SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN, PUEBLA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA DE LA EDUCACION

Mtra. Guadalupe Del C. García Betancourt

José Manuel Ildefonso Hernández

Pedagogía

3° A

TEMA:

ACTIVIDAD 2

Sabado 12 de septiembre de 2020

Estadística descriptiva

Primordialmente conviene saber que la estadística no es una rama de

las matemáticas, utiliza herramientas de las matemáticas como otras
ciencias y hasta mantienen una relación estrecha, pero la estadística y
las matemáticas con disciplinas diferentes.
La estadística descriptiva es un conjunto de técnicas numéricas y
gráficas para describir y analizar un grupo de datos, sin extraer
conclusiones (inferencias) sobre la población a la que pertenecen,
dentro de las herramientas descriptivas básicas, encontramos medidas
como la construcción de tablas de frecuencias, la elaboración de
gráficas y las principales medidas descriptivas de centralización,
dispersión y forma que permitirán realizar la descripción de datos.
La estadística descriptiva es, junto con la estadística inferencial, una
de las dos grandes ramas de la estadística. Su propio nombre lo
indica, trata de describir algo. Pero no describirlo de cualquiera forma,
sino de manera cuantitativa.

Además de esto tenemos las técnicas de estadística descriptiva que

nos permiten describir y analizar un grupo dado de datos, sin extraer
conclusiones (inferencias) sobre la población a la que pertenecen. Se
recurre a la inferencia estadística, que es la parte de la Estadística que
trata las condiciones bajo las cuales las inferencias extraídas a partir
de una muestra son válidas, para extraer conclusiones sobre la
población de interés. Para aplicar una técnica descriptiva, numérica o
gráfica, será necesario analizar previamente el tipo de variable con la
que se está trabajando.
Variable estadística: cada una de las características consideradas
con el propósito de describir a cada individuo de la muestra.

Tipos de variables: distinguiremos dos tipos de variables. Las

variables cualitativas o categóricas (aquellas que no se pueden
expresar a través de una cantidad numérica) y las variables
cuantitativas (se puede expresar a través de un número). A su vez,
estas últimas pueden clasificarse en discretas y continuas, según el
tipo de valores que tomen.

Representaciones gráficas

La clasificación de variables que se ha expuesto en la sección anterior,

distinguiendo entre variables cualitativas y cuantitativas (discretas y
continuas) es de crucial importancia a la hora de construir
representaciones gráficas. De modo esquemático, se introducen las
principales técnicas de representación para variables cualitativas,
variables cuantitativas discretas y cuantitativas continuas. En el caso
de variables cuantitativas discretas, si tienen pocos valores, se puede
hacer uso de las representaciones descritas para variables cualitativas
(diagramas de barras y sectores). Si por el contrario toman muchos
valores, entonces se pueden utilizar las representaciones para
variables cuantitativas continuas.

Variables cualitativas. Para la representación de variables

cualitativas se suelen utilizar el diagrama de barras o el diagrama de
sectores. Para construir un diagrama de barras, en el eje horizontal se
representan las categorías o modalidades de la variable que se quiere
representar y se levantan barras de altura proporcional a la frecuencia
de cada modalidad (absoluta o relativa). En el diagrama de sectores
también se representan las distintas modalidades y su frecuencia, de
manera que el círculo se reparte de forma proporcional a la frecuencia
de cada modalidad

En cualquier análisis estadístico el objetivo último es extraer

conclusiones sobre un colectivo de interés denominado población. En
ocasiones, el tamaño de la población (formada por individuos) puede
hacer inabordable el estudio individualizado de las características de
cada uno de ellos. Si se quisiera realizar un estudio sobre el nivel de
glucosa en los varones adultos en México, sería imposible realizar una
toma de glucosa en cada uno de ellos. Para solucionar este problema,
dichas mediciones se realizarán sobre una muestra.

Población: colectivo de individuos sobre los que se quiere extraer

alguna conclusión.

Individuo: cada uno de los elementos de la población (unidad

estadística).

Muestra: subconjunto (representativo) de la población, que se

selecciona con el objetivo de extraer información.

Distribuciones de frecuencias

Las tablas de frecuencias son una de las técnicas básicas para el

resumen de información a partir de una muestra de datos. Su
construcción es sencilla, pero en conjuntos de datos de un tamaño
moderado o grande su cálculo puede resultar laborioso, aunque se
pueden obtener utilizando cualquier paquete estadístico.
Bibliografía

Faraldo, Pedro; Pateiro, Beatriz. (02 de ENERO de 2012). eio.usc.es.

Obtenido de eio:
http://eio.usc.es/eipc1/BASE/BASEMASTER/FORMULARIOS-PHP-
DPTO/MATERIALES/Mat_G2021103104_EstadisticaTema1.pdf
Introducción a los métodos estadísticos. Volumen I, unidad III, SEAD,
UPN, 1981.

Trillas (Editor. Fred aprende estadística básica. Trillas, México, (1979).