ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Antropología de la educación.
Valentina Rojas Espino

ANEP-CODICEN-CFE- IFD Carmelo

Nota de autor
Filosofía de la Educación               4° Magisterio
Fecha de entrega: 16-08-2020
rojasvalen99@gmail.com
Profesora: Diana Bautista.
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Basándote en el artículo de Bernal y Martínez de Soria sobre la Antropología de la

educación contemporánea, responde : (una carilla con normas APA)

1- Explica por qué y para qué un docente necesita lo que estudia  la Antropología

de la educación 

2- ¿Qué entendiste sobre lo que constituye la "naturaleza humana" y qué relación

tiene con la cultura para ti?

1-Una vez leído el artículo de Bernal y Martínez de Soria sobre la Antropología de la

educación contemporánea se puede decir que para un educador la antropología de la

educación es significativa permitiéndole a este conocer y distinguir la relación entre

educación y cultura.

Esta antropología de la educación se les aborda en la formación de los futuros

educadores atendiendo a contenidos como lo son la epistemología, metodología de

investigación, la relación de la antropología con otras ciencias afines. De esta manera

los educadores pueden aplicarlo a los escenarios escolares.

Los educadores por medio de la antropología, aparte de estudiar el por qué y cómo

es el ser humano educable, se ahonda en lo antropológico a modo de comprender,

orientar y el llevar cabo la educación.

Los educandos necesitan de determinadas características para estar inmerso en la

sociedad y conocer de su propia cultura estos conocimientos es brindado por la

educación y los docentes, quienes se encargan de seleccionar sus contenidos y adaptar

planificaciones según las cualidades que presentan el grupo y el currículo de cada

individuo.
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

2- Desde lo leído en el texto sobre lo que constituye la “naturaleza humana”, el

mismo hace referencia a aquellos aspectos educativos como lo es la educación integral,

los fines de la educación, la posibilidad y necesidad de la educación, la educación como

proceso formativo dejando de lado lo instructivo. El ser humano para ser capaz de

realizar operaciones propias de su naturaleza necesita de la crianza siendo está

acompañada de la educación, donde el ser humano aprende sobre sus comportamientos:

sus movimientos corporales, lenguaje, uso de manos, relación, conocimientos teóricos,

técnicos y prácticos. Para el ser humano es fundamental que otros le enseñen, siendo la

educación un elemento indispensable en el proceso de crecimiento humano. Educarse es

reforzar la naturaleza humana en todas sus capacidades.

Por su parte la cultura en lo que respecta a los seres humanos es muy importante,

esta ayuda a contar nuestra historia, tener un lenguaje propio, saber sobre nuestros

ancestros, etc. Como diferencian los autores la naturaleza es esencial, es algo que se

realiza de forma espontánea mientras que la cultura se da de forma accidental, siendo

estas adjetivos imprescindibles, abundantes accidentes, múltiples cualidades y no todos

estos tienen la misma relevancia en los seres humanos. Los docentes son los que deben

distinguir este valor relativo que tienen los elementos culturales a la hora de abordarlos.