Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación
Fase 2 - Contexto

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Académica
Nivel de formación Maestría
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Seminario de investigación
Código del curso 405012
Tipo de curso Recontextual Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
89 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 03 Fecha de cierre de la actividad: 20 de
diciembre de 2019 diciembre de 2019
Competencia a desarrollar:
Realizar lecturas del contexto a partir de revisión de fuentes secundarias y la técnica
de observación participante y su registro.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1 - Diagnóstico Territorial
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 2 - Contexto
Actividades a desarrollar

Actividad Individual

1. A partir de las lecturas de la Unidad 1, las sub-líneas de investigación, conceptos

clave de desarrollo solidario, desarrollo alternativo y desarrollo sostenible, y los
conocimientos adquiridos en los cursos de: Territorialidad y Diversidad Poblacional,
Conservadurismo y Liberalismo, Matemática Social. El estudiante emprende la lectura
de su contexto inmediato haciendo uso de la revisión de fuentes secundarias y la
observación participante enfocada a su opción de grado, sublínea de investigación y
temática elegida, la cual registra a través de vídeo para la exploración de su contexto
inmediato.

2. Esto exige una lectura en contexto desde lo social, lo económico, lo político, lo

ambiental, lo cultural y lo rural/urbano.

3. Para elaborar el vídeo debes contar con un equipo de grabación (computador o

celular) si no tienes la posibilidad de grabar en exteriores puedes elaborar la grabación
con una presentación de Power Point con grabación de voz.

4. La idea central del vídeo es que se exponga los elementos centrales del contexto
inmediato del estudiante desde aspectos sociales, económicos, políticos, culturales,
ambientales, lo rural/urbano en marco de una sublínea y temática de interés. El vídeo
debe ser entregado en el entorno de evaluación y seguimiento. Aplica entrega en
archivo mp4 ó enlace de video.

Actividad Colaborativa
No aplica

Entornos
para su Entorno de aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
1. Vídeo de entre 6 a 12 minutos de duración en el que se exponga
la lectura del contexto inmediato del estudiante realizado desde los
siguientes aspectos:
- Social
- Económico
- Política Pública
Productos a - Rural/Urbano
entregar por - Ambiental
el estudiante - Cultural

Subir el archivo o su enlace de vídeo en el entorno de evaluación y

seguimiento para a fase 2
Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeación de
actividades
para el
No aplica
desarrollo del
trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar por
el estudiante
No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidad
es para la
No aplica
producción de
entregables por
los estudiantes
Para la citación de referencias se utilizarán normas APA. Las
Normas APA son el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al
alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico.
Uso de
referencias Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona. Implica
plagio también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante
son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el
trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que
se impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación unidad 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Punt
evaluados Valoración aje
Valoración media Valoración alta
baja
El estudiante El estudiante realiza
NO realiza video parcialmente el video,
de entre 6 a 12 omite su duración
minutos de mínima de entre 6 a El estudiante realiza
duración en el 12 minutos, expone video de entre 6 a
que se expone parcialmente la lectura 12 minutos de
la lectura de su de su contexto duración en el que
contexto inmediato omitiendo se expone la lectura
inmediato alguno de los de su contexto
realizado desde siguientes aspectos: inmediato realizado
los siguientes desde los siguientes
- Social
aspectos: aspectos:
- Económico
- Social - Política Pública
Video - Social
- Económico - Rural/Urbano
Lectura en - Política Pública - Económico 60
- Ambiental
Contexto. - Política Pública
- Rural/Urbano - Cultural
- Rural/Urbano
- Ambiental - Ambiental
El video es
- Cultural
El video NO es parcialmente de su
El video es de su
de autoría del autoría ya que cuenta
autoría.
estudiante. con extractos no
citados de otros
El estudiante
El estudiante no videos.
focaliza la sublínea
focaliza la de investigación y la
sublínea de El estudiante focaliza
temática de interés
investigación ni con imprecisiones la
personal.
la temática de sublínea de
interés investigación o la
personal. temática de interés
personal.
 (Hasta 0
(Hasta 30 puntos) (Hasta 60 puntos)
puntos)
El estudiante
extrae textos, El estudiante cita
El estudiante extrae
imágenes y usa textos, imágenes y
textos, imágenes y usa
otros vídeos extractos de otros
Referencias otros vídeos omitiendo
omitiendo su vídeos con su
citadas con parcialmente su debido
debido debido 29
el uso de referenciación según
referenciación referenciación
normas APA normas APA.
según normas según normas APA.
APA.
(Hasta 0
(Hasta 14 puntos) (Hasta 29 puntos)
puntos)

Calificación final 89