OBSERVACIÓN Y ENTREVISTA

UNIDAD 1: PASO 1 - REALIZAR INSPECCIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL

CURSO

PRESENTADO POR:
YEYMI JOANNA CARDONA

NÚMERO DE GRUPO: 142

PRESENTADO A:
MARIA FERNANDA CABALLERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PSICOLOGIA
SEPTIEMBRE 2020
Introducción.

El siguiente trabajo es realizado con el fin de dar a conocer la gran

importancia que tiene la técnica de observación para mi formación como
futura profesional, utilizándola como herramienta de trabajo de construcción
de datos y producción de conocimiento, dar a conocer las diferentes clases
de observación que son la observación precientífica, global, experimental,
participante, no participante, que también puede acarrear unas ventajas y
unas desventajas que si no se saben manejar pueden poner en riesgo los
resultados de la investigación.
Objetivo general.
Comprender los principios y teorías de la observación psicológica como
herramienta de recolección de información que pueda diseñar y aplicar en un
contexto inmediato para evidenciar la apropiación teórica y metodológica de
esta técnica.
Objetivos específicos.
Aplicar la técnica de observación en mi rol como futura psicóloga.

Aprender a ser más objetiva a la hora de sacar conclusiones.

Conocer mejor el medio y las personas que me rodean a través de la

observación.

Conocer más claramente las diferentes clases de observación.

 - Pantallazos de la presentación personal en el foro general y en el foro
colaborativo paso 1.
 - Resumen de la Unidad 1 (lectura elegida) mediante la técnica de lectura
IDRISCA (donde se evidencie el desarrollo de cada uno de los aspectos
enunciados).

Paso a paso de la técnica de lectura: IDRISCA

 Identificar palabras claves:
INVESTIGADOR
OBSERVACIÓN
TÉCNICA
REALIDAD
CUALITATIVA
INFORMACIÓN
Del material de la Unidad 1(lectura elegida), debe extraer las palabras
claves, es decir, aquellas que se encuentran varias veces en el párrafo o la
lectura o tiene importancia con el tema (máximo 7 palabras y mínimo 5).
 Definir palabras claves: a cada palabra seleccionada en la
identificación, le dará un significado, según su propia compresión
INVESTIGADOR: persona o entidad encargada de esclarecer algún hecho.
OBSERVACIÓN: prestar atención detenidamente utilizando el sentido de la
vista.
TÉCNICA: instrumento utilizado para resolver lograr algo.
REALIDAD: las cosas exactamente como son en el momento.
CUALITATIVA: que se relaciona con las cualidades de alguna variable
INFORMACIÓN: datos recolectados del proceso de observación o de algún
autor.

INVESTIGADOR: es alguien que lleva a cabo, es decir, que lleva adelante

un proyecto orientado a la búsqueda de conocimiento y al esclarecimiento de
hechos y de relaciones.
OBSERVACIÓN: Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha
atención y detenimiento para adquirir algún conocimiento sobre su
comportamiento o sus características.
TÉCNICA: Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte,
en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se
adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.
REALIDAD: La realidad es una abstracción por medio de la cual se
designa la existencia real y efectiva de los seres y las cosas, también
se utiliza la palabra realidad como sinónimo de verdad, para designar
aquello que ocurre o acontece verdaderamente. Asimismo, se denomina
realidad a todo aquello que es efectivo, es decir, que tiene valor en un
sentido práctico.
CUALITATIVA: Lo cualitativo es aquello que está relacionado con la
cualidad o con la calidad de algo, es decir, con el modo de ser o con las
propiedades de un objeto, un individuo, una entidad o un estado.
INFORMACIÓN: Información es el nombre por el que se conoce un
conjunto organizado de datos procesados que constituyen un mensaje que
cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho
mensaje.

 Relacionar palabras claves: con las palabras y definiciones dadas el

estudiante está en capacidad de escribir un texto organizado,
concreto, claro y con conocimiento disciplinar.

En una investigación científica podemos utilizar la observación como una

técnica para recolectar información que nos acerque a la realidad y que nos
permita construir unas conclusiones al finalizar lo observado, con las
técnicas cualitativas de la observación podemos producir conocimiento
utilizándola como herramienta para la construcción de datos.
 Ideograma: realice un dibujo que represente la idea central de la
lectura (es un dibujo de autoría propia, no imagen copiada de
internet).
  Síntesis: realice el resumen del texto o del material audiovisual
estudiado.
La observación es el estudio que realiza alguien denominado investigador
haciendo uso de los sentidos especialmente la vista que consiste en observar
detenidamente un suceso o fenómeno para obtener una información o datos
y después sacar conclusiones acornándose a la realidad.
La observación como técnica surge a finales del siglo XIX y comienzos del
XX, hoy en día gran cantidad de profesionales utilizan la técnica de la
observación para realizar sus investigaciones, utilizándola como herramienta
de trabajo de construcción de datos y producción de conocimiento.
Encontramos diferentes clases de observación que son la observación
precientífica, global, experimental, participante, no participante, que
también puede acarrear unas ventajas y unas desventajas que si no se
saben manejar pueden poner en riesgo los resultados de la investigación.

 Conclusiones: Enumere los puntos principales abordados en el texto

o audiovisual y los hallazgos más importantes.
La observación es la inspección y estudio realizado por un investigador
mediante el empleo de sus propios sentidos en especial la vista.
 Para que la observación sirva como herramienta a la investigación
científica debe contar con unas condiciones indispensables que deben
ser: que sirva a un estudio de investigación ya formulado, que sea
planificada y se realice sistemáticamente, que se relacione con
proposiciones científicas generales, que se empleen técnicas objetivas
y que esté sujeta a algún control de comprobación o validez.
Existen diferentes clases de observación como son la precientífica,
global, experimental, participante y no participante.
La observación como técnica tiene ventajas como también desventajas
que pueden poner en riesgo los resultados de las investigaciones.
Tanto la observación como los hechos que se registran debe adaptarse
a unas reglas que permitan el uso de la lógica de la inferencia
científica que satisfagan los principios de intrasubjetividad, de
intersubjetividad y validez de la observación científica.
Los datos registrados son fundamentales, pues es sobre ellos que se
hará el análisis de interpretación de datos.

 A: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo leído.

La observación es una de las técnicas más utilizadas por muchos

profesionales de diferentes carreras ya que es una muy buena herramienta a
la hora de hacer investigaciones científicas, como futura psicóloga me será
de gran utilidad a la hora de estudiar la conducta en escenarios naturales ya
que la investigación observada puede ser más precisa y espontanea
proporcionando hechos en tiempo real ya que establece la relación básica
entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de
toda comprensión de la realidad.

- Concluya la temática dando respuesta a estos interrogantes y /o

preguntas orientadoras: • ¿Considera usted que es importante el proceso de
observación en el desempeño del rol del psicólogo?
Considero que el proceso de observación tiene gran importancia en mi
desempeño como psicóloga ya que esta técnica me brinda información que
me va permitir analizar situaciones, comportamientos o conductas en un
escenario natural y de esta manera puedo obtener conclusiones a
determinado problema.
• ¿Qué aportes genero la temática para su desarrollo como profesional?
La técnica de la observación en mi desarrollo profesional será de vital
importancia ya que me ayudara a recopilar datos, acumular conocimiento
respecto al mundo y las personas que me rodean para conocerlos mejor y
conocerme también a mí misma, ser más objetiva al momento de hacer
alguna crítica o sacar conclusiones al momento de resolver problemas.
Conclusiones

La técnica de la observación como futura profesional es de vital

importancia en mi trabajo como psicóloga.

La observación me permite un contacto real con el medio y con los

demás.

La técnica de la observación me permite recopilar datos en una

investigación para luego analizarlos y sacar conclusiones.

La observación me permite no solo recoger datos o investigar como

profesional sino también aprender de los demás.

Referencias
Edel Mendicoa, G. (2012). E-libro. Obtenido de MANUAL TEÓRICO-PRÁCTICO DE INVESTIGACION SOCIAL:
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/66903?page=85