ACTUAR:  Para elaborar el video de capacitación siga estos pasos: 

1. Trabaje individualmente.
2. Tenga claro los conceptos que aprendió a lo largo de la unidad.
3. Seleccione una población que esté expuesta a solventes e identifique qué elementos
de protección personal deben tener los trabajadores para prevenir los accidentes o
mitigar los riesgos que estas sustancias les puede generar. 
4. Con base en esa información, identifique lo más relevante que pueda utilizarse para
capacitar a la comunidad seleccionada. 
5. Cree o arregle el material que usará para el desarrollo del video; por ejemplo, si desea
dibujar los equipo de protección personal (EPP), vaya diseñando los gráficos, busque
recursos visuales y sonoros en internet que apoyen su idea o consiga los productos en
físico para el desarrollo del video. La forma como haga el producto es su decisión y
depende de su imaginación y creatividad. 

Para crear el video tenga en cuenta lo siguiente:

1. Use cualquier dispositivo electrónico con cámara que le permita grabar. 
2. Este video debe tener una duración de 3 a 5 minutos y usted debe aparecer en él. 
3. Desarrolle el video a modo de capacitación, el cual debe contener los siguientes
aspectos: 
• La presentación (el nombre, el número de grupo, la asignatura, etc.).
Buenas noches me llamo cesar Giovanny Cubillos soy estudiante de uniminuto en
administración en salud ocupaciónal 4 semestre
• Una breve introducción al tema (mencione la población a la que se dirige y el contenido
del video).
A continuación veremos como los solventes afectan la salud y bienestar de los
trabajadores que manipulan pintura para automóviles, también indicaremos que
elementos de protección se deben utilizar para desempeñar esta labor adecuadamente,
de esta manera prevenir y en lo posible mitigar los riesgos a los cuales están expuestos
• La presentación del concepto sobre lo que son los solventes.

Los solventes orgánicos son sustancias de naturaleza orgánica que

se utilizan solos o en combinación con agentes tensoactivos, como
los plastificantes o los conservan tes, para pegar, desengrasar,
limpiar, plastificar, flexibilizar, pintar y lubricar
Son hidrocarburos de alta movilidad en el ambiente, y se presentan
en forma líquida o gaseosa
pueden alcanzar el sistema nervioso central o periférico después de
haber sido inhalados y absorbidos, produciendo alteraciones
neurológicas y psicológicas, afectivas y de la personalidad
 Son volátiles, liposolubles y, una vez que ingresan al organismo,
sufren diferentes reacciones metabólicas logran incrementar su
solubilidad y facilitan su excreción en la orina 

• La explicación de sus riesgos y las propuestas de solución o mitigación.

En repetidas oportunidades, la Organización Mundial de la Salud

(OMS) ha llamado la atención sobre la exposición a sustancias
químicas en los lugares de trabajo, y las enfermedades y accidentes
resultantes de esta situación
LAS VIAS DE INGRESOS SON

VIA REPIRATORIA: atraves de nariz boca y pulmones

VIA DERMICA: por medio de la piel
VIA DIGESTIVA ; boca estomago intestinos
VIA PAREDENTAL: atraves de las heridas
Según estudios y encuestas en trabajadores Se determinaron
concentraciones de benceno: , tolueno y xileno en el aire se
realizaron exámenes y Se encontraron correlaciones positivas al
igual que ácido hipúrico en la orina estando por encima de los límites
permisibles en 11 trabajadores
CABE RESALTAR QUE EL el benceno es considerado cancerígeno y la
exposición prolongada puede producir leucemia mieloide aguda
también han demostrado una mayor incidencia de cáncer de
esófago, ovario, testículo, colon y riñón 

 El tolueno:  asociado con daño progresivo del sistema nervioso

central y periférico, y pérdida de la memoria
El xileno puede producir efectos neurotóxicos, así como
hepatotoxicidad y nefrotoxicidad,

Prevención
 HIGIENE INDUTRIAL
 ROTACION DE PERSONAL
 VENTILACION
 CONTACTO CON LA PIEL
 FILTROS
  RESPIRADORES
 RECICLADO
 Se deben reducir la exposición por medio de:
 VENTILACION GENERAL:
 EXTRACTORES
 LIMPIEZA
 SISTEMAS DE ALARMAS

• La presentación y explicación de los elementos de protección personal que se deben

usar en el contexto laboral de la presentación que eligieron.

Algunos elementos básicos y de seguridad ocupacional son:

 -Botiquín.
 -Letrero con información de emergencia.
 -Uniforme, zapatos de seguridad y cascos
 -Guantes.
 -Faja de protección para la espalda
 resistentes a los solventes.
 -Protección ocular.
 Extintores (tipos ABC)
 Mascaras de protección respiratoria con filtro para vapores orgánicos

• Las conclusiones y reflexiones. 

la exposición a solventes orgánicos entre los trabajadores informales

de talleres de lámina y pintura de vehículos automotores, es
bastante alta y frecuente, y a lo largo del tiempo los pintores de
automóviles se exponen a diversas mezclas de solventes sin saber
mucho sobre los riesgos inherentes a la manipulación de estas
sustancias químicas. 
En conclusión podemos deducir que Los pintores de automóviles
están expuestos a niveles altos de solventes orgánicos en sus sitios
de trabajo, y no tienen condiciones adecuadas de higiene y
seguridad industrial para realizar sus labores.

Descargue y lleve impreso a la tutoría el anexo "Taller peligro químico en empresa

metalúrgica". Este será el insumo para el desarrollo de la actividad de la tutoría.