las actividades programadas

y se informará continuamente los aspectos específicos y avances del proyecto. De
naturaleza presencial y obligatoria. Ponderación: 30%.
 Informe Parcial Escrito Se presentará en la semana de exámenes parciales.
Comprenderá una descripción detallada y el planteamiento concreto de cada
aspecto del proyecto, según la programación a seguir. Ponderación: 35%.
 Informe Final Escrito Se presentará en la semana de exámenes finales. Será de la
misma naturaleza del informe parcial y en adición al mismo. Pretende ser el Plan
de Tesis que formalmente se vaya a desarrollar. Ponderación: 35%.

VII. REQUISITOS DE PROMOCIÓN

 Registrar asistencia a las sesiones de clase y de informes orales. El 30% de

faltas el estudiante será inhabilitado.
 Presentar formalmente los informes parcial y final en las fechas establecidas.
 Explicar y sustentar el proyecto de tesis presentado como informe final.

VIII. BIBLIOGRAFIA

1) Avila Acosta, R.B. (1990). Introducción a la metodología de la investigación. La

Tesis Profesional, Lima.

2) Carrasco Diaz(2005), Mitología de la Investigación Científica, Editorial San Marcos,

Lima.

3) Hernández Sampieri, Roberto y otros. (2014). Metodología de la

Investigación Cientifica, 6ª edición, Ed. McGraw Hill/ Interamericana Editores S.A
de C.V., México.

4) Tamayo y Tamayo, Mario. (2002). Proceso de investigación científica, Limusa,

México.

Dr. Javier Ausberto López Céspedes