FORMATO LISTA DE CHEQUEO

PARA EVALUAR PRODUCTOS Y DESEMPEÑO

1. IDENTIFICACIÓN DE LA LISTA DE CHEQUEO

Regional: Atlántico Código
Centro de Formación: Centro Nacional Colombo Alemán Código
TECNICO EN PROGRAMACION
Programa o Acción de Formación:
DE SOFTWARE
Código 228120
Proyecto Formativo: N.A.
Construir el Sistema que Cumpla con los Requisitos de la
Competencia (s):
Solución
Construir las tablas que hacen parte del diseño del
Resultado (s) de Aprendizaje
diagrama relacional en el motor de base de datos
Asociado (s):
empleando las cuatro formas de normalización
3.4.1 Producto. La Empresa de Electrodomésticos QAP lo
ha contratado como Administrador de Base de Datos
Evidencias de Aprendizaje (DBA), en su departamento de sistemas, y se le solicita
diseñar, estructurar e implementar la base de datos
para su sistema de Cartera
Evaluado:
1
2
Evaluador:
3
4
Primera Segunda Tercera Cuarta
Fechas de evaluación Fecha Fecha Fecha Fecha

..
2. ESTRUCTURA DE LA LISTA DE CHEQUEO
No. CRITERIOS E INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES

1 Diseño de Base de Datos SI NO

1.1 Identifica con claridad los conceptos propuestos

1.2 Aplica los conceptos en el problema planteado

1.3 Determina con exactitud el Modelo Entidad relación

Extrae el Diccionario de Datos con la Herramienta

1.4
adecuada

Realiza de forma adecuada la estructura de las

1.5
Tablas

1.6 Reconoce los diferentes Motores de Base de Datos

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 FORMATO LISTA DE CHEQUEO
PARA EVALUAR PRODUCTOS Y DESEMPEÑO

Rúbrica para valorar talleres

CRITERIOS NO SUFICIENTE SUFICIENTE EXCELENTE

PUNTAJE 40 75 100
No se evidencia la Se evidencia Se evidencia la
aplicación y parcialmente la aplicación y
Aplicación enriquecimiento de los aplicación y enriquecimiento de los
conocimientos conocimientos que se enriquecimiento de los conocimientos que se
adquiridos han aprendido. conocimientos que se han aprendido.
(25%) han aprendido.

La información recogida La información se ha La información es

en el texto es anecdótica elaborado, pero no se producto de elaboración
Calidad Información y no conforman un aprecia coherencia en el propia y se ajusta al
(25%) discurso coherente; es trabajo. objeto del trabajo.
copia de otros textos.

La presentación del texto Se aprecia interés por La presentación del

es descuidada, la cuidar la presentación; texto es correcta, fácil
redacción no es personal pero hay deficiencias de leer y no presenta
Presentación (copy page). como errores de errores de ortografía.
(25%) ortografía.

El desarrollo de la El desarrollo de la El desarrollo de la

actividad fue enviado actividad fue enviado actividad fue enviado a
posterior a la fecha de posterior a la fecha de tiempo y según las
Entrega oportuna envío sin seguir las envío siguiendo las instrucciones dadas en
(25%) instrucciones dadas en la instrucciones dadas en la guía de aprendizaje.
Guía de aprendizaje. la guía de aprendizaje.

Equipo Pedagógico de Centro Página 2

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PARA EVALUAR PRODUCTOS Y DESEMPEÑO

3. RESULTADO FINAL DE LA EVALUACIÓN: SI NO

El evaluado cumple con todos los criterios de evaluación
.
4. COMPROMISOS PARA EL PLAN DE MEJORAMIENTO:
SÍ NO
El procedimiento requiere ser corregido y mejorado
Criterios e Indicadores de Evaluación que
Nº debe alcanzar el evaluado en su plan de Observaciones
mejoramiento

Fecha estipulada para la entrega de evidencias que DÍA MES AÑO

apunten al logro de los criterios de evaluación:
.

___________________________________ ___________________________________
Firma del Evaluador
Firma del Evaluado

5. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha
Centro Nacional Colombo Sept
Autores Everliny Rafael Padilla Vanegas Instructor
Alemán 2020
Revisión
Aprobación
.
6. CONTROL DE CAMBIOS
Descripción del cambio Razón del cambio Fecha Responsable (cargo)

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