Cordial saludo compañeras y Tutora.

Compañeras comparto el análisis para el trabajo colaborativo, ya que había quedado con la otra

compañera de redactarla, solo falta que la lean y la observen haber que hay que corregir o de lo

contrario dejarla de esa forma.

Quedo atenta y seguimos la comunicación por el whatsapp

Yarleny trujillo

Análisis de los resultados.

La aplicación de los ejercicios tiene como principal finalidad identificar las bases

fisiológicas de los procesos psicológicos como la motivación, emoción y el sueño a través de

ejercicios prácticos donde por medio de preguntas orientadoras, se logran identificar el

comportamiento y cambios fisiológicos durante la realización a los sujetos.

El ejercicio de la motivación permitió, identificar las relaciones fisiológicas y las respuestas

psicológicas de cada sujeto frente a los estímulos motivacionales a los que se enfrentaron, y con

ello reconociendo los objetivos y metas que tienen por cumplir en la vida, Según (García,

2014) “todos los teóricos coinciden en que la motivación surge de las necesidades del organismo

y la diversidad de manifestaciones que se presenta por el tipo de objetivo o meta que satisface

esas necesidades” (pág.136).

Es indispensable no pensar en el trabajo que anhelamos tener sin tener ninguna reacción

emocional, pues la motivación está íntimamente relacionada con la emoción, al pensar en las

metas que deseamos cumplir, sentimos alegría y a la vez nos motivamos a seguir luchando para
alcanzarlas, la motivación está basada en instintos innatos y aprendidos de cada sujeto, los

cuales se emiten como respuesta a ciertos estímulos y que están determinados genéticamente a

través de la evolución, pues al estar motivados entramos en un estado donde el organismo

proporciona energía y dirige la conducta hacia la obtención de una meta, y es por medio del

comportamiento de la persona donde se puede estudiar y conocer la motivación.

Como en el caso del ejercicio de motivación todos los participaron tienen similitud y el

resultado diferente, en los sujetos fue exitoso, porque ellos dotaron, por la pregunta y

diferenciaron la misma pregunta.

Qué Si tuvieras que elegir entre el trabajo de tus sueños o ganar más dinero que elegirías,

ellos se sintieron bien donde su expresión es positiva, su descripción fue, pación, alegría, amor,

felicidad, tranquilidad, motivación, apoyo solidaridad, voluntad, bienestar, y en su diferencia de

ganar más dinero, no les producido sensación agradable, solo fue notorio su observación en su

salud mental de cada sujeto pasión por trabajar bien.

Según (García, 2014)“Un motivo es una necesidad o deseo específico, que activa y dirige la

conducta hacia una meta. Todos los motivos son desencadenados por algún tipo de estímulo, ya

sea externo al individuo o interno al producto de una condición corporal.” (pag.136)

El ejercicio práctico de la emoción logre observar las reacciones de cada participante ante

los diferentes estímulos (sonoro, táctil y visual) e Identifique las relaciones fisiológicas y las

respuestas psicológicas ante los estímulos emocionales que ellos mismos escogieron, cada

ejercicio dio a entender la importancia de cada estimulo del ambiente, pues al escuchar una

melodía podemos sentir tristeza o alegría (agrado o desagrado) pero también al palpar algo con

nuestras manos o al observarlo podemos sentir las mismas emociones, lo único que cambia es el
factor que produce el estímulo y con ello nace un sentimiento, la emoción prepara al organismo

para mecanismos de defensa o huida, pues se logró observar en cada ejercicio tanto el sujeto.

De esa forma en el ejercicio aplicado de emoción, se utilizaron tres herramientas donde

hizo un estímulo por el medio de cada actividad, el sonoro su resultado en su emocionalidad fue

positiva donde cada uno fue evidente su estimulo fueron diferentes, el sujeto 1 y 2 su similitud

fue igual con sensación positiva, alegría, tranquilidad, paz, y con una buena sonrisa, mientras el

sujeto 3, 4, 5 6, 7 y su expresión de ruido de lloriqueo del sonido de bebe fue desagradable, su

reacción fue disgusto, preocupación, molesto, inquieto.

Estos cambios se lograron evidenciar, cuando se le pedía que identificaran el estímulo sonoro,

táctil visual teniendo en cuenta diferentes factores del ambiente, según García (2004) “Para los

autores con aproximación biológica-innata, la emoción es un mecanismo instintivo de

supervivencia, que prepara al organismo para la defensa o huida y también inhibe los cambios

fisiológicos para recuperar el equilibrio y dar oportunidad a la recuperación del

cuerpo.”(pag.156)

Es vital aprender a manejar nuestras emociones ante los diferentes estímulos que nos

enfrentemos en la vida diaria, el control de las emociones o el manejo equilibrado nos permiten

disminuir el estrés y afrontar las presiones de la vida de forma racional.

En la siguiente aplicación de la actividad táctil, el sujeto 1 su reacción es desagradable, le

genera una sensación fuerte, le produce asco, fastidio y le altera su sistema fisiológico su reacción

en sudoración en manos, y es la temperatura frio, en el sujeto 2 tiene similitudes de sensaciones ,

también le produce asco, intranquilidad y se altera su estado psicofisiológico con sudoración en

manos, y en los siguientes sujetos 3,4 5, tienen similitudes en su emocionalidades, su sensación

fue, agradable, alegría, tranquilidad , mientras el sujeto 6 su reacción frente al estímulo con hielo

le genero su estado de impaciente y ansiedad, el sujeto 7 y 8 su estado tienen una similitud igual,

son tranquilos y se relajan.

De acuerdo a la actividad visual cada sujeto percibieron diferentes las actividades en su

estado emocionalidad, como en el sujeto 1 su estado reacciono su sensación fue normal, relajado,

sereno y tranquila, en el sujeto 2 su sensación es de pánico y su frecuencia cardiaca aumenta, en

sudoración en el cuerpo de temperatura fría, mientras en el sujeto 3 su reacción fu fuerte, le da

rabia , frene a los demás sujetos en el maltrato de personas y animales, tiene cambios fisiológicos,

su duración es fría, los otros sujetos 4, 5 su reacción es normal el sujeto 6 su sensación es normal

y es gracioso, el sujeto 7 se tensionó, la frecuencia cardiaca y el sujeto 8 es normal su reacción.

Por otro lado es evidente la importancia del sueño en la vida del ser humano, a pesar de que

las personas entrevistadas para la realización de los ejercicios sobrepasan los 50 años, es evidente

que aún mantiene una calidad de sueño optima, pues según (García, 2014) “El sueño, que

seguramente cumple funciones de gran complejidad biológica, está sujeto a cambios cualitativos

y cuantitativos que se podrían interpretar como un proceso de maduración en la ontogenia.”

Es decir que el sueño con la edad está sujeto a cambios, pues cuando las horas de sueño

disminuyen las horas de vigilia aumentan.

Los resultados de los ejercicios arrojaron una buena calidad de sueño en los sujetos, poseen

salud y no tienen ninguna dificultad para dormir.

El fenómeno del sueño va más allá del ritmo circadiano, pues cuando se duerme el sujeto los

sentidos cambian y normalmente nos activamos por medio de los estímulos sonoros.
Se evidencia en los resultados de sueño que los sujetos 1 y 5 su sueño es irregular y los sujetos

2,3,4,6,7,8 tienen un buen sueño, de esta manera el sueño junto con la emoción son funciones

que permiten un desarrollo apropiado a la vida de las personas.

De este ejercicio podemos concluir que el sueño es la capacidad que tenemos los seres

humanos para de esa manera contar con las energías necesarias para afrontar nuestras actividades

de nuestro día a día, puesto a que si no descansando bien no tendremos energías para afrontar

nuestras actividades diarias de la mejor manera.

Según Hobson el sueño es: “La actividad mental que ocurre en el sueño se caracteriza por

una imaginación sensomotora vivida que se experimenta como si fuera la realidad despierta, a

pesar de características cognitivas como la imposibilidad del tiempo, del lugar, de las personas y

de las acciones; emociones, especialmente el miedo, el regocijo y la ira, predominan sobre la

tristeza, la vergüenza y la culpabilidad y a veces alcanzan una fuerza suficiente para despertar al

durmiente; la memoria, incluso de los muy vividos, es tenue y tiende a desvanecerse rápidamente

después de despertarse a no ser que se tomen medidas especiales para retenerlos.

Referencias Bibliográficas.

García, G. E. (2014). Psicología general (3a. ed.). . Obtenido de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028
Tresguerres, J. A. (2005). Fisiología humana (3a. ed.). Obtenido de https://ebookcentral-

proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co

Conclusiones

El análisis de los resultados que se adjuntaron anteriormente hace referencia a como cada persona

decidió colaborar con los ejercicios prácticos tiene diferentes sensaciones, percepciones y

motivaciones en su diario vivir, todas ellas influyendo en su estabilidad y buena salud. Por medio

de la prueba del sueño se pudo identificar que todos tienen descansos y horas de sueño diferentes

debido a sus actividades del día a día o del algún tipo de enfermedad que pueden haber

presentado en el último mes , además de las consecuencias que generan tanto el dormir y no

dormir en sus ritmos de vida. Sus reacciones varían según el contexto y percepción ante las

diversas situaciones sociales, económicas y personales.

En la consolidación de todas las aplicaciones se denota como las respuestas no se repiten ya que

se trata de individuos en entornos totalmente diferentes, incluyendo sus procesos internos.

Las necesidades se adaptan al individuo según su percepción ante la vida, sus actividades

cotidianas y sus herramientas para enfrentar las diferentes situaciones.