Nivel: Pre-Kínder

El país donde vivimos, sus semejanzas y diferencias con nuestros vecinos

Nombre: _________________________________________________________________

OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica.

➢ Con ayuda de un adulto rellena el número 7 con lana y cuenta cuentos martillos
hay para luego colorear.
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 20 e
indicar orden o posición de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

➢ Sigue las líneas punteadas para escribir el número 7, luego cuenta cuantas personas
aparecen y colorea.
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

➢ Colorea de color rojo las vocales al interior de los dibujos y luego pinta el dibujo con los
colores que tú quieras.
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes
simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
➢ Colorea el dibujo que comience con la vocal indicada al inicio de la hilera.
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas.

➢ Colorea la bandera chilena con los colores correspondientes.

 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Experimentar diversas combinaciones de expresión plástica, corporal y musical, comunicando
las razones del proceso realizado.
➢ Rellena con plasticina nuestra flor nacional “El Copihue”
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus
intereses de exploración y juego.
➢ Rellena con pelotitas de papel crepé arrugado el escudo nacional.
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Apreciar diversas formas de vida de comunidades, del país y del mundo, en el pasado y en el presente,
tales como: viviendas, paisajes, alimentación, costumbres, identificando mediante diversas fuentes de
documentación gráfica y audiovisual, sus características relevantes.
➢ Te invitamos a conocer a nuestros países vecinos y sus culturas, para eso te invitamos a escuchar la
música de sus bailes tradicionales para que luego colorees sus trajes y banderas. Estas canciones las
puedes buscar en YouTube
Argentina: Chacarera Jeringosa – Canticuenticos (Chacarera)
Bolivia: Carnavalito del ciempiés– Mazapán (Huayno)
Perú: Mamá Raiguana – Volantín (Afroperuano)
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Apreciar diversas formas de vida de comunidades, del país y del mundo, en el pasado y en el presente,
tales como: viviendas, paisajes, alimentación, costumbres, identificando mediante diversas fuentes de
documentación gráfica y audiovisual, sus características relevantes.
➢ Te invitamos a conocer a nuestros bailes a lo largo de nuestro país Chile, para eso te invitamos a
escuchar la música de sus bailes tradicionales y luego colorees sus trajes. Estas canciones las
puedes buscar en YouTube
NORTE: Limón de pica – Mazapán (Trote)
CENTRO: Cueca del tutifruti – Perro Chocolo (cueca)
SUR: La Pincoya – Volantín (Pericona)
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Comprender textos orales como preguntas, explicaciones, relatos, instrucciones y algunos conceptos
abstractos en distintas situaciones comunicativas, identificando la intencionalidad comunicativa de
diversos interlocutores.
➢ Con ayuda de un adulto leer el texto, en un ambiente sin ruidos externos. Luego realizar preguntas
y que el niño (a) pinta la respuesta que corresponde. Comentar y Felicitar.
La Pincoya (Leyenda)

Es una sirena de extraordinaria belleza, cuya labor es proteger al mar, sembrarlo y rescatar a los náufragos.
Cuando la Pincoya danza mirando hacia al mar, está avisando que habrá abundancia de peces. Y cuando lo hace
mirando hacia la costa, habrá escasez.
Para ser favorecido por ella, es necesario estar contento; por eso, los pescadores se acompañan de amigos
alegres.
También se dice que, si se pesca mucho en un solo lugar, la Pincoya se enoja y abandona aquella zona, que
luego queda estéril. La Pincoya a veces anda acompañada por su marido, el Pincoy.
La sirena habitaba una enorme cueva y acostumbraba a bañarse en la laguna y en el río Puchanquin. Desde los
roqueríos, mediante un silbido, hacía emerger desde el fondo de las aguas un tronco de oro macizo, al que se
subía para peinarse sus dorados cabellos. A veces, durante la noche, entonaba embrujadas canciones
amorosas, a las cuales nadie podía resistirse.
Responde las preguntas , pintando la alternativa correcta :
1.- La Pincoya era una:

SIRENA COCINERA PELUQUERA

2.- Cuando la Pincoya danza mirando frente al mar la pesca es:

ABUNDANTE MEDIANA POCA

3.- La Pincoya ayuda a la:

PESCA EDUCACIÓN AGRICULTURA
 OBEJETIVO DE APRENDIZAJE
❖ Apreciar diversas formas de vida de comunidades, del país y del mundo, en el pasado y en el presente,
tales como: viviendas, paisajes, alimentación, costumbres, identificando mediante diversas fuentes de
documentación gráfica y audiovisual, sus características relevantes.
➢ Te invitamos a comentar en familia sobre nuestras tradiciones, en particular de los
oficios que hasta el día de hoy permanecen. Chinchinero y Organillero. Colorea a
estos personajes típicos.
 PAYAS CHILENAS
Objetivo de Aprendizaje : Expresarse oralmente en forma clara y comprensible ,
empleando estructuras oracionales completas , conjugaciones verbales
adecuadas y precisas con los tiempos personas e intenciones comunicativas .
Indicaciones : Con ayuda de un adulto elegir una paya Chilena y repetir hasta
memorizarla .Luego decirla en voz alta a su Familia.

1.- Hacer una paya señores,

Tiene maña y ciencia ,
Se los dice una Ariqueña,
Que aprendió con
Insistencia.

2.- Chile es muy bonito,

Chile es todo mi amor ,
Por eso yo lo quiero ,
Con todo mi corazón.

3.- En la empanada Chilena ,

El sabor es un tesoro,
Y como no lo va ser ,
Si se cocina con oro .