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HISTORIA DEL PERÚ HISTORIA DEL PERÚ

Historia de Grecia Lugares y pueblos

El país que actualmente se denomina Grecia se conocía antiguamente como Hélade,
pero políticamente estaba fragmentado en numerosas polis o ciudades estado
independientes entre sí, que unas veces se aliaban y otras se enfrentaban en guerras
sangrientas.
La civilización griega tuvo un fuerte desarrollo en el campo filosófico. Se le suele
considerar la «cuna de la civilización occidental», ya que sus grandes pensadores
fueron los que desarrollaron los primeros conceptos de la filosofía entre los que estaba
la concepción de la física del átomo (sin división) y su arte, sencillo, se caracterizó por
la construcción de templos con grandes pilares y techos a dos aguas; en la música
destacaron sus danzas folclóricas y sus cantos se ejecutaban todos los días en todas
sus actividades.
Entre los monumentos más famosos de esta antigua civilización se encuentran,
el Partenón, el teatro de Epidauro y el Mausoleo de Halicarnaso, entre otros.
La civilización griega se extendió hasta las islas del Egeo, la costa oriental del mar
Egeo, las costas meridionales en torno a los mares Adriático y Tirreno, y muchas
zonas costeras alrededor de toda la cuenca mediterránea. Posteriormente, con las
conquistas de Alejandro Magno, se extenderían hacia el Oriente.
La antigua Grecia surgió en una época, conocida en la historiografía anglosajona
como «Edad oscura», que se inicia con la desaparición de la cultura
micénica (siglos XII a XI a. C.). Por entonces Grecia estaba compuesta por varias
culturas, como los jonios, dorios y eolios.
ACTIVIDAD
Responde las siguientes preguntas:

1.- ¿Con que nombre se le conocía al país Grecia?

Orígenes de Grecia 2. ¿ por qué se le considera cuna de la civilización occidental a Grecia?
3.-¿Cómo se caracterizó el país Grecia?
Desde el Paleolítico se atestigua la presencia del hombre en Grecia
4.-¿Cómo era conocida la antigua Grecia?
(3200 a. C. a 2000 a. C.), y en Asia Menor. 4.-Menciona los monumentos más famosos del país Grecia
En la isla de Creta se desarrolló la primera civilización avanzada,
5.- Elabora un breve resumen de los orígenes de Grecia
la cretense o minoica. Durante su época de mayor esplendor (minoico medio,
hacia 1950 a. C. a 1550 a. C.), se construyeron los palacios de Cnosos, Festos y Hagia ACTIVIDAD DE EXTENSION
Triada. Por otro lado, los aqueos o protohelenos se establecieron en la Argólida, donde
construyeron las fortalezas de Tirinto y Micenas, de la que derivó el
nombre micénicaque se da a su elevada civilización, asimiladora de la cultura minoica. Investiga la historia del país Grecia y pega imágenes.
Hacia el 1550 a. C. comenzó un período de apogeo a ambos lados del mar Egeo, que
culminó con la conquista de Creta. A comienzos del siglo XII a. C.,
los dorios irrumpieron en la Grecia continental. En consecuencia, los aqueos emigraron
al Peloponeso; los jonios al Ática, a Eubea y a las Cícladas, los eolios, Tesalia y
a Beocia. Además, esa invasión incrementó el proceso de emigración de colonos
griegos hacia el litoral de Asia Menor y provocó la fragmentación de Grecia en
ciudades-estado (polis)
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FORMACION CIVICA
La democracia como forma de gobierno
El concepto de democracia en su dimensión de forma de gobierno incluye dos
principios básicos de soberanía popular y la igualdad política de todos los ciudadanos.
El primer principio se encuentra relacionada con la legitimidad del poder; es decir un
poder (gobierno) es el legítimo solo si emana desde abajo, de la voluntad popular. El
segundo principio se refiere a las leyes y al voto igualitario para todos. Lo anterior nos
permite definir la democracia como el régimen en el cual los gobiernos son escogidos a
través de elecciones justas y libres, con sufragio universal y en un proceso en el cual
los ciudadanos tienen capacidad crítica. Además existe una amplia protección de los
derechos civiles (como libertad de prensa, de asociación, de expresión, entre otros) y
los gobiernos electos tienen el poder real para gobernar. Por lo tanto, la legitimidad del
régimen está condicionada por el reconocimiento del poder soberano que descansa en
el ciudadano, que se manifiesta en la delegación del poder por medio del voto. La
importancia del voto se define no solo porque legitima la comunidad política a la que
pertenece el individuo, sino también porque a través de la misma se configurar el
individuo como ciudadano de su propia comunidad.
Democracia forma de gobierno y estilo de vida:
La democracia significa literalmente el gobierno del pueblo. Actualmente, la
democracia se entiende no solo como la representación de todos los ciudadanos, sino
también como la participación activa de ellos. Es decir, un gobierno nos
debe representar, pero, nosotros también estamos en la capacidad de intervenir en las
decisiones que se tomen. Es una forma de convivencia en la cual se pone en práctica
valores como la justicia, el respeto, la tolerancia, la igualdad, la solidaridad, la
cooperación, entre otros. Como régimen político, la democracia puede ser de cuatro
tipos:
Democracia directa:
 Las decisiones se toman entretodos los miembros de la comunidad de forma directay
conjunta.-
 
Democracia delegativa o indirecta:
: La comunidaddesigna algunos representantes para tomar lasdecisiones de acuerdo
con su criterio y sin consultarmás a la comunidad.-
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FORMACION CIVICA
Democracia representativa:
 Algunos representantes de la colectividad son elegidos y acuerdan las decisiones
tomando en cuenta los criterios y preferencias de la comunidad.-
 
Democracia participativa:
 Existen representantes elegidos por la comunidad y crean mecanismos para que los
demás miembros, a su vez se organicen, de tal modo que puedan influir en las
decisiones que los representantes tomen y además, vigilan sus acciones.
Marco de la democracia
El marco de la democracia es la Declaración de los Derechos Humanos, aprobada en
10 de diciembre de 1948. Esta declaración establece los derechos fundamentales de
las personas, exige el respeto a su dignidad, reconoce el valor de la persona humana y
la necesaria igualdad de derechos de hombre y mujeres. Nos dice, que todos los seres
humanos tienen derecho: a la vida, a la libertad ante la ley ,a la propiedad individual y
colectiva, a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión, a la libertad de
opinión y de expresión, a la libertad de reunión y asociación pacífica. A participar en el
gobierno de su país, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos.
Al trabajo, la salud y la educación, a un nivel de vida adecuado que le asegure a la
persona así como a su familia, la salud y el bienestar y en especial la alimentación, el
vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios.
ACTIVIDAD
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles son los principios básicos de democracia?
2.- ¿Qué protección existe en los derechos civiles?
3.-¿Qué significa democracia?
4.-Menciona los tipos de democracia.
5.-Elabora un breve resumen del marco de la democracia
ACTIVIDAD DE EXTENSION
Elabora un esquema sinóptico
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Gestión de la Energía
La gestión energética consiste en la optimización en el uso de la energía buscando un uso
racional y eficiente, sin disminuir el nivel de prestaciones. A través de la gestión energética se
detectan oportunidades de mejora en aspectos relacionados con la calidad y seguridad del
sistema energéticos, logrando que los usuarios conozcan el sistema, identifiquen los puntos
consumidores e implanten mejoras, alcanzando altos niveles de eficiencia energética.
LA SALUD
La salud (del latín salus, -utis)1 es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser
visto a nivel subjetivo (un ser humano asume como aceptable el estado general en el
que se encuentra) o a nivel objetivo (se constata la ausencia de enfermedades o de
factores dañinos en el sujeto en cuestión). El término salud se contrapone al
de enfermedad, y es objeto de especial atención por parte de la medicina y de
las ciencias de la salud.

Lo puedes encontrar también como: Gestión energética. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es la condición de
todo ser vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel
¿Para qué...? mental y social. Es decir, el concepto de salud no sólo da cuenta de la no aparición
de enfermedades o afecciones sino que va más allá de eso. En otras palabras, la
La gestión energética deberá contribuir a establecer objetivos a corto, medio y largo plazo idea de salud puede ser explicada como el grado de eficiencia del metabolismo y las
encaminados a conseguir la optimización en el uso de los recursos energéticos y de sus funciones de un ser vivo a escala micro (celular) y macro (social).
técnicas:
El estilo de vida, o sea el tipo de hábitos y costumbres que posee una persona, puede
 Uso de fuentes de energías renovables. ser beneficioso para la salud, pero también puede llegar a dañarla o a influir de modo
 Sustitución de algunas fuentes de energía. negativo sobre ella. Por ejemplo, un individuo que mantiene una alimentación
 Análisis del ahorro energético de las acciones realizadas. equilibrada y que realiza actividades físicas en forma cotidiana tiene mayores
 Aislamiento térmico.
probabilidades de gozar de buena salud. Por el contrario, una persona que come y
bebe en exceso, que descansa mal y que fuma, corre serios riesgos de sufrir
 Aprovechamiento de residuos.
enfermedades evitables.
 Análisis del entorno ambiental.
 Estudio de técnicas nuevas de producir y ahorrar energía. Un ejemplo de todo esto que hemos apuntado en el anterior párrafo podría ser el
 Análisis económico de la gestión. siguiente: A pesar de sus 90 años, Manuel gozaba de una salud de hierro y es que a lo
largo de su vida siempre ha mantenido unos buenos hábitos alimenticios y ha llevado a
ACTIVIDAD
cabo la práctica de mucho deporte.

Responde las siguientes preguntas: En grandes rasgos, la salud puede reconocerse y analizarse desde dos perspectivas:
la de la salud física y la de la salud mental, aunque en realidad se trata de dos
1.- ¿Qué es gestión de la energía?
aspectos relacionados entre sí. Para mantener la salud física en óptimas condiciones,
2.- ¿Qué técnicas tiene los recursos energéticos?
3.- Elabora un mapa semántico sobre la gestión de la energía se recomienda realizar ejercicios de forma periódica y tener una dieta equilibrada y
saludable, con variedad de nutrientes y proteínas.
ACTIVIDAD DE EXTENSION Así, es importante recalcar que para gozar de una magnífica salud física se hace
necesario que la persona en cuestión cuenta con una serie de hábitos tanto
Investiga la gestión de la energía alimenticios como deportivos. Así, respecto al primer aspecto hay que subrayar que las
dietas que se realicen deben ser nutritivas y equilibradas obviándose en la medida de
lo posible todo lo que se refiere a la ingesta de alcohol y otras drogas, y también a
dejar de lado el tabaco.
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En cuanto a la práctica de deporte existen muchas disciplinas que contribuyen a que el
individuo goce de una buena forma. Así, se puede llevar a cabo la práctica de la
natación, el ciclismo o el footing. No obstante, es cierto que en los últimos años las
disciplinas deportivas que han experimentado un mayor crecimiento son aquellas que
no sólo permiten mantener una buena forma física sino también un equilibrio psíquico.
Este sería el caso, por ejemplo, del yoga o de pilates.
La salud mental, por su parte, apunta a aglutinar todos los factores emocionales y
psicológicos que pueden condicionar a todo ser humano y obligarlo a emplear sus
aptitudes cognitivas y su sensibilidad para desenvolverse dentro de una comunidad y
resolver las eventuales demandas surgidas en el marco de la vida cotidiana.
Cabe destacar que las ciencias de la salud son aquellas que permiten obtener los
conocimientos necesarios para ayudar a prevenir enfermedades y a desarrollar
iniciativas que promuevan la salud y el bienestar tanto de una persona en particular
como de la comunidad en general. La bioquímica, la bromatología, la medicina y
la psicología, entre otras, son ciencias de la salud.
ACTIVIDAD
Responde las siguientes preguntas :
1.- ¿Qué significa salud?
2.-¿Qué señalo la OMS sobre la salud?
3.- ¿Qué sucede con el caso de Manuel?
4.- Elabora un mapa semántico.
ACTIVIDAD DE EXTENSION
Investiga a cerca de la salud.
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SEÑOR DE LOS MILAGROS
La devoción al Señor de los Milagros patrono de Lima, se remonta al siglo XVII. Cuando
los españoles ubicaban a indios y negros en distintos barrios de la capital. Muchos de
los que procedían de Pachacamac, se ubicaron en un lugar al que denominaron
PACHACAMILLA.
Según la tradición, un mulato pintó la imagen del Cristo en una pared de adobe que
hasta hoy permanece en el altar principal de la Iglesia de las Nazarenas.
El 13 de noviembre de 1655 un terremoto azotó Lima dejando al barrio de Pachacamilla
totalmente convertido en escombros, salvo la pared, en la que había pintado el mulato,
con la efigie de Cristo crucificado. La gente tomó este hecho como un milagro, por lo
que numerosos devotos empezaron a acudir a este lugar a dar testimonio del milagro.
La fe se acrecentó cuando un segundo terremoto asoló la ciudad de Lima en 1687 y la
pared milagrosa del crucificado se mantuvo de pie. La imagen fue copiada en un lienzo
y paseada en andas por la ciudad de Lima. La misma procesión se repitió en 1746 y los
limeños empezaron a llamarlo "El Señor de los Milagros" y considerarlo como su
protector. Fue así como el cabildo lo nombró "Patrono de Lima", fundándose la
hermandad del "Señor de los Milagros". Con el tiempo se construyó un convento y una
iglesia, donde se guarda la venerada imagen del "Señor de los Milagros", bajo el
cuidado de las Madres Nazarenas. Se fundó la "Hermandad del Señor de los Milagros",
cuyos miembros son responsables cada año de cargar las andas de la venerada
imagen, que llega a pesar 2 toneladas. Cada año, el "Señor de los Milagros" es sacado
en procesión los días 18, 19, 28 de octubre y el 1 de noviembre es guardada en el
convento de las Nazarenas.
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D.H.

Responde:

1. ¿Por qué al Señor de los Milagros le llamaban el "Cristo de

Pachacamilla"?

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2. ¿Quién pintó la imagen del Cristo crucificado y en qué lugar?

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