Investigación 1

Actividad 1 - Aproximación a los enfoques de investigación

Presentado por:
Lina María Páez Bogoya
Id: 100060097
Elinda Mendoza Toro
Id: 100057264
Isabel Cristina Gutiérrez Marín
Id: 100084072
Jennifer Rincón Leguizamón
100061794

Docente
Leonardo Luna

Corporación Universitaria Iberoamericana

Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Psicología Virtual
2020
 ¿Qué es investigación?

La investigación es un proceso intelectual que experimenta y comprende un

conjunto de métodos aplicados de un modo sistemático con la finalidad de indagar
sobre un asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento que sea
de interés científico social y tecnológico.

La investigación tiene varios objetivos Cómo buscar soluciones a problemas

puntuales desentrañar las causas de una problemática social desarrolla un nuevo
componente de su uso industrial Por tanto se trata de un trabajo que se lleva a cabo
mediante un proceso método metódico Que debe ser desarrollado de forma
organizada Y objetiva a fin de que los resultados obtenidos representen reflejen la
realidad tanto como sea posible su finalidad es dar a conocer la realidad descubrir
algo entender el proceso encontrar un resultado incentivar la actividad intelectual
así como la lectura y el pensamiento crítico.

Cómo iniciamos una investigación.

1. Recopilación de la información: los datos recopilada descodificado Por el

investigador.

2. Formulación del problema: Recoge información de diversas fuentes

primarias útiles para el desarrollo del trabajo investigativo.

3. Identificar factores importantes: se trata De un trabajo empírico por lo

tanto se basa en la observación y la experiencia del investigador.

4. Prueba de hipótesis: consiste en contrastar o comparar las hipótesis

propuestas con la información real obtenida en el proceso la recopilación de
datos.

5. Trabajar con la hipótesis: los resultados de una investigación se expresan

mediante índices de tal manera que se pueda extraer la conclusión.

Para qué sirve la investigación a Los profesionales de psicología

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer el

contacto con la realidad a fin de que conozcamos mejor las situaciones también
constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora ayuda a desarrollar Una
curiosidad creciente acerca de la solución de problemas además contribuye al
proceso de la lectura crítica la investigación estimula el pensamiento crítico y la
creatividad.

Demostrar también que en sus procedimientos empleados los que

contribuyen a la solución de problemas profesionales son los que han determinado
el cambio y no otros factores Por otra parte la forma de mejorar y el desarrollo de
las técnicas para la solución de problemas profesionales radican en evaluar y probar
de manera sistemática las técnicas existentes.

Investigación Investigación Metodologías

cualitativa cuantitativa
UN BREVE Es la que permite El análisis de la Se trata de un
RESUMEN QUE alcanzar un análisis información se paradigma
ES: sistemático de basa en relativamente
información más cantidades reciente que los
subjetiva a partir de cuando es una combina los
ideas y opiniones investigación enfoques
sobre un análisis no que usa un cuantitativos es una
estadístico de los enfoque mescla que implica
datos que luego son investigador se su interacción y
interpretados de una someten a potenciación de
forma subjetiva pero mediciones métodos
lógica y numéricas y sus estandarizados y
fundamentada resultados se interpretativos y
analizan de cruzan resultados
forma del uno al otro.
estadística que
trata de una
investigación
rigurosa en las
que los números
son
significativos
CENTRO DE Cualidad naturaleza Cantidad Combinación de
INTERÉS esencial (cuanto y ambos enfoques
cuantos)
Comprensión, Control Responder a un
OBJETIVO DE descripción descripción, planteamiento del
LA descubrimiento confirmación problema
INVESTIGACIÓN generadora de comprobación
Hipotesis de Hipotesis
Manejo
completo de los
Flexible, Predeterminado
dos enfoques.
CARACTERÍSTICAS
envolvente, y estructurado. Complejo.
emergente. Dinamismo en
el proceso.
Realización de
informe
Natural, familiar
ESCENARIO Desconocido, Según la parte del
artificial.
Pequeña, no Grande,
MUESTRA Variada.
aleatoria, teórica aleatoria,
representativa

El investigador Instrumentos Instrumentos

como instrumento inanimados que den
RECOGIDA DE primario, (escalas, respuesta al
DATOS entrevistas, pruebas, objetivo.
observaciones encuestas, Análisis de los
cuestionarios, datos.
ordenadores Investigador
altamente
entrenado en
ambos
enfoques.

CIENCIAS Antropología, Naturales y Utilizado para

etnografía agronómicas investigar
interaccionamiento exactas trabajos
simbólico matemáticas y arqueológicos
físicas mas o de tipo
tarde en la criminalísticos
educación
RAÍCES Fenomenología e
FILOSÓFICAS
interacción Positivismo y Racionalista y
simbólica. empirismo positivista
Racionalismo lógico
Trabajo de campo Estadísticos Triangulación
observación técnicas de métodos.
MÉTODOS
 participativa experimentales Combinación
estudios de casos aleatorias test de técnicas
técnicas de de análisis
investigación - estadísticos
acción de análisis multivariados
estudios de
muestra
Observación Medición Multiplicidad de
Observaciones
TÉCNICAS naturalista y sin penetrante y
medición.
control controlada

CARÁCTER Subjetivo. H Objetivo Creativo

humanista

FUNDAMENTADO No en la
En la realidad realidad
orientado a los orientado Inductivo
descubrimientos comprobación
exploratorios confirmatorio
reduccionista
inferencial
CARACTERÍSTICAS Válido: datos
DE LOS DATOS “reales”, Fiable: datos
“ricos” y “sólidos” y Datos Variados
repetibles
“profundos”.

OBJETO DE Construcción de
ESTUDIO teorías prácticas y Se adecua al
constituidas por método. Creatividad teórica
reglas.

Respuestas.
BUSCA Comprensión del Incrementar el Teorizar los
fenómeno Conocimiento. problemas de
investigación.

Diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo.

La investigación cuantitativa: ofrece realizar los resultados en forma más amplia

con sobre los fenómenos Asimismo nos brinda una gran posibilidad de réplica y un
enfoque sobre puntos específicos de Tales fenómenos en el método cuantitativo ha
sido usado más por ciencias como la física la química la biología Por ende es más
propia de las ciencias llamadas exactas o naturales.
La investigación cuantitativa: proporciona profundidad a los datos de dispersión
riqueza interpretativa conceptualización del ambiente o retorno, detalles de
experiencias únicas también aportan un punto de vista fresco natural y holístico de
los fenómenos, así como la flexibilidad este método se emplea más bien en
disciplinas humanísticas como la antropología la etnografía y la psicología social.

Similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo

En términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigación

científica y ambos emplean Procesos cuidadosos sistemáticos y empíricos en la
búsqueda de conocimientos y utilizan en general 5 fases similares y relacionadas
entre sí

1. llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.

2. proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer modificar y

fundamentar las proposiciones e ideas o incluso para generar otras.

3. demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

4. revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.

5. establece suposiciones e ideas como consecuencias de la observación y la

evaluación realizadas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Tomado de: https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/1033525612-

mtis_sampieri_unidad_1-1.pdf