26/05/2020 Tema: ética científica

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REVISTA DE MICROBIOLOGÍA Y EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, diciembre de 2014, p. 169-172

Tema:
DOI: http://dx.doi.org/10.1128/jmbe.v15i2.870 Ética científica

La ciencia socialmente responsable es más que "buena ciencia"

Stephanie J. Bird

El papel del científico conlleva una serie de responsabilidades. Lo más obvio es una investigación precisa y confiable.
eso puede depender de otros investigadores. Los científicos también tienen la responsabilidad de oponerse al mal uso
o abuso en la aplicación de los resultados de la investigación, y para atender tanto las limitaciones como lo previsible
impactos de su trabajo. Además, como miembros de la sociedad, los científicos tienen la responsabilidad de participar en
Debates y decisiones sobre el uso apropiado de la ciencia para abordar los problemas y problemas sociales
preocupaciones y llevar su conocimiento especializado y experiencia a actividades y debates que promueven
la educación de estudiantes y conciudadanos, mejorando y facilitando la toma de decisiones informadas
y democracia.

INTRODUCCIÓN La buena ciencia es una especie de pacto dentro del comité científico.
comunidad Es lo que los demás investigadores esperan el uno del otro.
Desde el inicio de una discusión en profundidad de la investigación como miembros de la comunidad de investigación global.
ética, el enfoque en los EE. UU. se ha centrado en la responsabilidad Fuera de la comunidad de investigación, los científicos son generosos.
conducto de investigación (RCR) (2). El énfasis está en la gestión de datos, se supone que es competente y honesto, pero la integridad no lo es
abordar las denuncias de mala conducta de investigación (fabricación, suficiente. Para gran parte de la sociedad, "buena ciencia" significa ciencia
falsificación y plagio), tratamiento de sujetos de investigación, eso hace bien, beneficia a la sociedad y, en algunos sectores,
preocupaciones de autoría, prácticas de publicación, conflictos de interrelación
eso beneficia al planeta. A menudo, los que entienden "bien
est y similares. Este enfoque en la práctica de investigación ética tiene ciencia "de esta manera no son conscientes del significado del término
ha sido denominado "microética". tiene dentro de la comunidad científica y puede ser una fuente
Más recientemente en los Estados Unidos, ha habido un aumento de malentendidos y falta de comunicación.
atención al contexto social más amplio de la ciencia y la tecnología
ogy, y especialmente a la responsabilidad profesional colectiva CIENCIA SOCIALMENTE RESPONSABLE
Habilidades de los científicos e ingenieros para atender la ética
implicaciones de su trabajo en una sociedad más grande. Esto socialmente Es la última y más amplia noción de buena ciencia la que informa
La ciencia responsable se considera "macroética". una pensando en la responsabilidad social de los científicos. En su
Es comprensible que la consideración de la ética de la investigación fundamento es la idea de responsabilidad profesional y qué
ics se ha centrado en el comportamiento de individuos y responsables miembros de la sociedad en general, fuera de una profesión determinada,
conducta de investigación (2). Sin embargo, la responsabilidad social es la esperar, correcta o incorrectamente, de miembros de esa profesión.
otro lado de la moneda de la conducta responsable de investigación Análogo a la provisión de la supremacía de la ingeniería
eso merece más consideración y atención en profundidad. Código de Ética, que "Ingenieros, en el cumplimiento de sus
deberes profesionales, serán primordiales la seguridad, la salud
BUENA CIENCIA y bienestar del público "(11), el Código de Ética de Uppsala
para los científicos enfatiza la expectativa de que los científicos
Los estudiantes graduados en ciencias aprenden que la "buena ciencia" prestar atención a la salud, seguridad y bienestar del público
significa investigación de calidad: precisa, confiable, reproducible y el medio ambiente (6). El Código de Uppsala destaca el
investigación en la que se puede confiar para servir como una base sólida responsabilidad de los científicos de abstenerse y también hablar
sobre el cual otros investigadores pueden construir. Es un esperado
resultado de la conducta responsable de la investigación (sinónimo de un John Ladd (9) introdujo esta terminología, que ha sido ampliado y

con "buenas prácticas científicas" en Europa) y, en espíritu,
presume la "práctica de laboratorio" más detallada.
Autor correspondiente. Dirección postal: PO Box 2007, Wrentham,
Massachusetts 02093. Teléfono: 508-384-0327. Correo electrónico: sjbird @ mit.
edu.
mejorado por Joseph Herkert (7). Cabe señalar que la macroética
incluye decisiones tomadas por la sociedad sobre ciencia y tecnología también
como los esfuerzos de los profesionales de la ciencia y la tecnología. También debe ser
señaló que, si bien la consideración de la responsabilidad social y la mayor
El contexto social de la ciencia y la tecnología son adiciones relativamente nuevas
a la educación ética de científicos e ingenieros, programas y cursos
en ciencia, tecnología y sociedad (STS) han estado disponibles durante décadas
en muchas universidades, a pesar de que generalmente no han sido requeridas
para estudiantes con especialización en ciencias e ingeniería.

© 2014 Autor (es). Publicado por la Sociedad Americana de Microbiología. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de Creative Commons Attribution-Noncommercial-NoDerivatives 4.0 International
licencia (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ y https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode), que otorga al público el derecho no exclusivo de copiar, distribuir o mostrar el trabajo publicado.

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en contra, la investigación de armas y otras investigaciones científicas
con el potencial de consecuencias perjudiciales para el presente
y generaciones futuras y para el medio ambiente. Definiciones
de la responsabilidad social de los científicos e ingenieros pueden
incluso incluir un "deber proactivo de salvaguardar o promover un
sociedad mundial pacífica, justa y sostenible ”(16).
La responsabilidad social de los científicos fluye del
hecho de que los científicos son miembros de la sociedad en su conjunto, como Ley de Resultados (GPRA) (12). Mientras que el BIC y el "significado"
así como miembros de la comunidad científica. Ellos tienen un
relación dinámica con la sociedad que trae responsabilidades.
Sus capacidades, educación, habilidades, capacitación y experiencia.
equiparlos para aportar conocimientos especializados y perspectivas
a la comprensión y análisis de temas y problemas
que afligen a la sociedad de la que forman parte. El social
las responsabilidades de los investigadores surgen no simplemente porque museos). Un enfoque más clarividente implicaría ex
la búsqueda es financiada (directa o indirectamente) por el público. Más
al punto, estas responsabilidades derivan del hecho de que
la investigación se lleva a cabo en nombre de la sociedad, como una expresión al considerar la importancia potencial de su trabajo, NIH
sión y un reflejo de las necesidades, intereses y
prioridades y de las consecuencias esperadas o presuntas
de los resultados de la investigación.
Las responsabilidades sociales de los investigadores incluyen, pero
También se extienden más allá, manteniendo los estándares éticos de
sociedad mientras lleva a cabo investigaciones (por ejemplo, el trato humano- de la aplicación del trabajo.
ment de sujetos de investigación, ya sean humanos o de laboratorio
animales). Es generalmente el caso que los científicos básicos tienen
poco control, si lo hay, sobre el uso o mal uso de su investigación.
Como resultado, una visión muy extendida dentro y más allá del
comunidad de búsqueda es que el usuario en lugar del científico
es responsable de cómo se utilizan los resultados de la investigación (8): es informar juicios que incluyan reflexiones sobre temas sociales relevantes,
los militares y los políticos, no Robert Oppenheimer
y sus colegas científicos, que deberían ser responsables de
La muerte y destrucción causada por la bomba atómica. Todavía
Toda investigación no es lo mismo. Una cosa es investigar
Los secretos del átomo que pueden conducir a lo inimaginable
aplicaciones; Otra es trabajar para aplicar esos hallazgos.
desarrollar una bomba con un solo uso y entorno obvio
impactos mentales (así como salud, seguridad y bienestar público)
efectos) que son inciertos aunque previsiblemente grandes. los
naturaleza de la conexión entre la investigación y su producto.
es un elemento importante al considerar las responsabilidades
de los científicos
Además, el conocimiento especial que proviene de
El trabajo, la educación o la capacitación de un científico le permite
comprender los límites de la ciencia y cuándo su aplicación
ción (p. ej., en el desarrollo o apoyo de políticas públicas) es
un mal uso o incluso abuso de la ciencia. Los investigadores tienen un
responsabilidad no solo de oponerse al mal uso de su trabajo,
pero más allá, para atender sus impactos sociales previsibles.
RESPONSABILIDAD SOCIAL DENTRO DEL SISTEMA Y EN
SOCIEDAD
ha implementado un criterio de "impactos más amplios" (BIC) para
la evaluación del mérito y la financiación de las propuestas de subvención b , y la
Los Institutos Nacionales de Salud (NIH) ahora incluyen "significantes
cance ”como criterio para evaluar las propuestas de proyectos. Piel-
además, las diversas formulaciones de los COMPETES de América
La Ley (1) implica una expectativa de que la investigación debería beneficiar
sociedad, al igual que el desempeño del gobierno de los Estados Unidos de 1993 y
están destinados a alentar y promover la responsabilidad social,
dejan mucho espacio para la interpretación. Algunos científicos
responder al BIC de la NSF desarrollando planes para reclutar
grupos subrepresentados en sus grupos de investigación como fel-
investigadores bajos, o proponiendo planes de divulgación pública
y educación sobre la ciencia (a menudo a través de la ciencia
Identificar y abordar explícitamente lo ético, legal y social
cuestiones de política planteadas por la investigación y sus límites. Similar,
Los solicitantes que buscan financiamiento para su investigación tienden a enfocarse
en las posibilidades de traducción de banco a cabecera (es decir, el
papel potencial de los resultados de la investigación en el desarrollo de terapias para
condiciones médicas), sin señalar limitaciones, de largo alcance
inconvenientes, o consecuencias negativas poco probables pero potenciales
Mientras que las respuestas estándar a las solicitudes de investigación-
Considerar las cuestiones sociales más amplias relacionadas con su trabajo.
son pasos positivos, se eliminan un poco de la
ver que los investigadores deben estar preparados "para reunirse y
interpretar datos relevantes (... dentro de su campo de estudio) para
cuestiones científicas o éticas ", así como" para integrar el conocimiento
... y formular juicios ... que incluyen reflexionar sobre
responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación
de sus conocimientos y juicios "(4). El comité científico
la comunidad puede hacerlo mejor: los científicos pueden ser mucho más proactivos
en reconocer y responder a su respuesta social más amplia
esponsibilidades tanto dentro de la comunidad científica como en
La sociedad más grande.
Vigilancia
Los científicos sirven en una serie de capacidades donde
proporcionar una especie de supervisión entre sus pares. Como miembros
de comités institucionales y departamentales que consideran
reclutamiento, contratación, promoción y tenencia, la facultad tiene la
responsabilidad de asegurar que todos los miembros de su departamento
Los centros e instituciones no solo son buenos investigadores, sino
también educadores efectivos y mentores útiles para estudiantes y
aprendices (5). En organizaciones y sociedades profesionales, en
conceder comités de revisión para financiadores, y como revisión por pares
Para los artículos de revistas, los científicos pueden comentar sobre la investigación

En los EE. UU., La expectativa de que los científicos proporcionarán b Las instrucciones de la propuesta NSF y el formulario de revisión de la propuesta solicitan que
la propuesta describe específicamente y se evalúa en "la im-
más que una investigación de calidad por sí sola subyace a algunos requisitos:pactos de la actividad propuesta "(http://www.nsf.gov/pubs/2002/nsf022/
medios de financiación. La Fundación Nacional de Ciencias (NSF) bicexamples.pdf).

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en términos de mérito científico y social. Por ejemplo, puede promover y participar en la identificación de problemas y cuestiones
atención adecuada al sexo de los animales de investigación en básica eso se beneficiaría de los esfuerzos de investigación científica.
la investigación tiene implicaciones en la medida en que los hallazgos Dichas discusiones deben reconocer, reconocer y promover
son generalizables a estudios clínicos. Del mismo modo, género y vestir el rango de intereses, valores, perspectivas y necesidades
El origen étnico en la investigación clínica puede tener importancia para el de todos los miembros de la sociedad. Como participantes en estos dis-
Aplicabilidad de los resultados de la investigación a la terapia. Además, como
cusiones, los científicos pueden ayudar a construir multidisciplinarios y
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los investigadores organizan simposios profesionales y públicos para puentes interdisciplinarios destinados a centrarse en lo social
discutir los resultados de la investigación, pueden optar por incluir responsabilidad de la investigación financiada con fondos públicos, como se ejemplifica
sideración de los impactos sociales de esa investigación. apoyado por una serie de esfuerzos nacionales e internacionales (por ejemplo,
Además, teniendo en cuenta el BIC de la NSF y el Centro de Nanotecnología de la Universidad Estatal de Arizona en
Criterio de "importancia" de los NIH, los revisores de propuestas de subvención
Sociedad; Financiación de la investigación en lo ético, legal y social.
empujar a otros investigadores a ser más proactivos en consideración implicaciones [ELSI] del proyecto del genoma humano; el holandés
Los impactos más amplios de su trabajo, aunque parezca Instituto Rathenau; La Junta Danesa de Tecnología).
improbable que una respuesta relativamente anémica a la NSF o NIH
los requisitos serían evaluados por un estudio de NSF o NIH Educación
sección compuesta por colegas investigadores como tan insuficiente
que torpedearía a un científico "elegante", "imaginativo" Los investigadores también pueden contribuir a las conversaciones y
o simplemente propuesta "sana". decisiones en una sociedad más amplia que a menudo no puede prever
Las implicaciones y consecuencias a largo plazo de la ciencia
Dirección de investigación (p. ej., enzimas de restricción en genética molecular hechas pos-
ingeniería genética, diagnóstico genético y predictivo factible
Como propuesta de subvención y revisores de manuscritos, científicos Prueba genética). En particular, los científicos pueden traer su ex
también están bien posicionados para participar en la determinación de perturbar la gama completa de discusiones desde la conversación informal
dirección de investigación. Daniel Sarewitz ha observado que, Participaciones con familiares, amigos y vecinos para participar
para la sociedad en su conjunto, las preguntas pertinentes son "¿Qué en la junta escolar y las reuniones de la ciudad, y desde el aula
tipos de conocimiento científico si la sociedad decide debates, programas de radio, artículos de OpEd en periódicos,
¿perseguir? ¿Cómo deben tomarse esas decisiones y por quién? y presentaciones de la comunidad al testimonio del Congreso.
¿Cómo debería la sociedad aplicar este conocimiento, una vez obtenido? Además, y quizás lo más importante, los científicos
¿Cómo se puede definir el 'progreso' en ciencia y tecnología? puede abordar el malentendido generalizado de la ciencia.
y medido en el contexto social y político más amplio La ciencia es ampliamente percibida y representada como objetivo
¿metas?" (13) verdad, sin reconocimiento o incluso reconocimiento de la
Los científicos a menudo se perciben correctamente como en gran medida valores
indiscriminados.
y supuestos integrados en el proceso de investigación,
criminales defensores de la financiación de la ciencia sobre otros posibles en las preguntas que se hacen e investigan, en investigación
gastos públicos Sin embargo, cuando es consciente de las limitaciones, diseño, y en análisis de datos, interpretación y presentación
incertidumbres, riesgos y peligros de la ciencia, los científicos (10) La representación de la ciencia como búsqueda de la verdad.
tener la capacidad de reflexionar sobre qué tipos de ciencia se encuentran puede sofocar la discusión de valores e intereses en competencia que
Las necesidades de la sociedad y la mejor manera de aplicar nuevas tecnologías.
debe ser identificado y explorado en una democracia. Esto es
gies y resultados de investigaciones. Por ejemplo, los investigadores puedenunser,tema que necesita ser examinado explícitamente en el preuniversitario
y han estado activamente involucrados en discusiones de potencial cursos de ciencias y matemáticas y ciencias de nivel universitario,
tecnologías de doble uso a la vanguardia de la ciencia de la salud gineering y matemática. También es un tema que merece
y la investigación en ciencias biomédicas que tienen el potencial para consideración activa en conferencias públicas y debates sobre políticas.
poniendo en riesgo la salud pública, la seguridad y el bienestar. Adicionalmente,
tecnologías en general, e información y comunicaciones. Democracia y politica publica
tecnologías (TIC) en particular, además de su potencial
impactos ambientales, pueden exacerbar las disparidades de riqueza y Al discutir el papel de la ciencia en la sociedad, el énfasis
tener una actividad social, psicológica, económica y cultural no intencional con razón debería ser menos en defensa de la financiación de la ciencia y
Consecuencias. Estos son igualmente dañinos y más sutiles. Más información sobre la habilitación de la democracia y la toma de decisiones informada
que los obvios impactos negativos en la seguridad pública, la salud y en un mundo complejo e incierto. Vale la pena con-
bienestar que se observa más comúnmente como resultados potenciales eche un vistazo a las formas en que la alfabetización científica permite una democracia al
de desarrollo tecnológico (14, 15). promoviendo y facilitando un electorado informado. Como Adam
La participación de científicos e ingenieros en las decisiones. Briggle señala:
con respecto a la tecnología puede proporcionar una perspectiva poco común
Tive y voz en las discusiones sociales como miembros de uno Discusión de las implicaciones éticas del uso de
de una serie de "públicos" que conforman un mundo así como La investigación científica es, en esencia, sobre procedimientos
Una sociedad doméstica. En combinación con otros grupos y para decisiones democráticas y la asignación de au-
individuos que aportan otro tipo de experiencia, investigadores espiritualidad y voz entre los grupos sociales en competencia.

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Esto puede interpretarse en términos generales que van desde
críticas de la ciencia occidental como dominante, incluso
hegemónico, forma de saber que ahoga a otros
voces, a las defensas de la ciencia como inherentemente de-
fuerza democratizadora donde la verdad habla al poder.
Estas cuestiones vagas cobran importancia en concreto
contextos que conciernen a juicios sobre el enfoque
Grado de libertad científica y autonomía.
dentro de las sociedades democráticas. El más importante
El área en la que surgen estos problemas es el uso de
conocimiento en la formulación de políticas públicas. (3)
Los científicos pueden ayudar tanto a la sociedad como a la investigación 21 (4): 311–316 (véase también http://www.codex.uu.se/en/texts/
la comunidad negocia la cuerda floja entre el autoengaño y
ignorancia: el desafío para la sociedad en su conjunto y la política
fabricantes en particular, es evaluar y equilibrar el mérito científico,
3. Bird, SJ y A. Briggle. 2005. Investigación ética, p 1604.
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6. Gustafsson, B., P. Wallensteen, L. Ryden y G. Tibell.
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7. Herkert, JR 2005. Formas de pensar y enseñar
resolución de problemas éticos: microética y macroética en

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mérito técnico y mérito social, riesgos a corto plazo, a largo plazo
riesgos e impactos negativos poco frecuentes pero graves. Los científicos saben
ser escépticos de sí mismos y de sus colegas porque
entienden el potencial de sesgo inconsciente y
autoengaño
CONCLUSIÓN
Los científicos tienen mucho que aportar a la sociedad, y un
derecho y responsabilidad de hacerlo. Haciendo un trabajo de buena calidad
es donde comienzan nuestras responsabilidades, no donde terminan.
Los científicos, como miembros individuales de la sociedad y como ciudadanos,
puede aportar conocimiento especializado que puede ser esencial para
abordar las preocupaciones sociales (aunque no es suficiente). Es un
perspectiva valiosa que, cuando se proporciona junto a otra
perspectivas valiosas, ofrece el potencial para una aplicación efectiva
aplicación de educación científica y experiencia a la sociedad
y preocupaciones globales.
EXPRESIONES DE GRATITUD
El autor declara que no existen conflictos de intereses.
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