ACTIVIDAD 3.

1 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA – EXAMEN SUMATIVO

ANGELA PATRICIA PATIÑO HERREÑO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC 

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2017
ACTIVIDAD 3.1 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA – EXAMEN SUMATIVO

PRESENTADO POR

ANGELA PATRICIA PATIÑO HERREÑO

PRESENTADO A

GIL LORDUY CASTRO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES MEDIADAS POR TIC 

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

2017
 INTRODUCCIÓN

Las siguientes evaluaciones están diseñadas de acuerdo con los objetivos planeados y
enfocados en la unidad didáctica tres: Transformando el movimiento, en el curso de
Informática y Tecnología del grado séptimo.

Para iniciar, se pretende identificar los presaberes de los estudiantes a nivel general sobre
máquinas y mecanismos y todo lo que ello implica. Para lo anterior se realiza la evaluación
diagnostica en el programa Hotpotates, de la cual en este documento envió los pantallazos.

Una vez se desarrolle cada unidad la cual representa un periodo académico, se aplicará una
nueva evaluación para determinar el nivel de aprendizaje alcanzado en cada uno de los
estudiantes, además servirá de retroalimentación para el proceso de planeación,
metodología y didáctica por parte del maestro, respondiendo a uno de los principios
fundamentales de la evaluación sin importar su clasificación que es el mejoramiento
continuo de todos los actores inmersos en ella.
 EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

UNIDAD TRES: TRANSFORMANDO EL MOVIMIENTO

,
 EXÁMEN SUMATIVO

1. En el esqueleto humano existen varios tipos de palancas, en este caso el brazo ¿de
que grado es?

a) Primer grado
b) Segundo grado
c) Tercer grado

Respuesta: C

2. La fuerza que provoca el movimiento en las palancas recibe el nombre de:

a. Fuerza
b. Resistencia
c. Potencia
d. Fulcro

Respuesta: C

3. La sigla R.P.M. hace referencia a:

a) La velocidad del motor
b) Potencia
c) Velocidad lineal

Respuesta: A

4. La relación de transmisión es:

a. El cociente entre la velocidad de giro del elemento conducido y la velocidad del

elemento motriz.
b. La multiplicación de las velocidades de giro de las ruedas de fricción o
engranajes.
c. El cociente entre la velocidad de giro del elemento motriz y la velocidad del
conducido.
d. La suma de las velocidades de giro de las ruedas de fricción o engranajes.

Respuesta: C
5. Identifique los operadores relacionando la imagen con su nombre
correspondiente:

1. Leva 2. Manivela 3. Husillo 4. Plano inclinado

1. Polea 2. Engranaje 3. Biela 4. Excéntrica
5. sinfin 6. Cremallera 7. Cigueñal 8. Palanca

6. La siguiente figura representa un sistema de ruedas de fricción, si la rueda roja

tomada como motriz gira en el sentido que indica la
flecha, cual será la dirección de la rueda conducida:
a. Sentido horario
b. Sentido antihorario
c. No se modifica el giro

Respuesta: A

7. Un mecanismo de tornillo sin fin.

a. No es un mecanismo reversible
b. Permite obtener grandes reducciones de la velocidad de
giro.
c. Permite obtener grandes multiplicaciones de la
velocidad de giro

Respuesta: B
8. En un sistema de poleas con correa, la polea que está unida al motor recibe el
nombre de:
a. Conducida
b. Conductora motriz
c. Mecanismo

Respuesta: B

9. ¿Cuál de los siguientes mecanismos no permite

transformar un movimiento giratorio en uno lineal?
a. Leva
b. Tornillo sin fin
c. Excéntrica
d. Biela- manivela
10. Señala cuál de estas tres palancas usarías para levantar el peso con la mínima
fuerza posible

a) B
b) A
c) C

Respuesta: C

11.  Si la rueda motriz gira a 1250 r.p.m ¿qué velocidad llevará el engranaje "B"?
a. 2500 rpm
b. 1250 rpm
c. 625 rpm
d. 5000 rpm

Respuesta: A
12. Tomando en cuenta el mismo mecanismo anterior ¿qué velocidad llevará el
engranaje "C"?
a) 3000 rpm
b) 1666.6 rpm
c) 937,5 rpm
d) 208,3 rpm

Respuesta: B
13. En el tren de poleas de la figura ¿qué velocidad de giro llevará la polea "C" (la de
80 mm de diámetro) cuando la polea "A" gira a 600 r.p.m.?

a) 600 rpm
b) 2400 rpm
c) 150 rpm
d) 450 rpm

14. Tomando en cuenta el mismo mecanismo

anterior, la polea "D" ¿qué velocidad de giro
llevará cuando la polea "A" gira a 600 r.p.m.?
a) 600 rpm
b) 5400 rpm
c) 9600 rpm
d) 37,5 rpm

15. En una guitarra disponemos de un mecanismo que nos permite tensar las cuerdas
girando una mariposa ¿qué tipo de mecanismo es? 
a) Tensor por mariposa
b) Tornillo – tuerca
c) Cremallera – piñon
d) Sinfín –Piñon

Respuesta: D

16. ¿Qué mecanismo emplea el pegamento en barra para poder

extraerlo sin necesidad de mancharse?
a) Cremallera – piñon
b) Sinfín – piñon
c) Tornillo – tuerca
d) Sistema de palancas

Respuesta: C
17. En una bicicleta de montaña para niños, la catalina emplea ruedas de 45, 40 y 35
dientes, mientras que en la rueda trasera los piñones son de 28, 24, 21, 18 y 16
dientes ¿que emparejamiento proporciona la mayor velocidad?

a) Catalina de 45 y piñón de 28
b) Catalina de 35 y piñón de 28
c) Catalina de 45 y piñón de 16
d) Catalina de 35 y piñón de 16

18. El motor de una lavadora está unido a una polea de 8 cm de diámetro, mientras
que el bombo lo está a una de 32 cm. La velocidad máxima de giro del motor es de
1500 r.p.m. ¿cuál será la velocidad máxima de giro del bombo?

a) 1500 rpm
b) 750 rpm
c) 500 rpm
d) 375 rpm

19. ¿En cuál de los siguientes multiplicadores de

velocidad por poleas el eje "R" gira a mayor velocidad que el "M"? 

a) A
b) B
c) C
d) D

Respuesta: A

20. En una transmisión por cadena el sentido de giro:

e) Reductor de la velocidad
f) Va de izquierda a derecha
g) No experimenta cambio alguno
h) Se invierte
Respuesta: C

Diligencie el formato de hoja de respuestas, para resolver el exámen:

 REFERENCIAS

Guárdia, L. & Sangrá, A. Diseño instruccional y objetos de aprendizaje; hacia un modelo

para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje online. RED. Revista de
Educación a Distancia, (IV) 1-14. (2005).

Jorba, Jaume., Sanmartí, Neus. La Función Pedagógica de la Evaluación. (1993).

Libro Electrónico Multimedial: Evaluación de Aprendizajes Mediados por TIC. Capítulo 3

Rivas, R ¿Evaluando o midiendo? Educere. 12 (40). 19-22. (2008).