Actividades relacionadas con los derechos del niño

Es importante que se converse sobre las necesidades que

tienen todo niño, realizar actividades para comprender los
derechos de la niñez
Estas son algunas que podemos realizar en el aula
1.- Derecho a la identidad

Derecho a un nombre y a una nacionalidad. En este caso

se propone jugar al registro civil. Se pueden hacer
documentos con fotos de los niños donde indique el
nombre y apellido, domicilio, fecha de nacimiento, etc.

También pueden pedirles a los niños que averigüen quién

decidió (o decidieron) el nombre de ellos y por qué razón.
2.-Derecho a la NO discriminación
Para comprender este derecho es importante resaltar las
diferencias físicas o intelectuales que cada niño posee.
Puede resultar de utilidad visitar una escuela especial y
fomentar la no discriminar a otros niños. También se
pueden hacer actividades con los ojos cubiertos o con los
oídos tapados a fin de comprender empáticamente lo que
es la carencia de uno de los sentidos (vista u oído).

3.- Derecho a la salud, al cuidado y a la protección

Proponemos actividades relacionadas con los primeros
auxilios y la necesidad de saber actuar de la forma
correcta. También podemos hacer visitas al doctor.
4.- Derecho a la diversión y al aprendizaje
Jugar en la plaza o el en parque. Indagar sobre las
actividades que más les gusten a los niños y reforzar la
idea de que éste también es un derecho de ellos.
5.- Derecho a la participación activa de la comunidad
Fomentar la creación de una huerta, cuidado de plazas,
parques y sitios públicos. Difundir información sobre la
forma de reciclar residuos.
Realizar un periódico donde se les pregunte sobre los
diferentes oficios de las personas del barrio y la forma de
mejorar los espacios públicos.
Hablar con los niños sobre la importancia del cuidado del
cuerpo y del derecho de estos al respeto y la dignidad del
mismo (derecho a la intimidad).
6.- Derecho a la libertad
Proponer juegos al aire libre. Comparar a las aves con los
niños, haciendo énfasis en que la libertad es un derecho.
Es decir que los niños no deben ser encarcelados ni deben
trabajar.

7.- Derecho a la vida en familia

Llevar una ficha donde se observe un árbol con varias
ramas. En cada una de estas debe haber un espacio en
blanco para que cada niño coloque una imagen. Cada
rama representa a un familiar y en cada espacio en blanco
debe colocar a sus padres, tíos, abuelos, bisabuelos y
tatarabuelos (si poseen datos de ellos). De este modo el
niño comprenderá lo que es la familia.

Luego se puede proceder a indagar con qué persona del

árbol familiar viven. Se puede colocar una imagen o
fotografía del niño junto a los familiares con los que vida.