Universidad de Antioquia

Departamento de Ingeniería Electrónica y Telecomunicaciones

Informática II
Practica No. 1

1. Objetivos

Aanzar el manejo del IDE ( Integrated Development Environment ) QtCreator, que se empleará
para desarrollar las prácticas de laboratorio en C++.

Mejorar las habilidades de depuración.

Aanzar el manejo del asistente de depuración del IDE QtCreator.

Aanzar el manejo del lenguaje C++.

Conocer la estructura de un programa.

Manipular diferentes tipos de datos.

Aanzar el manejo de las estructuras de control.

Desarrollar habilidades algorítmicas.

2. Generar proyectos de consola en QT

Utilizando el IDE QtCreator el instructor mostrará el proceso de creación de un proyecto de

consola. Como primera aproximación se mostrará como imprimir un mesaje en pantalla.

3. Ejercicios

El profesor realizará los dos primeros ejercicios a modo de ejemplo. En estos dos ejemplos se
introducirán los conceptos de prueba de escritorio, depuración y uso de la interfaz de depuración
del QT creator.

Ejercicio 1. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla el residuo
de la división A/B.
Ej: si se ingresan 8 y 3 se debe imprimir:
El residuo de la division 8/3 es: 2
Nota: Nótese que la palabra división no tiene tílde, esto no es un error tipográco, es debido a que
no se puede imprimir correctamente tíldes en la terminal. De ahora en adelante todos los ejemplos
de salidas contendrán el mismo error tipográco.

Ejercicio 2. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla si es par o impar.
Ej: si se ingresa 5 se debe imprimir:
5 es impar

1
Ejercicio 3. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla el mayor.
Ej: si se ingresan 7 y 3 se debe imprimir:
El mayor es 7

Ejercicio 4. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla el menor.
Ej: si se ingresan 7 y 3 se debe imprimir:
El menor es 3

Ejercicio 5. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla la división
A/B con redondeo.
Ej: si se ingresan 8 y 3 se debe imprimir:
8/3=3
Si se ingresan 7 y 3 se debe imprimir:
7/3=2

Ejercicio 6. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla la potencia
B
A , sin hacer uso de librerías matemáticas.
Ej: si se ingresan 5 y 3 se debe imprimir:
5∧3=125

Ejercicio 7. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla la suma de todos
los números entre 0 y N (incluyéndose el mismo).
Ej: si se ingresa 5: 1+2+3+4+5=15, por lo que se debe imprimir:
La sumatoria desde 0 hasta 5 es: 15

Ejercicio 8. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla su factorial.

Ej: si se ingresa 5: 5!=1*2*3*4*5=120, por lo que se debe imprimir:
5!=120

Ejercicio 9. Escriba un programa que pida un número N e imprima el perímetro y área de un

círculo con radio N. Nota: use 3.1416 como una aproximación de pi.
Ej: si se ingresa 1 se debe imprimir:
Perimetro: 6.28352
Area: 3.1416

Ejercicio 10. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla todos los múlti-
plos de dicho número entre 1 y 100.
Ej: si se ingresa 33 se debe imprimir:
Multiplos de 33 menores que 100:
33
66
99

Ejercicio 11. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla su tabla de mul-
tiplicar hasta 10xN.
Ej: si se ingresa 7 se debe imprimir:
1x7=7

2
2x7=14
3x7=21
4x7=28
5x7=35
6x7=42
7x7=49
8x7=56
9x7=63
10x7=70

1
Ejercicio 12. Escriba un programa que pida un número N e imprima todas las potencias desde N
5
hasta N .
Ej: si se ingresa 3 se debe imprimir:
3∧1=3
3∧2=9
3∧3=27
3∧4=81
3∧5=243

Ejercicio 13. Escriba un programa que pida un número N e imprima todos los divisores de N.
Ej: si se ingresa 4 se debe imprimir:
Los divisores de n son:
1
2
4

Ejercicio 14. Escriba un programa que imprima dos columnas paralelas, una con los números del
1 al 50 y otra con los números del 50 al 1.
Ej: las primeras lineas a imprimir serían:
1 50
2 49
3 48

Ejercicio 15. Escriba un programa que pida constantemente números hasta que se ingrese el nú-
mero cero e imprima en pantalla la suma de todos los números ingresados.
Ej: si se ingresan 1, 2, 3, 0 se debe imprimir:
El resultado de la sumatoria es: 6

Ejercicio 16. Escriba un programa que pida constantemente números hasta que se ingrese el nú-
mero cero e imprima en pantalla el promedio de los números ingresados (excluyendo el cero).
Ej: si se ingresan 1, 2, 3, 0 se debe imprimir:
El promedio es: 2

Ejercicio 17. Escriba un programa que pida constantemente números hasta que se ingrese el nú-
mero cero e imprima en pantalla el mayor de todos los números ingresados.
Ej: si se ingresan 1, 2, 3, 0 se debe imprimir:
El numero mayor fue: 3

3
Ejercicio 18. Escriba un programa que pida un número N e imprima si es o no un cuadrado per-
fecto.
Ej: si se ingresa 9 se debe imprimir:
9 es un cuadrado perfecto.
y si se ingresa 8 se debe imprimir:
8 NO es un cuadrado perfecto.

Ejercicio 19. Escriba un programa que pida un número N e imprima si es o no un número primo.
Ej: si se ingresa 7 se debe imprimir:
7 es un numero primo.
y si se ingresa 8 se debe imprimir:
8 NO es un numero primo.

Ejercicio 20. Escriba un programa que pida un número N e imprima si es o no un palíndromo

(igual de derecha a izquierda que de izquierda a derecha).
Ej: si se ingresa 121 se debe imprimir:
121 es un numero palindromo.
y si se ingresa 123 se debe imprimir:
123 NO es un numero palindromo.

Ejercicio 21. Escriba un programa que pida un carácter C, si es una letra la debe convertir de
mayúscula a minúscula y viceversa e imprimirla.
Ej: si se ingresa B se debe imprimir:
Letra convertida: b
y si se ingresa k se debe imprimir:
Letra convertida: K

Ejercicio 22. Escriba un programa que pida una cantidad entera de segundos y la imprima en
formato horas:minutos:segundos.
Ej: si se ingresa 7777 se debe imprimir:
2:9:37

Ejercicio 23. Escriba un programa que pida dos números A y B e imprima en pantalla el mínimo
común múltiplo entre los dos.
Ej: si se ingresan 4 y 6 se debe imprimir:
El MCM de 4 y 6 es: 12

Ejercicio 24. Escriba un programa que pida una número entero e imprima un cuadrado de dicho
tamaño, los bordes del cuadrado deben estar hechos con el carácter `+' y el interior debe estar vacío.
Ej: si se ingresa 4 se debe imprimir:

++++
+ +
+ +
++++
Ejercicio 25. Escriba un programa que pida un número N e imprima en pantalla la cantidad de
dígitos de N.

4
Ej: si se ingresa 1234 se debe imprimir:
1234 tiene 4 digitos.

Ejercicio 26. Escriba un programa que pida tres números e imprima el tipo de triangulo (isósce-
les, equilátero, escaleno) que se formaría, si sus lados tienen la longitud denida por los números
ingresados. Tenga en cuenta el caso en que los números ingresados no forman un triángulo.
Ej: si se ingresan 3, 3 y 5 se debe imprimir:
Se forma un triangulo isosceles.
y si se ingresan 3, 3 y 6 se debe imprimir:
Las longitudes ingresadas no forman un triangulo.

Ejercicio 27. Escriba un programa que actúe como una calculadora con operaciones de suma,
resta, multiplicación y división, el usuario debe ingresar los operandos y la operación a realizar.
Ej: si se ingresan 3, + y 5 se debe imprimir:
3+5=8

Ejercicio 28. Escriba un programa que encuentre el valor aproximado de pi en base a la siguiente
suma innita:
1 1 1 1
π = 4(1 − + − + ...) (1)
3 5 7 9
El usuario debe ingresar el número de elementos usados en la aproximación.
1 1
Ej: si se ingresa 3 π = 4(1 −
3 + 5) = 3,46667, por lo que se debe imprimir:
pi es aproximadamente: 3.46667

Ejercicio 29. Escriba un programa que adivine un número A (entre 0 y 100) seleccionado por el
usuario (el número NO se ingresa al programa), el programa imprimirá en pantalla un número B y
el usuario usará los símbolos `>', `<' y `=' para indicarle al programa si B es mayor, menor o igual
que A. El programa imprimira un nuevo número B, con base en simbolo ingresado por el usuario, y
repetira el proceso hasta acertar el número seleccionado por usuario.

Ejercicio 30. Escriba un programa que genere un número aleatorio A (entre 0 y 100) y le pida al
usuario que lo adivine, el usuario ingresa un número B y el programa le dirá si B es mayor o menor
que A, esto se repetirá hasta que el usuario adivine el número, en ese momento el programa le dirá
el número de intentos que tardo el usuario en adivinar el número.

Nota: para generar el número aleatorio use la función rand() de la librería <cstdlib>, recuerde
convertirlo al rango (0,100).

4. Problemas

El profesor realizará el primer problema a modo de ejemplo. Para el desarrollo de este programa el
profesor debe hacer uso del depurador para aanzar el manejo del mismo por parte de los estudiantes.

Problema 1. Escriba un programa que identique si un carácter ingresado es una vocal, una con-
sonante o ninguna de las 2 e imprima un mensaje según el caso.
Nota: el formato de salida debe ser:
no es una letra.
a es una vocal.

5
C es una consonante.

Problema 2. Se necesita un programa que permita determinar la mínima combinación de billetes

y monedas para una cantidad de dinero determinada. Los billetes en circulación son de $50.000,
$20.000, $10.000, $5.000, $2.000 y $1.000, y las monedas son de $500, $200, $100 y $50.
Hacer un programa que entregue el número de billetes y monedas de cada denominación para com-
pletar la cantidad deseada. Si por medio de los billetes y monedas disponibles no se puede lograr la
cantidad deseada, el sistema deberá decir lo que resta para lograrla.
Ej: si se ingresa 47810, el programa debe imprimir:
50000 : 0
20000: 2
10000 : 0
5000: 1
2000 : 1
1000: 0
500 : 1
200: 1
100 : 1
50: 0
Faltante: 10

Problema 3. Escriba un programa que debe leer un mes y un día de dicho mes para luego decir
si esa combinación de mes y día son válidos. El caso más especial es el 29 de febrero, en dicho caso
imprimir posiblemente año bisiesto.
Nota: el formato de salida debe ser:
14 es un mes invalido.
31/4 es una fecha invalida.
27/4 es una fecha valida.
29/2 es valida en bisiesto.

Problema 4. Escriba un programa para leer dos números enteros con el siguiente signicado: el
valor del primer número representa una hora del día en un reloj de 24 horas, de modo que 1245
representa las doce y cuarenta y cinco de la tarde. El segundo entero representa un tiempo de du-
ración de la misma manera, por lo que 345 representa tres horas y 45 minutos. El programa debe
sumar esta duración primer número, y el resultado será impreso en la misma notación, en este caso
1630, que es el tiempo de 3 horas y 45 minutos después de 12:45.
Nota: el formato de salida debe ser: La hora es 1630.
Otra nota: se debe imprimir un mensaje como el siguiente cuando uno de los datos ingresados en
inválido: 1560 es un tiempo invalido.

Problema 5. Escriba un programa que muestre el siguiente patrón en la pantalla:

*
***
*****
*******
******
***
*

6
El tamaño del patrón estará determinado un número entero impar que ingrese el usuario. En el
ejemplo mostrado, el tamaño de la gura es 7.

Problema 6. Escriba un programa que encuentre el valor aproximado del número de euler en base
a la siguiente suma innita:

1 1 1 1 1 1
e= + + + + + + ... (2)
0! 1! 2! 3! 4! 5!
El usuario debe ingresar el número de elementos usados en la aproximación.
1 1 1
Ej: si se ingresa 3
0! + 1! + 2! = 2,5
e=
Nota: el formato de salida debe ser: e es aproximadamente: 2.5

Problema 7. En la serie de Fibonacci, cada número es la suma de los 2 anteriores e inicia con 1 y
1. Ej: 1, 1, 2, 3, 5, 8, ....
Escriba un programa que reciba un número n y halle la suma de todos los números pares en la serie
de Fibonacci menores a n.
Ej: si se ingresa 10, sería la suma de 2+8 =10
Nota: el formato de salida debe ser: El resultado de la suma es: 10

Problema 8. Escriba un programa que reciba 3 números a, b, c, y calcule la suma de todos los
múltiplos de a y b que sean menores a c. Tenga en cuenta no sumar 2 veces los múltiplos comunes.
Ej: para a=3, b=5 y c=10. Se sumarían 3+6+9+5=23
Para a=5, b=7 y c=36. Se sumarían 5+10+15+20+25+30+35+7+14+21+28 = 210.
Nota: el formato de salida debe ser:
m11 + m12 + m13 + . . . + m21 + m22 + m23. . . = sumatoria.
m11 representa el primer múltiplo de a y así sucesivamente. m21 representa el primer múltiplo de b
y así sucesivamente.

Problema 9. Escriba un programa que pida un número entero N e imprima el resultado de la suma
de todos sus dígitos elevados a sí mismos.
Ej: si se ingresa 1223 el resultado sería 11 + 22 + 22 + 33 = 36
Nota: la salida del programa debe ser: El resultado de la suma es: 36.

Problema 10. Escriba un programa que reciba un número n e imprima el enésimo número primo.
Ej: Si recibe 4 el programa debe imprimir 7.
Nota: la salida del programa debe ser: El primo numero 4 es: 7.

Problema 11. Escriba un programa que reciba un número y calcule el mínimo común múltiplo de
todos los números enteros entre 1 y el número ingresado.
Ej: Si se recibe 4 el programa debe imprimir 12.
Nota: la salida del programa debe ser: El minimo comun multiplo es: 12.

Problema 12. Escriba un programa que calcula el máximo factor primo de un número.
Ej: Si se recibe 33 el programa debe imprimir 11.
Nota: la salida del programa debe ser: El mayor factor primo de 33 es: 11.

7
Problema 13. Escriba un programa que reciba un número y calcule la suma de todos los primos
menores que el número ingresado.
Ej: Si se recibe 10 el programa debe imprimir 17.
Nota: la salida del programa debe ser: El resultado de la suma es: 17.

Problema 14. Un número palíndromo es igual de derecha a izquierda y de izquierda a derecha,

Ej: 969. escriba un programa que calcule el número palíndromo más grande que se puede obtener
como una multiplicación de números de 3 dígitos.
Ej: una de las posibles respuestas es: 143*777=111111.
Nota: la salida del programa debe ser: 143*777=111111

Problema 15. Empezando con el número 1 y moviéndose hacia la izquierda y en sentido horario
se genera una espiral de números como la siguiente:

21 22 23 24 25
20 7 8 9 10
19 6 1 2 11
18 5 4 3 12
17 16 15 14 13
En el caso de esta espiral de 5x5, la suma de los números en la diagonal es 101.
Escriba un programa que reciba un número impar n y calcule la suma de los números en la diagonal
de una espiral de nxn.
Nota: la salida del programa debe ser:
En una espiral de 5x5, la suma es: 101.
Otra nota: se le dará una bonicación si imprime la espiral.

Problema 16. La serie de Collatz se conforma con la siguiente regla: sea n un elemento de la serie,
si n es par, el siguiente elemento es n/2, y si n es impar, el siguiente elemento es 3n+1.
Escriba un programa que reciba un número k y calcule cual es el elemento inicial j (semilla), menor
que k, que produce la serie más larga y diga cuantos términos m tiene la serie.
Tip: la serie termina al llegar a un elemento cuyo valor sea 1.
Ej: para la semilla 13: 13, 40, 20, 10, 5, 16, 8, 4, 2, 1
Nota: la salida del programa debe ser:
La serie mas larga es con la semilla: j, teniendo m terminos.
Otra nota: se le dará una bonicación si imprime la serie.

Problema 17. La secuencia de números triangulares se forma al sumar su posición en el arreglo

con el valor del número anterior: 1, 1+2=3, 3+3=6, 6+4=10, 10+5=15, 15+6=21, 21+7=28...
Si listamos los números triangulares y sus divisores tenemos:
1: 1
3: 1,3
6: 1,2,3,6
10: 1,2,5,10
15: 1,3,5,15
21: 1,3,7,21
28: 1,2,4,7,14,28
Se observa que 28 es el primer número triangular que tiene más de 5 divisores. Escriba un programa
que reciba un número k y calcule cual es el primer número triangular que tiene más de k divisores.
Tip: el enésimo número triangular se puede representar como n*(n+1)/2.

8
Nota: la salida del programa debe ser:
El numero es: 28 que tiene 6 divisores.