INTRODUCCION

En la actualidad Las y los niños con desnutrición son chicos que han pasado hambre, la
infancia es considerada como una etapa muy importante en el proceso evolutivo del
hombre, caracterizada por dos etapas: crecimiento y desarrollo, para esto es
fundamental una adecuada nutrición. Los problemas que provoca de desnutrición en la
infancia son los mas lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor
impacto lo sufre el cerebro del niño, en el que se producirán alteraciones irrevisibles.
Durante esta época de gran aprendizaje, en el que el niño comienza la exploración del
mundo que lo rodea, se encuentra con un medio familiar que no estimula su
imaginación ni curiosidad. El niño nace y se desarrolla en un ambiente de inseguridad,
este daño no solo afecta al niño si no a la sociedad entera, ya que la principal riqueza
de un país reside en su capital humano. Podemos considerar entonces a la
desnutrición como un resultado final del subdesarrollo, donde el niño sufre el mayor
impacto, por depender de terceros para su cuidado.
Por esto la desnutrición infantil no es solo un problema de falta de alimentos, es un
conflicto social más profundo, que debe ser tenido en cuenta por los gobiernos.
También en este trabajo daremos a conocer cada objetivo como son: Identificar los
niveles en que se encuentra la desnutrición infantil en los sectores socioeconómicos de
salud y de educación, identificar en cuál de los sectores existe extrema pobreza.
La revisión bibliográfica presentada permite analizar y discutir los resultados de un
estudio sobre desnutrición infantil situado en la ciudad de Piura-26 de octubre. Se
presenta la investigación que da origen a estas reflexiones; un estudio sobre la
desnutrición infantil en un barrio marginal de la ciudad de 26 de octubre. Se comienza
con una descripción de las características de los grupos familiares y sus condiciones de
vida entendiendo que ellos adoptan características en función de las condiciones en
que ellos viven.