ACTIVIDAD 2- LA IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS

GLOSARIO

Desarrollo:

1. m. Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse.

2. m. Relación entre el plato y el piñón de la bicicleta, que determina el espacio

que se gana con cadapedalada.

3. m. Econ. Evolución de una economía hacia mejores niveles de vida.

4. m. Mec. Relación entre la potencia y la velocidad en las marchas de la caja

de cambios de un automóvil, determinada por la disposición de los engranajes.

Teoría:1. f. Conocimiento especulativo considerado con independencia de toda

aplicación.

2. f. Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenóme
nos.

3. f. Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy

importante de ella.

4. f. Entre los antiguos griegos, procesión religiosa.

Ejemplo: “Para lograr el desarrollo del país se debe priorizar las necesidades de los
ciudadanos”

Razonar:
1. tr. Exponer razones para explicar o demostrar algo. Razonar una teoría, una
respuesta.
2. intr. Ordenar y relacionar ideas para llegar a una conclusión. Antes de decidir
te, razona un poco.

3. intr. Exponer razones o argumentos. Razonas con lógica, pero no me

convences.
Ejemplo: “para razonar éticamente no es necesario ser un gran profesional solo
tener sentido común y lógica “
Razonamiento:

1. m. Acción y efecto de razonar.

2. m. Serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover

a oyentes o lectores.
Ejemplo: el razonamiento abstracto no necesariamente proviene de las personas
mas inteligentes”

Lógico:

1. adj. Perteneciente o relativo a la lógica.

2. adj. Conforme a las reglas de la lógica.

3. adj. Dicho de una persona: Que estudia y sabe lógica. U. t. c. s.

4. adj. Dicho de una consecuencia: Natural y legítima.

5. adj. Dicho de un suceso: Que tiene antecedentes que lo justifican.

6. f. Ciencia que expone las leyes, modos y formas de las proposiciones en rela
ción con su verdad o falsedad.

7. f. Tratado de lógica. Escribió una lógica que fue muy comentada.

8. f. Modo de pensar y de actuar sensato, de sentido común. Por lógica, este es

el mejor camino.
Ejemplo: “ es lógico que para desarrollo un talento debemos practicar ,practicar y
practicar”

Pensamiento:

1. m. Facultad o capacidad de pensar.

2. m. Acción y efecto de pensar. Suspender el pensamiento.

3. m. Actividad del pensar. Los comienzos del pensamiento occidental.

4. m. Conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de

una época.
5. m. Frase breve y de tono serio, que refleja una idea de carácter moral
o doctrinal.

6. m. Propósito o intención.

7. m. Planta herbácea anual, de la familia de las violáceas, cultivada en ja

rdín, con flores de cinco pétalosredondeados y de tres colores.
Ejemplo: “

Habilidades:

1. f. Capacidad y disposición para algo.

2. f. Gracia y destreza en ejecutar algo que sirve de adorno a la persona, como

bailar, montar a caballo, etc.

3. f. Cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza.

4. f. Enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña.

Ejemplo:

Matemáticas:

1. adj. Exacto, preciso.

2. adj. Perteneciente o relativo a las matemáticas. Regla matemática. Instrumen

to matemático.
3. m. y f. Especialista en matemáticas.
4. m. desus. astrólogo (‖ hombre que profesa la astrología).
5. f. Ciencia deductiva que estudia las propiedades de los entes abstractos, co
mo números, figuras geométricaso símbolos, y sus relaciones. U. m. en pl. con
el mismo significado que en sing.

6. f. desus. astrología.

matemáticas aplicadas
1. f.l. Rama de la matemática que se ocupa de la aplicación de esta a la res
olución de problemas de otrasdisciplinas, como la física, la biología o la e
conomía.
Ejemplo: “

Abstracto (a):

1. adj. Que significa alguna cualidad con exclusión del sujeto.

2. adj. Dicho de una obra de arte o de un artista: Que sigue el arte abstracto.

en abstracto
1. loc.
adv. Con separación o exclusión del sujeto en quien se halla cualquier cualidad.
Ejemplo: “

Pensador:

1. adj. Que piensa.

2. adj. Que piensa, medita o reflexiona con profundidad y eficacia. Una persona
pensadora no dejará deconocer los males que nos amenazan.
3. m. y
. Persona que se dedica a estudios muy elevados y profundiza mucho en ellos.
Ejemplo:

Ensayo:

1. m. Acción y efecto de ensayar.

2. m. Escrito en prosa en el cual un autor desarrolla sus ideas sobre un tema de

terminado con carácter y estilopersonales.

3. m. Género literario al que pertenece el ensayo.

4. m. Operación por la cual se averigua el metal o metales que contiene la men

a, y la proporción en que cadauno está con el peso de ella.

5. m. Análisis de la moneda para descubrir su ley.