Curso Diversidad y Lenguaje

Programa Licenciatura en Etnoeducación

Documento Atlas Sociolingüístico de Pueblos Indígenas de Latinoamérica Tomo I
Autor UNICEF y FUNPROEIB Andes
Para el desarrollo de las actividades se recomienda la lectura con detenimiento del documento en mención, el
titulo Las Visiones Republicanas: del Mestizaje a la Interculturalidad (Paginas 41 – 57).
Sus respuestas deben:
1. Acorde a su nivel formativo, un Etnoeducador en el VII Semestre de carrera.
2. Debe tener buena redacción, argumentación, coherencia y cohesión.
3. No Transcribir, presente su opinión, su punto de vista, en caso de hacer uso de otros documentos indicar la
fuente del mismo (Referencia bibliográfica).
Partiendo de la lectura y reflexión respecto al documento y la temática abordada en la sesión virtual, responda:
1. Plantee su punto de vista frente al transito de Mestizaje a Interculturalidad.
2. Desde su punto de vista y a la luz de la realidad actual, ¿A cree que se refiere Vasconcelos (1920) cuando
habla de naciones sin indios – utopía de naciones mestizas?
3. Las perspectivas de los pueblos originarios para el siglo XX y lo que hoy día se vive ¿Tiene alguna relación?
¿De qué manera la escolarización ha afectado estas perspectivas?
4. Analice la información que se suministra sobre Educación intercultural Bilingüe – EIB y establece una especie
de comparación o relación tiene con la Etnoeducación.
5. ¿Por qué una universidad indígena e intercultural? Partir de la formación respecto a la diversidad étnica,
cultural y lingüística que se presenta en la Universidad de La Guajira.

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