# CRITERIO PTS. (1 PTS.) (0.8 PT.) (0.6 PT.) (0.5 PT.) El video tiene todos los siguientes El video tiene por lo menos 3 de los El video tiene por lo menos 2 de los El video tiene 1 de los elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: siguientes elementos: Títulos Títulos Títulos Títulos 1 ESTRUCTURA Introducción Introducción Introducción Introducción Contenido Contenido Contenido Contenido Conclusiones Conclusiones Conclusiones Conclusiones La calidad del audio es: clara, el volumen La calidad del audio es: La calidad del audio es: de poca La calidad del audio es muy adecuado y suficiente no existen parcialmente claro, el volumen varia claridad, el volumen no es mala, no se escucha nada y no 2 AUDIO interrupciones auditivas. de manera notoria e impide en suficiente o no se percibe del todo se puede apreciar lo que ocasiones la comprensión, tiene e impide la comprensión, hay sucede. pocas interrupciones muchas interrupciones. El contenido incluye todos los El contenido incluye 3 de los El contenido incluye 2 de los El contenido no incluye los elementos: elementos: elementos: elementos requeridos o no se Los temas indicados en la sesión Los temas indicados en la sesión Los temas indicados en la sesión distinguen claramente. Las preguntas están pre-formuladas y Las preguntas están pre- Las preguntas están pre- estructuradas de acuerdo a los temas formuladas y estructuradas de formuladas y estructuradas de vistos en la materia. Las preguntas acuerdo a los temas vistos en la acuerdo a los temas vistos en la tienen una secuencia de inicio, climax materia. Las preguntas tienen materia. Las preguntas tienen 3 CONTENIDO que incluirá la experiencia ética del una secuencia de inicio, climax una secuencia de inicio, climax profesionista y conclusión, donde el que incluirá la experiencia ética que incluirá la experiencia ética profesionista alentará a los estudiantes del profesionista y conclusión, del profesionista y conclusión, a ejercer una ética profesional. donde el profesionista alentará a donde el profesionista alentará a El vocabulario utilizado es apropiado los estudiantes a ejercer una los estudiantes a ejercer una para la audiencia ética profesional. ética profesional. El vocabulario utilizado es El vocabulario utilizado es apropiado para la audiencia. apropiado para la audiencia 4 IMAGEN La imagen es: clara, bien definida, con La imagen es: clara, bien definida, La imagen es: poco clara, no hay La imagen es: de mala calidad, suficiente iluminación, con secuencia con suficiente iluminación, con secuencia lógica, la iluminación no no se perciben las imágenes VIDEO
Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente
# CRITERIO PTS. (1 PTS.) (0.8 PT.) (0.6 PT.) (0.5 PT.) lógica y edición apropiada secuencia lógica, únicamente que la es adecuada, el video no está con claridad, no se aprecia lo edición es muy básica o simple editado que sucede. El video tiene una excelente producción El video tiene una producción El video tiene una regular El video tiene una mala técnica que incluye los 4 elementos: técnica que incluye 3 elementos: producción técnica que incluye 2 producción técnica, ya que no Música de fondo. Música de fondo. elementos: incluye ninguno de los PRODUCCIÓN Volumen de voz adecuado. Volumen de voz adecuado. Música de fondo. elementos requeridos. 5 Volumen de voz adecuado. TÉCNICA Calidad de audio Calidad de audio Tiempo de duración estipulado del Tiempo de duración estipulado del Calidad de audio video video Tiempo de duración estipulado del video La información se encuentra organizada La información se encuentra La información está organizada, La información parece no estar 6 ORGANIZACIÓN correctamente, con información organizada correctamente pero no hay una adecuada estructurada estructurada cronología Manejo correcto de la información que Manejo correcto de la información; Parte de la información se La información no se maneja MANEJO DE LA denota el entendimiento de la idea no obstante, se denota encuentra manejada correctamente correctamente 7 INFORMACIÓN principal y secundarias entendimiento de la idea principal, no así de las secundarias El contenido del formato es original, La mayoría del contenido del Algunas partes del contenido del El contenido del formato no es 8 ORIGINALIDAD autoría del alumno formato es autoría del alumno formato son autoría del alumno autoría del alumno El desarrollo de la Actividad da cuenta del El desarrollo de la Actividad da El desarrollo de la Actividad no No se evidencia el uso de la USO DE uso de la herramienta tecnológica, video, cuenta del uso de la herramienta demuestra el uso adecuado de la herramienta tecnológica, video, HERRAMIENTAS para la identificación, análisis y tecnológica, video, para la herramienta tecnológica, video, para el procesamiento y/o 9 TECNOLÓGICA Y procesamiento de la información identificación, análisis y para el procesamiento de la socialización de la Actividad de SOCIALIZACIÓN DEL recabada. procesamiento de la información información. Aprendizaje. recabada. CONOCIMIENTO 10 BIBLIOGRAFÍA Utiliza referencias confiables y hace Utiliza pocas referencias confiables Utiliza referencias poco confiables Utiliza referencias no mención de los créditos, derechos de y hace mención de los créditos, y hace algunas veces mención de confiables y no hace mención autor y demás fuentes utilizadas. derechos de autor y demás fuentes los créditos, derechos de autor y de los créditos, derechos de VIDEO
Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente
# CRITERIO PTS. (1 PTS.) (0.8 PT.) (0.6 PT.) (0.5 PT.) utilizadas. demás fuentes utilizadas. autor y demás fuentes utilizadas. PUNTOS TOTALES