Actividad 3 - Foro “Aproximaciones teóricas en el

estudio de percepción”
Nombres de los autores  Gustav Fechner
representativos.  Ernst Heinrich
 Weber
 Charles Bell
 Jhon Lucke
 René Descartes
 David Hume.

Época en que aparece el La concepción científica clásica de la investigación de la

enfoque y contexto geográfico. percepción se configura en la segunda mitad del siglo
XIX.

 Cartterete y Friedman (1982)

Afirma que la estructura perceptual, que se da en la
vida cotidiana, constituye un problema porque la
percepción es mediada por un proceso nervioso y
fisiológico que, la descompone. Es una parte esencial de
la conciencia, es la parte que consta de hechos
intratables y, por tanto, constituye la realidad como es
experimentada.

 Barthey (1982)
Esta función de la percepción depende de la actividad de
receptores que son afectados por procesos provenientes
del mundo físico.

 Cornelius (1893)
La percepción es tanto una forma de pensamiento
como una conducta inmediata. Esta definición convierte
a la percepción en un sinónimo de la conciencia.

 Cornelius (1893) shumann(1900)

citados por carterette y Friedman 1982
Propuso que la organización es esencialmente otro
elemento agregado a los elementos sensoriales que
componen la percepción.

¿Cómo concibe la Toda aquella información que nuestros sentidos captan

sensopercepción? del medio que nos rodea es conocida como sensación, la
cual por la intervención de los receptores sensoriales
especialmente de los cinco sentidos, los cuales mandan
información al cerebro sobre aquello que ha sido

Qué aspectos considera para la
medición de los fenómenos
sensoperceptuales?
En qué postura sitúa al
observador: ¿es un agente
activo o pasivo en la
construcción de su
conocimiento?
Referencias bibliográficas.
percibido.
El procesos sensoperpectivo, como lo indica su nombre,
inicia con la recepción de un estímulo ambiental en los
receptores sensoriales, visuales, auditivos, táctiles,
olfativos, gustativos o propioceptivos. Una vez que el
estímulo ambiental llega a alguno de los receptores
sensoriales, se transforma en señales eléctricas que
viajan por los nervios hasta el cerebro y los centros
sensoriales ahí ubicados.
El cerebro interpreta las señales recibidas y les da un
significado, en este punto cuando la sensación deja de
ser un simple estímulo y pasa a ser una interpretación o
configuración del cerebro, conocida como percepción,
cuando llega al cerebro los estímulos externos, los
procesa para ejecutar la acción que sea necesaria, de
este modo se ajusta el estímulo proveniente del
exterior.
Es activo porque manifiesta y expresa lo que se tiene y
se recuerda lo que se vive, encontramos como la
sensación, es la respuesta a nuestro estimulo mediante
la experiencia a lo largo de nuestras vidas aprendemos.
Para que esto ocurra debe de hacer mucho más que
simplemente oír, debe de leer, cuestionarse, escribir,
debatir entre otras.
El aprendizaje activo implica que se debe estar expuesto
continuamente a situaciones que le demanden
operaciones intelectuales de orden superior como
análisis, síntesis, interpretación, inferencia y evaluación.
s.a. (s.f.).Psicología de la Percepción: Cap I “Introducción
– historia y enfoques. Psicolgiauned.com Recuperado de
http://www.psicocode.com/resumenes/1percepcion.pdf