Ciudad Escolar Comfenalco

Presentado Por:
Miguel Villa

Grado:
9°D2

Dirigido A:
Lic. Marilyn De Ávila

Fecha:
25/07/2020
 CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL
COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
GUÍA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #5
2 PERIODO- ÁREA HUMANIDADES. - ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
GRADO 9°

Profesora: Marylyn De Ávila Correo electrónico del docente: mdeavila@cec.comfenalco.edu.co

Fecha de envió: 7/ 02 / /2020 Fecha de entrega: 7 / 23 /2020

SITUCIONES.
 Situaciones problemicas
 Lecturas, literal, inferencial y critica
 Talleres con enfoque intertextual

Formación en valores:” Si quieres que otros te respeten, lo mejor es respetarte a ti mismo. Solo así, solo por el auto
respeto obligarías a otros respetarte” Fiódor Dostoyevsky.

Actividad del Indicador del Saber:

1- Realiza el punto 1 y 2 de la página 164 del texto guía

2- Agrega a las siguientes oraciones simples una proposición para formar oraciones compuestas.
R/
• Hoy es mi cumpleaños y voy a tener regalos
• El equipo local juega mañana y yo estaré viéndolos
• Hace frío voy a arroparme
• Estaba cansada durante las clases

3- Subraya los verbos de cada una de las siguientes oraciones y, frente a ellas, marca S si son simples o C si son
compuestas.
• Lleva (S) el perro al veterinario para que lo vacunen. (C)

• No te quejes(C), ya vendrán (S) tiempos mejores.

• El salón que tenemos(S) es el más cómodo del colegio.

Actividad del Indicador del Hacer:

4- Plan lector: A partir de la lectura de la obra la moneda de la muerte de Enrique Escalona, responde los
siguientes interrogantes:
Tomando como referencia uno de los temas de la obra como lo es: Una aventura del detective Damián Diosdado.
Analiza y responde:
A. ¿Cómo era Damián Dios dado?
R/: Era un hombre detective que estaba pasando por una crisis económica.
B. ¿Cuál era su principal herencia?
R/: la agencia de detectives de su padre.
C. ¿Qué tipo de casos llevaba su despacho?
R/: Todo caso relacionado con pérdida de objetos valiosos

D. Y finalmente, después de narrar y describir algunos sitios de la ciudad, ¿cómo resuelve el caso?
R/: enfrentándose con quien tenía las dos monedas de la muerte. (Los que mataron al mariachi y
a Tonatiuh
E. ¿A quién se enfrenta?
R/: Manuel muñoz de Carballo y aquellos que mataron al mariachi y a Tonatiuh

F. ¿Quién lo apoya y quién lo amenaza?

Lo apoya Tula Lorca, Ángela y su amigo de la tienda de instrumentos
Lo amenaza Manuel muños de Carballo
  Indicador de Ser: Durante la clase virtual los estudiantes deben generar un ambiente propicio para el aprendizaje
y sana convivencia entre los miembros de la comunidad de acuerdo con la norma establecida en la CEC. Además
de cumplir con responsabilidad, orden y disciplina las diferentes actividades escolares propuestas.

 El estudiante después de lo aprendido y tomando en cuenta el valor trabajado resolverá el crucigrama que se
encuentra a continuación:

A continuación desarrollaras un crucigrama relacionado con el valor del año “TRABAJO EN EQUIPO” Y
aquellos valores que nos permiten reflexionar en nuestra formación académica.

Verticales 6
G
1 3 5 E
C 2 U 4 D N
1 T O L E R A N C I A I E
M E I S R
P S O C O
A P N I S
Ñ E P I
E T 2 H L D
R O I A
I N D
3 R E S P O N S A B I L I D A D
M
4 C O M P R O M I S O

Horizontales
1. Comprender y aceptar que existen distintas creencias
diferentes a las mías.
2. Cuidar de la integridad de mi persona y procurar el
bienestar de los demás.
3. Cumplimiento de las obligaciones, Y el cuidado al
tomar decisiones para realizar algo.
4. La capacidad que tiene el ser humano para tomar
conciencia de la importancia que tiene cumplir con el
desarrollo de su trabajo dentro del tiempo estipulado para
ello.
1. Crear lazos entre las personas que trabajan juntas
para generar un buen ambiente académico.
2. Reconocer y aceptar a todas las personas, demás
seres vivos y cosas por su valor individual.
3. “Yo hago lo que usted no puede y usted hace lo que
yo no puedo.
Juntos podemos hacer grandes cosas”.
4. Estado de ánimo, y posición que adopta una
persona frente a la vida y la construcción que hace en
su mente del mundo que la rodea con sus actos.
5. La capacidad de actuar de forma ordenada y
perseverante para conseguir un propósito.

6. Rasgo de la personalidad caracterizado por ayudar a

los demás de un modo honesto sin esperar obtener
nada a cambio.