KINDER 2019

MATEMÁTICAS
CONTENIDO OBJETIVOS EJEMPLOS DE DESEMPEÑO

1.- Orientación temporal
1.- Responder a preguntas de tiempo
(ayer, hoy, mañana)
(mucho tiempo – poco tiempo)
(muy corto – muy largo)
1.- Comparar relojes de arena, juguetes a cuerda.
2.- Escuchar diferentes sonidos y su duración
3.- Realizar trabajos relacionados con celebraciones que suceden en
diferentes meses del año.
4.- Confeccionar cuentos con cuatro escenas que incluyan dia/noche,
días de la semana, estaciones del año.

2.- Comparación 1.- Establecer semejanzas y
diferencias mediante la comparación
de atributos.
1.- Mostrar láminas y preguntar ¿Cuáles tienen la misma forma? ¿Cuáles
se mueves? Etc.
2.- Realizar experimento con recipientes transparentes. Llenarlos y
preguntar en cuál de ellos cabe más.
3.- Comparar el largo de algunos elementos.
4.- Jugar con naipes. Reconocer dentro de un grupo de 4 tarjetas cual se
parece a la tarjeta modelo.

3.- Clasificación y seriación
1.- Establecer semejanzas y
diferencias mediante la clasificación
de 3 atributos y la seriación según
longitud, tamaño y capacidad
1.- Juntar objetos según color, tamaño, textura
2.- Separa elementos según atributos como color, tamaño, grosor
3.- Marcar en una lámina por ej todas las hojas del mismo tamaño.
4.- Ordenar de menor a mayor botellas o diferentes cantidades de
líquidos.
5.- Modelar con plastilina objetos de distintos tamaños y formas y
agruparlos.
4.- Orientación espacial 1.- Identificar posición de objetos y
personas, ubicación y distancia.
Derecha e Izquierda.
5.- Figuras geométricas 2.- Reconocer nombre y atributos de
figuras geométricas tridimensionales
y bidimensionales, asociándolas a
objetos.
6.- Patrones 1.- Reproducir sencillas secuencias
de patrones
7.- Números del 1 al 20 1.- Reconocer números del 1 al 20
1.- Trasladar objetos según instrucciones de dirección (adelante, atrás,
hacia el lado), ubicación (dentro/fuera, encima/debajo/entre, al frente
de/detrás de), distancia (cerca/lejos)
2.- Observar láminas y describir posiciones de objetos
3.- Juegos corporales mencionando partes de su cuerpo que están a la
derecha y a la izquierda.
4.- Dibujar objetos que se encuentran a su derecha e izquierda
5.- Jugar a la búsqueda del tesoro utilizando instrucciones de orientación
espacial.
1.- Jugar a buscar dentro de una bolsa figuras geométricas y a través del
tacto reconocer algunos atributos como cantidad de lados, etc
2.- Confeccionar objetos utilizando figuras geométricas.
3.- Explorar cuerpos geométricos y responder a preguntas como: ¿a qué
se parece?, ¿puede rodar? ¿puede apilarse? ¿Qué forma tiene?
1.- Realizar patrones con 3 elementos que cambian su forma o color.
2.- Hacer collares siguiendo patrones.
3.- Hacer fichas completando secuencias.
4.- Replicar patrones de sonido ej. Palma, pito, palma
 Realizar afiche con todo lo aprendido y disertar.
1.- Identificar los números en distintos materiales (revistas, letreros,
calendario, etc)
2.- Reproducir números en diversas formas (plastilina).
3.- Asociar cantidad con el número impreso.
4.- Jugar a decir secuencias numéricas hasta 20 en forma ascendente y
descendente. Partir desde el 5 por ej. Hacer variaciones.
 5.- Mostrar tarjetas con números, lotería o dominó y decir a que número
corresponde.
6.- Ordenar frascos con bolitas y ordenar cual va en 1°, 2° y 3° lugar
según la cantidad de bolitas
7.- Jugar a las carreras y reconocer quien llega en 1°, 2°, 3° lugar.
8.- Jugar a contar colecciones y registrar la cantidad.
9.- Copiar los números hasta el 20 en diferentes tamaños y soportes.
10.- Jugar al almacén y comprar utilizando los números en las monedas.

1.-Realizar simples ejercicios como colocar 3 manzanas y agregar 2.

8.- Sustracción y adición 1.- Resolver problemas simples de 2.- Agregar a una lámina de un árbol hojas, a una gallina huevos.
adición y sustracción. 3.- Utilizar material concreto para hacer adiciones y sustracciones hasta
10
4.- Quitarle elementos a una colección e identificar el resultado.