1Trabajo Colaborativo

Lanzamiento de proyectil

Subgrupos 10

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano.

Facultad de Ingeniería Industrial.
Fundamentos de Química
 ii
Tabla de Contenidos

Primera Fase Simulación de lanzamiento de proyectiles................................................................1

Simulación individual de proyectiles...........................................................................................1
Resultados: María Camila Naranjo Ospina.................................................................................1
Resultados y conclusiones individuales (María Camila Naranjo.........................................3
Resultados: Leidy Constanza Delgado Huertas...........................................................................4
Resultados y conclusiones individuales (Leidy Constanza Delgado Huertas).....................6
Segunda Fase Experimento con iguales valores.............................................................................7
1. Resultados: María Camila Naranjo Ospina.............................................................................8
1. Resultados y conclusiones individuales (María Camila Naranjo Ospina).................10
2. Resultados: Leidy Constanza Delgado Huertas.................................................................10
Tercera Fase Ejercicios................................................................................................................11
Punto No. 1................................................................................................................................12
Resultados y conclusiones por (Leidy Constanza Delgado Huertas )................................12
Punto No. 2................................................................................................................................14
Resultados y conclusiones por (María Camila Naranjo Ospina).......................................15
Conclusiones, resultados y discusión Conclusiones.....................................................................18
Lista de referencias........................................................................................................................19
 Primera Fase

Simulación de lanzamiento de proyectiles

Simulación individual de proyectiles

Siguiendo el siguiente procedimiento, cada integrante del grupo antes nombrados,

obtuvo los siguientes resultados:

Resultados: María Camila Naranjo Ospina

Durante esta prueba, se usaron los elementos nombrados en el documento del

trabajo colaborativo, y se obtuvo los siguientes resultados:

Resultados de las pruebas

Resultados y conclusiones individuales (María Camila Naranjo

Mi análisis para esta fase del trabajo colaborativo:

Al realizar la gráfica con los datos relacionados arriba, obtengo lo siguiente,

Una tendencia lineal ascendente

 Dado que el tiro es parabólico, lo único que afectamos es la altura de disparo, por

eso obtenemos esa tendencia. Además de que entre más aumente la altura, va aumentar

un poco más la distancia.

y = 0,106x2 - 2,8093x + 0,8128

R² = 1

Resultados: Leidy Constanza Delgado Huertas

Durante esta prueba, se usaron los elementos nombrados en el documento del

trabajo colaborativo, y se obtuvo los siguientes resultados:

VALORES
RAPIDEZ (M/S) 18

ANGULO DE DISPARO DE MASA 59

DIAMETRO DE LA BOLA (m) 0,18

MASA DE LA BOLA(Kg) 17,60

9,81
GRAVEDAD (m/sˆ2)
 EVIDENCIAS

N° DEL TIRO ALTURA(m) EVIDENCIAS

TIRO N°1 2

TIRO N°2 4

TIRO N°3 1
 TIRON°4 5

TIRON°5 12

Resultados de las pruebas

Distancia 30,32 31,39 29,67 31,91 35,14

horizontal(m)
Altura del 2 4 1 5 12

cañon

Resultados y conclusiones individuales (Leidy Constanza Delgado Huertas)

Acontinuacion grafica relacionada con los datos obtenidos de la tabla.

 ALTURA DEL CAÑON (m) vs DISTANCIA HORIZONTAL
15 f(x) = 2.1 x − 1.5
ALTURA DE DISPARO DEL CAÑON
R² = 0.59
13

11

1
0 2 4 6 8 10 12 14 16
DISTANCIA HORIZONTAL (m)

Segunda Fase

Experimento con iguales valores

Planteamiento de la actividad:

“El grupo debe repetir el experimento de la anterior fase, eligiendo valores de

rapidez, Angulo de disparo, masa y diámetro del proyectil (no se deben cambiar durante

el experimento) iguales para todos los integrantes. Y a s í , variar la altura del cañon

desde 1 metro hasta 15 metros y medir la correspondiente distancia horizontal. Los

datos se deben registrar en una tabla que ahora debe tener 15 entradas.

Con esta nueva tabla elaborada por el grupo se debe obtener el valor de la gravedad

aplicando análisis estadístico a los datos (En esta sección sería bueno que de los 15

lanzamientos propuestos cada integrante realice por lo menos 3 de estos, dividiendo así

el trabajo de la segunda fase de manera equitativa entre todos el grupo).

Pista: Para poder realizar el análisis estadístico que se plantea en esta semana, el grupo

debe discutir con detalle sobre el modelo teórico que relaciona las variables que se
miden (altura del cañon vs distancia horizontal). Luego, con base en el modelo

seleccionado, deberán usar un método de regresión adecuado para obtener el valor de la

gravedad. Para que resulte matematicamente mas sencillo, obtenga la ecuacion de

altura del cañon como funcion de la distancia horizontal.”

1. Resultados: María Camila Naranjo Ospina

Datos seleccionados:
1. Resultados y conclusiones individuales (María Camila Naranjo Ospina)

La relación entre distancia y altura fue lineal… así podríamos por interpolación

deducir el resto del comportamiento y los datos a encontrar.

2. Resultados: Leidy Constanza Delgado Huertas

TIRO N° ALTURA (m) DISTANCIA EVIDENCIAS

HORIZONTAL
1 9 31,59

2 10 31,91

3 11 32,22

4 12 32,54
 ALTURA DEL CAÑON (m) vs DISTANCIA HORIZONTAL
15 f(x) = x + 8
ALTURA DE DISPARO DEL CAÑON

R² = 1
13

11

1
0 2 4 6 8 10 12 14 16
DISTANCIA HORIZONTAL (m)

Tercera Fase

Ejercicios

“En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual

que en la semana 4, se deben discutir y hacer los siguientes ejercicios en el foro de su

grupo, y se pueden apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las

participaciones deben quedar registradas en el foro.”

Punto No. 1

Un hombre sobre un vagón abierto de ferrocarril que viaja con rapidez constante de 9.10

m/s, quiere lanzar una pelota a través de un aro estacionario a 4.90 m sobre la altura de la

mano, de modo que la bola se mueva horizontalmente al pasar por el aro. El hombre

lanza la bola con una rapidez de 10.8 m/s con respecto a sí mismo.

a) ¿Qué componente vertical debe tener la velocidad inicial de la bola?

b) ¿Cuántos segundos después del lanzamiento la bola atravesará el aro?

c) ¿A qué distancia horizontal del aro se deberá soltar la bola?

d) Cuando la pelota sale de la mano del hombre,

¿qué dirección tiene su velocidad relativa al marco de referencia del vagón?

¿Y relativa al marco de referencia de un observador parado en el suelo?

Resultados y conclusiones por (Leidy Constanza Delgado Huertas )

SOLUCION PRIMER PUNTO

Buenos días compañeros a continuación hago mi aporte de la semana 5

a) la potencial vertical que debe tener la bola al tener la velocidad inicial es de 9.8 m/s.
Vf2=vo2+2*a*(hf*ho)
Vo2=vf2-2*a*(hf-ho)
Vo2=(0) 2-2*-9.8m/seg 2*(4.90m-0m)
Vo= 9.8 m/s
B) 15 seg. La bola atravesará el aro después del lanzamiento 
Vf=vo+a*t
T=(vf-vo) /a
 T=(1m/seg-9.8m/s)/-9.8m/seg2
T=1seg
C) 4.54m es la distancia  la cual se suelta la bola del aro
VoP/H2=VOXPH2+VOYPH2
(10.8m/s)2=voxph2+(9.8m/s) 2
VOXPH=4.54m/s
X=XO+VO*t
X=++4.54m/seg*1seg=4.54m
D) la dirección que tiene la velocidad relativa al marco de referencia del vagón es la
misma que la relativa del hombre que su valor correspondiente es de: 65.14°

Tang θ=9.8m/seg/4.54m/seg

θ65.14°

Punto No. 2

Una escopeta dispara muchos perdigones hacia arriba. Algunos viajan casi verticalmente,

pero otros se desvían hasta 1.0 de

la vertical. Suponga que la rapidez inicial de todos los perdigones es uniforme de 150 m/s

e ignore la resistencia del aire.

a) En que radio del punto de disparo caerán los perdigones?

b) Si hay 1000 perdigones y se distribuyen uniformemente en un círculo del radio

calculado en el inciso
c) Que probabilidad hay de que al menos un perdigón caiga en la cabeza de quien

dispar.? (Suponga que la cabeza tiene 10 cm

de radio.)

d) En realidad, la resistencia del aire tiene varios efectos: frena los perdigones al subir,

reduce la componente horizontal de su

velocidad y limita la rapidez con que caen. Cual efecto tenderá a hacer el radio mayor

que el calculado en a), y cual tenderá a

reducirlo?. Qué efecto global cree que tendrá la resistencia? (Su efecto sobre una

componente de velocidad se incrementa al

aumentar la magnitud de la componente.)

Resultados y conclusiones por (María Camila Naranjo Ospina)

Datos que tenemos:

1. Algunos pendigones se desvían HASTA 1.0 grados de la vertical.

2. La velocidad inicial es de 150 m/s.
3. La resistencia del aire es nula.
 
Solución:
1. Dado que la desviación puede llagar a ser de hasta 1°, entonces
Para la estimación del tiempo de ascenso:

El radio de caida de los perdigones es max:

80,12 m

2. Suponiendo que hay 1000 perdigones

Se distribuyen uniformemente
en el radio que calculamos anteriormente: (80,12 m)
Solución:
La probabilidad de que almenos un perdigón caiga en la cabeza de quien disparó es:
Datos:
la cabeza tiene de radio 10 cm (R= 10 cm)
3.1 =
Cual efecto tenderá a hacer el radio mayor que el calculado en a)
 
3.2 = Cual tenderá a reducirlo=
Si aumenta el radio de desviación el dato de V0 en x y Y, va a variar desde el dato de
tiempo en ascenso y finalmente el radio de caída,
 Entonces esto sería con lo que hay que jugar para conseguir el radio deseado.
 
3.2 = Qué efecto global cree que tendrá la resistencia? 
La resistencia finalmente tiende a reducir el radio de caída de los proyectiles
 
 Conclusiones, resultados y discusión

Conclusiones.

Conclusiones

1. A

2. A

3. A

4. A

5. A

6.
 Lista de referencias

1. https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap06_tiro_parabolico.php
2. http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/comp_movimient
os/parabolico.htm
3. http://tiroparbolico.blogspot.com/p/tiro-parabolico.html?m=1
4. http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema3d.html
5. http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema3c.html
6. http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema3b.html
7. http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/fisica/Tema3a.html