UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA

LABORATORIO DE FÍSICA No. 1

FUERZAS EN UN PLANO INCLINADO
1. OBJETIVO:
1.
2.

Describir la Descomposición de las fuerzas de un cuerpo sobre un plano inclinado.

Verificar la Tercera Ley de Newton como responsable de la Fuerza Normal, y estudiar
su
naturaleza.
2. MONTAJE:
1.
2.
3.

Monte el experimento según la Fig. 4

Coloque el dinamómetro de 1N justo en el centro del extremo superior del carril,
engánchelo
al carrito.
Coloque el pasador en el carrito, y fije en él dinamómetro de 2N con un trozo
pequeño de
sedal.

Fig. 1 Carrito en plano inclinado en equilibrio dinámico, los dinamómetros han sido
colocados para
medir las componentes de las fuerzas de reacción al peso de móvil.
3. EQUIPO DE LABORATORIO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Pie estático
Varilla de soporte de 600 mm
Varilla de soporte de 250 mm
Varilla de soporte con orificio, 100 mm
Nuez doble
Carro para medidas y experimentos
Dinamómetro de 1N
Dinamómetro de 2N
Soporte para dinamómetros
Pasador de sujeción
Masas de ranura
Cinta métrica de 2m
Sedal
Tijeras
Carril de 500 mm
4. TEORÍA
Debido a la masa de la Tierra, todos los cuerpos que la habitan sienten una fuerza
dirigida hacia el
centro del planeta, conocida como fuerza gravitacional o peso ( W ). Esta fuerza
produce una
aceleración conocida como aceleración de la gravedad ( g ). La relación entre el
peso y la aceleración
de la gravedad es:



W  mg

(1)

Donde m es la masa del cuerpo.

baja gracias a su peso, como lo indica la Fig. 2

mov

θ
Fig. 2 El carro de prueba experimental, al ser soltado sobre un plano inclinado
baja debido a
la acción de la gravedad.
Dado que la dirección del movimiento no es vertical sino que es paralela al plano
inclinado, se deduce
que existe una fuerza paralela al plano inclinado, componente vectorial del peso,
que provoca la
bajada del carro. La otra componente resulta ser la que mantiene al carro en
contacto con el plano
inclinado, en otras palabras es el peso que “siente” el plano inclinado, y es
perpendicular a la
superficie del plano, como lo indica la Fig. 3.


Fh

Fn



W

Fig. 3 Descomposición del peso del cuerpo en dos fuerzas perpendiculares, la

primera,

Fh es la que

impulsa al carrito a lo largo del plano inclinado, siendo paralela a éste. La otra
fuerza resulta ser
perpendicular al plano y es la que ejerce el carro sobre este plano. Nótese que
ambas fuerzas son
perpendiculares entre sí, por lo que el ángulo de inclinación del plano es el mismo
que existe entre el
peso

W y la fuerza perpendicular al plano Fn .

Así,

Fh y Fn se convierten en las componentes rectangulares del peso W . Analizando sus

magnitudes y gracias a las propiedades trigonométricas de los triángulos

rectángulos se puede
afirmar que:

Fh  W sin 
Fn  W cos

(2)

Debido a la Tercera Ley de Newton que afirma: “Toda fuerza de acción genera una
fuerza de reacción,
de la misma magnitud, pero de sentido contrario, que se siente en cuerpos
diferentes”, al actuar el
peso sobre el plano inclinado éste reacciona sobre el carrito mediante una fuerza
de igual magnitud
pero de sentido contrario llamada Fuerza Normal, que será denominada por

Fn .

Esta fuerza aparece siempre que existan dos cuerpos en contacto, y se la llama
normal debido a que
siempre es perpendicular o normal a la superficie en contacto. Así el diagrama de
fuerzas que actúan
sobre el carrito queda como se indica en la Fig. 4.


Fn


Fh

Fn 


W

Fig. 4. Diagrama de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en un plano con un
ángulo de inclinación.
El plano inclinado ofrece al carro una fuerza de reacción a su peso, llamada fuerza
normal, de igual
magnitud que la componente Fn pero de sentido contrario.

5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:

1.

Antes de montar el experimento, mida con el dinamómetro el peso del carro solo,
denominándolo W. Repita el procedimiento cargando al carro con una masa de 50g y
100g.
Anote los valores en las Tablas 1 y 2.

2.

Coloque el carril a una altura h de 20cm, mida con la cinta métrica las distancias
b y l, anote
los valores en la Tabla 1.

3.

Eleve perpendicularmente el carrito sin masa con el dinamómetro 2N justo hasta el

momento en que las ruedas no toquen el carril. Recuerde que siempre debe tirar
perpendicularmente al carril.

4.

Lea los dos dinamómetros, anotando los valores como Fh´ y Fn´ en la Tabla 1.

5.

Repita el procedimiento, agregando las masas m de 50g y 100g. Anote los valores en
la Tabla
1.
Tabla 1. h = 20 [cm]

6.

L = ……….

b = ……….

m [g]
0
50
100

W [N]

Fn´ [N]

Fh´ [N]

Ajuste la altura h a 30 cm y repita el procedimiento anotando los valores en la

Tabla 2.

Tabla 2. h = 30 [cm]

L = ……….

b = ……….

m [g]
0
50
100

W [N]

Fn´ [N]

Fh´ [N]

6. TRABAJOS
1.

Utilizando los datos de la Tabla 1, llene la Tabla 3:

Tabla 3.

m [g]
0
50
100
2.

h/L= ……...

b/L= ..…….

Fh´/W

Fn´/W
Utilizando los datos de la Tabla 2, llene la Tabla 4:

Tabla 4.

m [g]
0
50
100
3.

h/L = ……...

b/L= ..…….

Fh´/W

Fn´/W

En papel milimetrado sume por el método del paralelogramo las fuerzas

Fn y Fh , con las

tres distintas masas y para las dos alturas. (Adjunte los 6 gráficos). Anote en la
Tabla 5 los
valores de los módulos de las fuerzas resultantes

FR :
Tabla 5.
m [g]

h = 20 [cm]
h = 30 [cm]

FR [N]

0
50
100
0
50
100

7. PREGUNTAS
1.

Utilizando la Fig. 1, deduzca geométricamente las fórmulas (2)

2.

Compare los cocientes Fh´/W y h/l de las Tablas 3 y 4 y anote sus conclusiones.

3.

Compare los cocientes Fn´/W y b/l de las Tablas 3 y 4 y anote sus conclusiones.

4.

¿A qué deberían ser iguales los valores del módulo de la fuerza

5.

¿Qué fuerza mínima se debe aplicar para empujar un automóvil cuesta arriba?

6.

¿Por qué se producen las Fuerzas

7.

CONCLUSIONES

8.

RECOMENDACIONES

9.

BIBLIOGRAFÍA

FR de la Tabla 5? Explique.

Fn y Fh , si no son las componentes del peso?

Firma de los Integrantes:

Autor 1: NOMBRE COMPLEO
Firma:__________________

Autor 2: NOMBRE COMPLEO

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Autor 3: NOMBRE COMPLEO

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Autor 4: NOMBRE COMPLEO

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Autor 5: NOMBRE COMPLEO

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA N°2
DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS EN TRES DIMENSIONES
1. OBJETIVO:
1.
2.

Descomponer rectangularmente diferentes clases de fuerzas en tres dimensiones.

Construir un sistema dinámico en equilibrio estático, formado por Tensiones, Pesos
y
Fuerzas elásticas y caracterizarlo completamente.
2. MÉTODO:
1.

Tomar la longitud del resorte con el que se trabajará en la posición de equilibrio

con el
calibrador.

2.

Construir un sistema en Equilibrio estático con dos tensiones, una fuerza elástica
producto
del uso de un resorte y un peso, utilizando los soportes universales, tal como lo
indica la Fig.
1

3.

Caracterizar el sistema tomando los ángulos y las distancias principales del

sistema,
comprobar los principales conceptos utilizados: ángulos directores, Ley de Hooke, y
las
principales transformaciones trigonométricas.

3. EQUIPO UTILIZADO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Sistema de Referencia Rectangular

Soportes universales con nuez
Porta masas con gancho
Hilo
Diferentes masas
Resorte
Calibrador
Dinamómetros
Flexómetro
Tijeras

Fig. 1 Estructura dinámica de dos tensiones, una Fuerza Elástica y un Peso en

equilibrio.
4. TEORÍA:

4.1 DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR DE LOS VECTORES EN TRES DIMENSIONES CON COSENOS

DIRECTORES:
A diferencia de la descomposición vectorial en dos dimensiones, el trabajo en tres
dimensiones puede
mostrar más dificultad, sin embargo, el método de los cosenos directores nos
permite facilitar mucho
los procedimientos.
Todo vector puede presentarse en función de los cosenos directores, de la siguiente
manera:





F  F cos  i  cos   j  cos  k
Donde

(1)

F a , , y  se los llama ángulos directores, y se los define como “los menores

ángulos

formado con los ejes positivos de x, y y z respectivamente”. Tal como muestra la

Fig. 2.

Fy


Fz

Fx

Fig. 2. Vector con sus componentes rectangulares y cosenos directores.

Es decir que cada componente rectangular del vector F será:

Fx  F cos
Fy  F cos 

(2)

Fz  F cos
4.2 EQUILIBRIO
Se conoce que cuando un sistema está en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme,
es decir que
tiene una aceleración nula, está en equilibrio. Debido a la segunda ley de Newton
que afirma F = ma,
si la aceleración neta sobre el sistema es cero, la fuerza neta, es decir la suma
vectorial de todas las
fuerzas del sistema, también lo será:
n

F  0

(3)

i 1

Al descomponer cada esta sumatoria en sus componentes rectangulares, la suma de

cada una de las
componentes en x, y e z también deberá ser nula:
n

 Fx  0
i 1
n

 Fy  0

(4)

i 1
n

 Fz  0
i 1

A estas fórmulas se las conoce como ecuaciones del equilibrio estático y al estar
en dos dimensiones
se analizan únicamente las componentes x e y, la componente z se utiliza cuando se
trabaja en tres
dimensiones.

4.3 LEY DE HOOKE:

Revisemos nuevamente los conceptos referentes a esta Ley: al estirar un resorte se
genera una fuerza
llamada Fuerza Elástica, la Ley de Hooke es la que describe su comportamiento:

F  kx

(5)

Donde x es la elongación del resorte, k depende de las características de

construcción del resorte y F
es la Fuerza Elástica, siempre en sentido contrario a la elongación, como muestra
la fig. 6
Posición de equilibrio

F=0

Posición de equilibrio

Elongación positiva x

Posición de equilibrio

Elongación negativa -x
Fig. 6. Fuerza elástica sobre un resorte F, siempre es de sentido contrario a la
elongación de éste.
5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:
1.

Tomar la longitud inicial del resorte (en su posición de equilibrio) con el

flexómetro y
anotarlo en la Tabla 1.
2.

Colocando un resorte en soporte universal, someta al primer resorte a un peso

conocido,
utilizando una masa de 100g anote la longitud final del resorte producto del peso,
y la
magnitud del peso utilizando el dinamómetro. Calcule la elongación. Repita la
operación con
dos masas más de 150g y 200g. Anote los resultados en la Tabla 1.
Tabla 1. Elongaciones del resorte producto de tres pesos diferentes.
POSICIÓN DE EQUILIBRIO =
PESO [N]
W1 =
W2 =
W3 =
W4 =
W5 =

LONGITUD [m]

ELONGACIÓN [m]
Δx1=
Δx2=
Δx3=
Δx4=
Δx5=

x1=
x2=
x3=
x4=
x5=

3.

Se prepara el equipo de Laboratorio tal como se describe en la Fig. 1.

4.

Coloque los dinamómetros en sus soportes asegurándose que estén a la misma altura.

5.

Prepare dos hilos de igual longitud (10cm) para unir los dinamómetros al porta
masas.

6.

Utilice otro hilo más pequeño (5cm) para el resorte.

7.

Utilice una masa de 200g. Determine su peso y anótelo en la Tabla 2.

8.

Coloque el porta masas en el punto de unión entre el resorte y los dinamómetros.

9.

Asegúrese que los hilos y la varilla de los dinamómetros estén en línea recta.

10. Mida la altura desde la mesa al punto de sujeción del porta masas.
11. Los dos hilos que forman el sistema de referencia deben formar un ángulo recto.
12. Mida la longitud final del resorte y calcule la elongación. Anote esos datos en
la Tabla 2.
Tabla 2. Elongación del resorte y el peso del sistema.
Elongación [m]
Peso: W [N]
13. Mida las fuerzas F1 y F2 en los dinamómetros y anote los valores obtenidos en
la Tabla 3.
Tabla 3. Magnitudes experimentales de las Fuerzas F1 y F2
F1=

[N]

F2 =

[N]

14. Fije el nombre de cada uno de los ejes coordenados.

15. Tome cuidadosamente los ángulos directores de cada fuerza con un graduador.
Recuerde
que para medir el ángulo la fuerza y el eje respecto al cual hacemos la medición
deben formar
un mismo plano. Se anotan los datos en la Tabla 4.
Tabla 4. Ángulos directores de las fuerzas
F1

1 =

1 =

1 =

F2

2 =

2 =

2 =

F3

3 =

3 =

3 =

4 =

4 =

4 =

6. TRABAJOS
1.
2.

Con los datos de la Tabla 1 realice una gráfica en papel milimetrado del peso vs.
la elongación.
Determine la relación, grafíquela y halle la pendiente de la curva. (Adjunte
gráfico)
Con los gráficos anteriores y la Ley de Hooke Ec. (5). Calcule la constante del
resorte, y con
el dato de la Elongación de la Tabla 2. determine la magnitud de F3:
Constante del resorte [N/m]

Fuerza Elástica F3

3.

Con los datos de la Tabla 4 compruebe la relación que debe existir entre la suma de
los
cosenos directores para cada fuerza.

4.

Con las ecuaciones de equilibrio estático (4) y los datos de la Tabla 4, genere un
sistema de
ecuaciones en x, y e z, donde se conoce la Fuerza Elástica F3, el peso y los
ángulos directores
de cada fuerza y permanecen como incógnitas únicamente F1 y F2. Resuelva el sistema
de
ecuaciones y halle las magnitudes teóricas de F1 y F2 .

7. PREGUNTAS:
1.

Compare los valores teóricos obtenidos en el trabajo 4 con los valores

experimentales
obtenidos de la Tabla 4. ¿Deben ser iguales? Sí, no, por qué?

2.

Indique un método alternativo al de los cosenos directores para descomponer fuerzas

en
tres dimensiones que se pueda utilizar en el laboratorio.

8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFÍA
Firma de los Integrantes:
Autor 1: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 2: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 3: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 4: NOMBRE COMPLEO

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Autor 5: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA N°3
DISTRIBUCIÓN DE FUERZAS EN UNA VIGA
1. OBJETIVO:
1.
2.

Obtener las reacciones en los apoyos de una viga sin carga, colgada simétrica y
asimétricamente.
Estudiar los efectos de una carga sobre las reacciones en los apoyos, en función de
la posición
de la carga sobre la viga

2. MONTAJE:
1.
2.
3.
4.

Prepare dos trozos de sedal con lazos (aprox.10 cm) y páselos por los extremos de
la viga,
(ver Fig. 1)
Montar el dispositivo como se muestra en la Fig. 1.
Desplace las dos mitades del pie estático de forma que los dos lazos con los
dinamómetros
queden verticales en la marca “10” a la derecha e izquierda de la viga.
Ajustar la altura de los dinamómetros para que la viga quede horizontal

Fig.1 Esquema del montaje para el análisis de una viga apoyada en sus extremos
3. EQUIPO DE LABORATORIO:
1. Pie estático
2. Varilla soporte, 600mm
3. Varilla soporte con orificio, 100mm
4. Nuez doble
5. Palanca
6. Dinamómetro 1N y 2N
7. Porta masas
8. Masas de ranura
9. Soporte para dinamómetros
10. Sedal
4. TEORÍA

4.1. FUERZA

Una fuerza F es una magnitud que nos indica la capacidad que tiene un cuerpo de
cambiar su estado
de equilibrio (reposo o velocidad constante), que está definido como:

F  ma

(1)

Momento de una fuerza

El momento de una fuerza es una magnitud que nos indica la capacidad que tiene un
cuerpo a girar
sobre un eje por acción de una fuerza está definido como:


M  R F

(2)

Donde R es la distancia que existe desde el eje hasta la fuerza. En magnitud el

momento es:

M  RFsen

(3)

Si R es perpendicular a la fuerza entonces tenemos:

M  RF

(4)

Principio de Equilibrio
Cuando un cuerpo se encuentra en equilibrio se consideran dos principios básicos
que surgen de las
leyes de Newton, estos son:
a.

La fuerza neta en el sistema es cero.

n

FN   f i  0

(5)

b.

El Momento neto del sistema es cero.

n

M N   mi  0

(6)
i

Análisis de la dinámica de una viga apoyada sobre dos soportes.

La viga sujeta a los dos dinamómetros en el experimento, representa el mismo
problema de y una
viga apoyada sobre dos soportes como se muestra en la figura 2.

Fig. 2 Esquema de una viga apoyada sobre dos soportes

El sistema mostrado en la figura 2 se encuentra en equilibrio, así, la sumatoria de
los momentos es
igual a cero, tomando como eje el apoyo 1 entonces se tiene que el momento neto es:
n
L

M N   mi  R2 L  a  b   w  a   Fm  x  a   0
2

i

(7)

R1 y R2 son las reacciones de los apoyos, observe que en la práctica vienen a ser
las fuerzas que
soportan la viga y que se puede ver en los dinamómetros. De la ecuación 7, podemos
encontrar R 2:

L

w  a   Fm x  a 
2

R2  
L  a  b 

(8)

Para hallar R1 se analizara los momentos tomando como eje el apoyo 2, entonces
n
L

M N   mi   R1 L  a  b   w  b   Fm  y  b   0
2

i

(9)

Despejando R1:

L

w  b   Fm  y  b 
2

R1  
L  a  b 

(10)

Para observar la relación que existe entre las reacciones de los dos apoyos,
miremos la razón de
R1/R2:

L

w  b   Fm  y  b 
R1
2

 
R2
L

w  a   Fm x  a 
2


(11)

De esta relación se puede observar que R1 y R2 son iguales cuando, a = b y x = y.

5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:
1.

Monte el experimento como se muestra en la Fig. 1.

2.

Mida el peso de la viga FB

F B=

[N]

3.

Verifique que la viga se encuentre en posición horizontal

4.

Introduzca la viga por los lazos, hasta que queden junto a las espigas que se vaya
a utilizar.
Verifique que los lazos y los dinamómetros queden verticales.

5.

Lea los dos dinamómetros y anote estos valores en la Tabla 1.

6.

Repita el procedimiento colocando los lazos en las marcas 6 y 3 sucesivamente, lea

los
dinamómetros y anote estos valores en la Tabla 1.

7.

Coloque la viga nuevamente en posición inicial (marca “10”), y coloque

sucesivamente el
dinamómetro de la derecha sobre las marcas 8, 6, 4, 2 y 0. Lea los dinamómetros en
cada
una de las posiciones, y anote los valores en la Tabla 2.

Tabla 1
marcaiz

marcader

10

10

F1

[N]

F2

[N]

F2

[N]

Tabla 2
marcaiz
10
10
10
10
10
8.

marcader
8
6
4
2
0
F1

En la Tabla 3 anote los valores F1 y F2 medidos con la viga sin masa extra y con
los lazos en
la marca 10. Mida el peso de la masa Fm que se va a colocar en la viga y anote este
valor.
F m=

9.

[N]

[N]

Coloque el platillo para masas con 20 g en la marca 9, a la derecha. Lea F1 y F2 y

anote los
valores en la Tabla 3.

10. Repita el procedimiento colocando la masa en las marcas 9, 7, 5, 3, y 1, y otra

vez hacia la
izquierda, a las marcas 1, 3, 5, 7 y 9. Anote los valores F1 y F2 en la tabla 3.
Tabla 3
marca
sin carga
derecha
9
7
5
3
1
izquierda
1
3
5
7
9

F1

[N]

F2

[N]

6. TRABAJOS
1.

Con los datos de la Tabla 1 encuentre la F tot además calcule los cocientes F1/F2.
Anote los
resultados en la tabla 4. (Adjunte ejemplo de cálculo)
Tabla 4
marcaiz
10
6
3
2.

marcader
10
6
3

Ftot

[N]

F1/F2

Con los datos de la Tabla 2 encuentre la F tot además calcule los cocientes F1/F2.
Anote los
resultados en la tabla 5. (Adjunte ejemplo de cálculo)

Tabla 5
marcaiz
10
10
10
10
10
3.

marcader
8
6
4
2
0

Ftot

[N]

F1/F2

Con los datos de la Tabla 3 calcule Ftot y anote los datos en la tabla 6.

Tabla 6

4.

marcader
Ftot [N]
marcaiz
Ftot [N]
9
1
7
3
5
5
3
7
1
9
Con los datos de la Tabla 3 realice una gráfica de marca vs F 1 y marca vs F2 en un
solo
diagrama de manera que las gráficas se sobrepongan, use una hoja de papel
milimetrado.

7. PREGUNTAS:
1.

¿Qué representa el centro de la viga?. Responda desde el punto de vista físico

2.

Dibuje a escala las fuerzas que actúan sobre la viga, tomando una unidad apropiada
(ej: 1N
= 2cm). Realice un diagrama para cada caso.

3.

Compare los cocientes F1/F2 de las Tablas 4 y 5 con las cifras de las marcas de la
izquierda
y de la derecha. ¿Qué puede concluir de los resultados?

4.

A partir de los resultados de los trabajos 3 y 4 explique la relación entre las

reacciones en
los apoyos obtenidas en el punto de aplicación de la masa. ¿Qué papel desempeña
aquí el
centro de gravedad de la viga?

5.

¿Qué significado tiene el punto de intersección que se visualiza en el trabajo 4?

8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFÍA
Firma de los Integrantes:
Autor 1: NOMBRE COMPLEO
Autor 2: NOMBRE COMPLEO
Autor 3: NOMBRE COMPLEO
Autor 4: NOMBRE COMPLEO
Autor 5: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________
Firma:__________________
Firma:__________________
Firma:__________________
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LABORATORIO DE FÍSICA No. 4
SUMATORIA DE FUERZAS Y TORQUES
1. OBJETIVO:
1.
2.
3.

Encontrar el Torque neto que actúa sobre una barra rígida.

Encontrar la relación que existe entre el torque, la fuerza aplicada y el radio de
giro.
Entender y visualizar la condición de equilibrio rotacional.

2. MÉTODO:
1.
2.
3.
4.

En una barra de palanca se colocarán, a diferentes distancias del centro, masas

iguales de
manera que se alcance el equilibrio.
Se colocan en la barra de palanca diferentes masas con distintos radios.
Variar el centro de giro y ubicar las masas de manera que el sistema se encuentre
en
equilibrio.
Calcular el torque para cada uno de los casos y encontrar la relación entre este,
la masa y el
radio.

3. EQUIPO UTILIZADO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Barra de palanca
Soporte universal con nuez
Flexómetro
Barrilla de sujeción
Porta masas de 10 gramos.
Diferentes masas.

Fig. 1. Equipo armado y listo para la medición de radios de giro.

4. TEORÍA:

4.1 TORQUE DE UNA FUERZA

La tendencia de una fuerza a hacer girar un objeto alrededor del mismo eje se mide
por una cantidad
denominada Torque (). La magnitud del Torque debida a la fuerza F está dada por:
𝜏 =𝑟×𝐹
(1)
En esta ecuación,  representa el torque y la distancia r es el radio de giro o
brazo de palanca de la
fuerza F (Ver Figura 2). La forma escalar de para calcular el Torque es:
𝜏 = 𝐹𝑟 𝑠𝑒𝑛𝜃
(2)
Donde  es el ángulo entre el radio de giro y la fuerza. Si  mide 90º entonces el
torque será:
𝜏 = 𝐹𝑟

(3)

F
O
B
r
Fig 2. Barra rígida donde se señala el eje de rotación (O), radio de giro (r),
fuerza aplicada (F) y
punto de aplicación de la Fuerza (B)
El radio de giro es la distancia perpendicular desde el eje de rotación hasta una
línea trazada a lo
largo de la dirección de la fuerza. Note que el valor de  depende del eje de
rotación.
Recuerde que F=ma por tanto la relación entre el Torque y la masa será:
𝜏 = 𝒎𝒂𝑟

(4)

Se sabe que la aceleración a=αr, si reemplazamos este valor en la ecuación 4 se

tendrá la relación
existente entre el Torque y la aceleración angular α:
𝜏 = 𝒎𝜶𝑟 2

(5)

Se debe recordar que el Torque es un vector perpendicular al plano determinado por

el radio de giro
y la fuerza. Si los giros se realizan en el plano del papel entonces el Torque
saldrá y entrará del plano
del papel. Se utiliza la tendencia de una fuerza aplicada a girar en sentido de las
manecillas del reloj,
o contrario a este giro, para determinar si el Torque es negativo o positivo
respectivamente.

4.2 TORQUE Y EQUILIBRIO

Para entender el efecto de una fuerza o un grupo de fuerzas sobre un objeto,
debemos conocer no
sólo la magnitud y dirección de la(s) fuerza(s) si no también su(s) puntos(s) de
aplicación. Esto es,
se debe considerar el Torque neto que actúa sobre un objeto.
Se determina como primera condición de equilibrio al requisito de que ∑ 𝐹 = 0. La
segunda
condición de equilibrio se expresa de la siguiente manera, “Si un objeto está en
equilibrio rotacional,
el Torque neto que actúa sobre él alrededor de cualquier eje debe ser cero. Esto
es,
∑𝜏 = 0

(2)

La primera condición es un enunciado de equilibrio de traslación; la segunda es un

enunciado de
equilibrio rotacional. Así como un objeto en equilibrio de traslación tiene a=0, un
objeto en
equilibrio rotacional tiene =0, lo cual significa que no existe aceleración
rotacional.

4.3 UBICACIÓN DEL EJE DE ROTACIÓN

Cuando se desea resolver un problema de rotación, es necesario especificar un eje
de rotación, La
opción es arbitraria, pero una vez tomada se la debe conservar de manera permanente
en todo el
problema. A veces la naturaleza del problema sugiere una ubicación cómoda para el
eje, pero en
ocasiones no existe un lugar que sea mejor que otro, por lo cual se debe escoger el
eje para calcular
el Toque neto de la siguiente manera. Si el objeto está en equilibrio, no importa
dónde se coloque el
eje de rotación, esta ubicación es completamente arbitraria. Si el objeto no se
encuentra en equilibrio
se toma como eje de rotación a un punto del objeto que se encuentre apoyado sobre
un lugar fijo.
No hay un valor único para el torque sino, que ese valor depende de la elección del
eje de rotación.
5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:
1.

Armar el equipo tal como se muestra en la figura 1 colocando como centro de giro el
centro
de la barra de palanca.

2.

Colocar masas iguales en diferentes radios de giro medidos a partir del centro de
torsión,
hasta que el sistema se encuentre en equilibrio, repetir este procedimiento 5 veces
y anotar
los resultados en la tabla 1.

Tabla 1
m=

(Kg)

Nº

r1 (m)

r2 (m)

r3 (m)

r4 (m)

1
2
3
4
5
3.

Seleccionar dos radios de giro, los cuales se mantendrán fijos, colocar en cada uno
de ellos
diferentes masas hasta alcanzar el equilibrio, repetir este procedimiento 5 veces y
anotar los
resultados en la tabla 2.

Tabla 2
Nº
1
2
3
4
5
4.

Tabla 3

r1 (m)

r2 (m)
m1(Kg)

m2(Kg)

Ahora cambie en centro de giro de la barra de palanca, coloque el extremo más

alejado del
centro de giro del brazo de palanca acoplado a un dinamómetro mismo que medirá F 3
y
distribuya las dos masas en el otro brazo de manera que alcance el equilibrio,
repita este
procedimiento 3 veces y anote los resultados en la tabla 3.
Nº
1
2
3

r1 (m)

r2 (m)

r3 (m)

F1 (kg)

F2 (kg)

F3 (N)
6. TRABAJOS
1.
2.

Dibuje un diagrama de cuerpo libre el sistema armados en el numeral 1 del

procedimiento
de este informe de laboratorio, coloque todos
Con los datos de la Tabla 1 calcule la fuerza
ejercido por
cada fuerza y anótelos en la Tabla 4. Calcule
los elementos.
aplicada en cada radio y el torque
la sumatoria de los torques.

Tabla 4
Nº

F1
(N)

F2
(N)

F3
(N)

1
(Nm)

F4
(N)

2
(Nm)

3
(Nm)

4
(Nm)

∑i
(Nm)

1
2
3
4
5

3.
4.

Dibuje el diagrama de cuerpo libre del sistema armado en el numeral 3 del

procedimiento
de este informe de laboratorio, coloque todos los elementos.
Con los datos de la Tabla 2 calcule los torques correspondientes a cada masa en los
radios
determinados y anote los resultados en la Tabla 5

Tabla 5
r1=
Nº

m1 (Kg)

(m) r2=
m2 (Kg)

(m)
1 (Nm)

2 (Nm)

∑i (Nm)

1
2
3
4
5
5.

Dibuje el diagrama de cuerpo libre del sistema utilizado en el numeral 4 del

procedimiento
de este informe de laboratorio, coloque todos los elementos.

6.

Con los datos de la Tabla 3 calcule el torque ejercido por estas y por la fuerza
medida en el
dinamómetro y realice la sumatoria de toques. Anote estos resultados en la Tabla 6.

Tabla 6
Nº
1
2
3

1 (Nm)

2 (Nm)

3 (Nm)

∑i (Nm)
7. PREGUNTAS:
1.

¿Qué puede concluir del trabajo 2?. Justifique su respuesta.

2.

¿Qué puede concluir del trabajo 4?. Justifique su respuesta.

3.

¿Qué puede concluir del trabajo 6?. Justifique su respuesta.

4.

Explique porque se usa una llave de ruedas para aflojar las tuercas de un neumático
en lugar
de una llave de pico si ambas podrían ajustarse a los lados de las tuercas.

8. CONCLUSIONES

9. RECOMENDACIONES

10. BIBLIOGRAFÍA

Firma de los Integrantes:

Autor 1: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 2: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 3: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 4: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 5: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA No. 5
FUERZA DE ROZAMIENTO
1. OBJETIVO:
1. Experimentar cómo distintas superficies dan lugar a diferentes coeficientes de
rozamiento,
con especial importancia a las propiedades de deslizamiento de dos superficies en
contacto.
2. Determinar la proporcionalidad que existe entre la fuerza de rozamiento y el
peso del
cuerpo.
3. Determinar el coeficiente de rozamiento en la superficie de contacto entre dos
cuerpos
sólidos.
4. Estudiar si la fuerza de rozamiento tiene relación con el área de la superficie
en contacto y
con la masa del cuerpo de prueba.
2. MONTAJE:
Monte el equipo como está descrito en la Fig. 1

Fig. 1 Montaje del experimento

3. EQUIPO DE LABORATORIO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Taco de rozamiento (cuerpo de prueba)

Dinamómetros de 1N y 2N
Masas de ranura de 50g
Plano horizontal
Sedal
Pasador de sujeción

4. TEORÍA
Al arrastrar un cuerpo sobre una superficie aparecen determinadas fuerzas, las
mismas que se
generan debido a las rugosidades que presentan todas las superficies de los cuerpos
en contacto, esto
a pesar de a que simple vista estas no puedan ser observadas, pero si se los
observa bajo microscopio
presentarán esta apariencia:

Fig. 2. Vista microscópica de dos superficies en contacto

El rozamiento seco o de Coulomb se presenta cuando dos superficies que no hayan
sido lubricadas
están en contacto deslizándose una sobre la otra o con tendencia a hacerlo. La
Fuerza de Rozamiento
es una fuerza tangencial que actúa en la superficie de contacto entre dos cuerpos y
que se opone al
movimiento relativo de uno de ellos con respecto al otro, las fuerzas tangenciales
son paralelas a las
superficies en contacto.

fr

Fig. 3. Esquema de la Fuerza de Rozamiento fr, que aparece al ejercerse una fuerza
F sobre un cuerpo
que descansa sobre una superficie horizontal, la misma que hará que el cuerpo se
mueva o tenga la
tendencia a moverse.
Al aplicar progresivamente una fuerza F a un cuerpo sólido de peso W sobre una
superficie horizontal
(Fig. 3) y si esta fuerza F varía desde cero hasta un valor que haga que el sólido
se mueva con cierta
velocidad, tendremos que la fuerza de oposición al movimiento del cuerpo (Fuerza de
rozamiento)
también variará.
Esta fuerza de oposición inicialmente tendrá un valor que impedirá que el bloque se
mueva, pero
hasta cierto límite, tiempo en el cual la Fuerza de Rozamiento Estático actuará y
en el instante de su
movimiento inminente esta adquirirá su valor máximo:
fre = µeN

(valor máximo de la fuerza de rozamiento estático)

(1)

µe : coeficiente de rozamiento estático, adimensional y que toma valores entre 0 y

1
N : fuerza normal
A partir de ese momento actuará sobre el cuerpo la Fuerza de Rozamiento Cinético,
la misma que se
opone al movimiento del cuerpo, pero que tiene un valor ligeramente menor que la
anterior, que está
dada por:
frc = µcN

(2)

µc : coeficiente de rozamiento cinético, adimensional y que toma valores entre 0 y

1
Al analizar la fr en función de la fuerza F se obtiene el siguiente gráfico, donde
se puede observar la
diferencia entre la fre y frc:

fr
Reposo
µeN

Movimiento

µ cN

F
Fig. 4. Fuerza de Rozamiento en función de la Fuerza F, donde se puede observar el
cambio que existe
en la Fuerza de Rozamiento al momento de ponerse en movimiento el cuerpo.
Recuerde que el concepto de fricción o rozamiento en realidad es un concepto
estadístico, porque la
Fuerza de Rozamiento es en realidad el promedio de un gran número de fuerzas e
interacciones
mecánicas y moleculares que se presentan entre dos cuerpos en contacto.
Por lo expuesto anteriormente tenemos:
El Coeficiente de Rozamiento Estático (µe) es la relación entre la fuerza máxima de
rozamiento
estático y la fuerza que tiende a mantener unidas ambas superficies, que es
numéricamente igual a la
normal:

e 

máxima fuerza de rozamiento estático f s


fuerza normal
N

(3)

El Coeficiente de Rozamiento Cinético (µc) entre dos superficies sólidas es el

cociente entre la fuerza
necesaria para desplazar el cuerpo de prueba con velocidad uniforme y la fuerza
normal:

c 

fuerza de rozamiento cinético f c


fuerza normal
N

(4)

5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:

1.

Coloque el taco de rozamiento con la parte de madera sobre el plano horizontal y

enganche
al dinamómetro de 2N, Fig. 1.

2.

Mida la fuerza F1 justo con la que empieza a moverse el taco y anote el valor en la
Tabla 1.

3.

Mida la fuerza F2 con la que el taco se mueve de manera uniforme, anote el valor en
la Tabla
1, repita el procedimiento dos veces más.

4.

De la vuelta al taco de rozamiento, para que quede sobre la superficie horizontal

la cara de
goma o lija y repita el procedimiento anterior, anote los resultados en la Tabla 1.
Tabla 1.

Peso =

Superficie de
Rozamiento

(N)

Madera

Goma o Lija

F1 [N]
F2 [N]

Peso =
Superficie de
Rozamiento
F1 [N]
F2 [N]

Madera

(N)
Goma o Lija
Peso =
Superficie de
Rozamiento

(N)

Madera

Goma o Lija

F1 [N]
F2 [N]
Peso =
Superficie de
Rozamiento

(N)

Madera

Goma o Lija

F1 [N]
F2 [N]

5.

Coloque el taco de rozamiento con la parte ancha sobre la superficie horizontal,

con la
superficie de goma o lija hacia arriba (Fig. 5).

Fig.5. Montaje del experimento

6.

Mida con el pie de rey su longitud y ancho, anótelo en la Tabla 2.

7.

Tire con el dinamómetro y lea la fuerza de rozamiento cinético (F 2), repita el

procedimiento
dos veces más, anote los valores en la Tabla 2.

8.

De la vuelta al taco y póngalo sobre su superficie más estrecha, determine su

superficie con
el pie de rey, y mida nuevamente la fuerza de rozamiento cinético, anótelo en la
Tabla 2.

Tabla 2.
Largo
[cm]

9.

Ancho
[cm]

F2 [N] Madera
F2 [N] Con lija

Determine con el dinamómetro el peso (W) del taco de rozamiento, incluido el

pasador,
anótelo en la Tabla 3.
10. Colocar sobre la superficie horizontal el taco con la cara de goma o lija hacia
arriba (Fig. 5).
11. Tire del taco con el dinamómetro y lea la fuerza F2 con movimiento uniforme.
12. Ponga en el taco una masa de 50g y lea nuevamente la fuerza de rozamiento F 2,
anótelo en la
Tabla 3.
13. Repite el procedimiento para masas de 100g y 150g, midiendo cada vez la fuerza
de
rozamiento F2 y anótelo en la Tabla 3.
Tabla 3.
F2 [N]

W [N]

Taco con pasador

+ 50g
+ 100g
+ 150g

6. TRABAJOS
1.

Utilizando los datos de la Tabla 1 encuentre los promedios de las fuerzas de

rozamiento y
anótelos en la Tabla 4.

Tabla 4.
Superficie de rozamiento
F1 [N]

Madera

Goma o Lija

F2 [N]
2.

Con los datos de la tabla 2 calcule el área de la superficie en contacto y los

promedios de la
fuerza F2. Anote sus resultados en la tabla 5.

Tabla 5.
Área [cm2]

3.

F2 [N]

Usando los datos de la tabla 3, realice un diagrama en una hoja aparte ( papel
milimetrado)
de la fuerza F2 en función de W y calcule su pendiente.

7. PREGUNTAS
1.

¿Existen diferencias entre los valores de F 1 y F2, qué explicación se puede dar a
esta posible
diferencia?
2.

¿Qué representa la fuerza F2?

3.

¿Varía la fuerza F2 cuando el área del cuerpo de prueba cambia? ¿Por qué?

4.

¿Depende la fuerza F2 del peso del cuerpo de prueba?

5.

A partir del resultado del trabajo 3, ¿qué tipo de relación existe entre F2 y W?
¿La pendiente
obtenida es el coeficiente de rozamiento (µc)? Explique.

8. CONCLUSIONES

9. RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFÍA
Firma de los Integrantes:
Autor 1: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 2: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 3: NOMBRE COMPLEO

Firma:__________________

Autor 4: NOMBRE COMPLEO

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Autor 5: NOMBRE COMPLEO

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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA
LABORATORIO DE FÍSICA No. 6
FRICCIÓN EN BANDAS PLANAS
1. OBJETIVO:
1.
2.
3.

Caracterizar el fenómeno físico de la fricción de una banda plana sometida a una

Tensión
inminente y a otra que la soporta, sobre un tambor cilíndrico.
Determinar experimentalmente cuál es el ángulo de contacto más óptimo para soportar
una
Tensión.
Determinar experimentalmente el coeficiente de fricción entre una banda y un
tambor.

2. MÉTODO:
1.
2.

Armar el equipo de laboratorio tal como muestra la Fig. 1.

Determinar cómo varía la fuerza que soporta el peso T2, en función del ángulo de
contacto
entre la banda (cuerda) y el tambor (tubo), tomando T1 para diferentes ángulos y
cuerdas.

3. EQUIPO UTILIZADO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tres soportes universales con nuez

Tambor (Tubo o varilla)
Banda (Cuerda)
Porta masas
Diferentes masas
Calibrador
Dinamómetro

mov.
inminente

Fig. 1. Banda (cuerda) sobre un tambor (cilindro) sujetando un peso inminente T2

con una tensión


T1 , la fuerza de rozamiento entre el tambor y la banda determinada por el ángulo
de contacto , frena

el movimiento inminente del sistema hacia T 2 .
4. TEORÍA
4.1 ANÁLISIS DE FRICCIÓN SOBRE UN TAMBOR.
Existen varias aplicaciones en las que es necesario determinar la fricción entre
una banda y un
tambor, como en las bandas motrices o los frenos de banda. Para realizar este
análisis tomaremos
una sección del tambor y la banda, como lo muestra la Fig. 2:
mov.
inminente

Fig. 2 Sección del sistema formado por el tambor y la banda, T 2 es la tensión que
produce el

movimiento, y que deseamos contrarrestar con T1 y la fuerza de rozamiento producto

del la
superficie en contacto entre la banda y el tambor. La superficie en contacto está
determinada por el
ángulo radial .
Conocemos que la fuerza de rozamiento se opone siempre al movimiento, y es paralela
a las
superficies en contacto, por lo tanto en cada uno de los puntos de contacto de la
circunferencia
existirá una fuerza de rozamiento tangente a la superficie y con dirección opuesta
al movimiento.
Para ver lo que sucede punto por punto necesitamos un análisis diferencial en donde
se recorre un
ángulo infinitesimal, la Fig 3 muestra un diagrama de cuerpo libre en un elemento
de longitud ds:
y
mov.
inminente
dN

ds

dF
T+dT

x
T

Fig. 3 Diagrama de fuerzas en equilibrio de una sección infinitesimal ds del

tambor, la tensión T2 se
representa por T+dT, T1 por T (ya que conocemos que T2>T1), la Fuerza de Rozamiento
infinitesimal
es dF, siempre opuesta al movimiento inminente y tangente a las superficies en
contacto y la fuerza
normal es dN, siempre perpendicular a las superficies en contacto.
Analizaremos las fuerzas que actúan sobre ds, descomponiéndolas rectangularmente.
Dado que la
sumatoria de fuerzas en x es 0, y tomando en cuenta que las fuerzas que se dirijan
a la derecha son
positivas y hacia la izquierda sean negativas:

Tx  dF  T  dT   0
Aplicando las propiedades trigonométricas, y conociendo que dF = μdN:
 d 
 d 
T cos
  dN  T  dT  cos
0
 2 
 2 
 d 
Dada la pequeñez infinitesimal del ángulo , se cumple que cos
  1 y así:
 2 

T  dN  T  dT   0
Eliminando las Tensiones T:

dN  dT

(1)

Ahora analicemos las fuerzas sobre y:

dN  T  dT  y  Ty  0
Trigonométricamente,

 d 
 d 
dN  T  dT sen
  Tsen 
0
 2 
 2 
 d
 2

Y aplicando el límite sen 

 d

 2
 d 
 d 
dN  T  dT 
  T
0
 2 
 2 

 d 
 d 
 d 
dN  T 
  dT 
  T
0
 2 
 2 
 2 
En esta ecuación se puede despreciar el producto de dos diferenciales por su
pequeñez, quedando
únicamente:

dN  Td

(2)

Quedan así dos ecuaciones (1) y (2), si despejamos dN de cada una de ellas y
después las igualamos
tenemos:

dN 

dT

dN  Td

(1)

dT

 Td 

Separando (3) en variables:

dT
 d
T

(3)
La integración de esta ecuación se toma sobre todos los puntos en contacto, es
decir que  varía de 0
hasta, y la Tensión varía desde su mínimo valor posible (el mínimo que deseamos
aplicar para
soportan T2) T1, hasta su máximo T2,  es una constante:


T2

dT
T T   0 d
1

ln T

T2
T1

 


0

Aplicando los límites de integración,

ln T2  ln T1  

(4)

y las propiedades de los logaritmos:

ln

T2
 
T1

Elevando cada uno de los miembros de la ecuación a la potencia e y por propiedades

de los
logaritmos:

T2  T1e 

(5)
Es decir que el peso T2 que puede soportar una fuerza T1 depende exponencialmente
del ángulo de
la superficie en contacto. Visto de otra manera:

T1  T2 e  

(6)

Lo cual quiere decir que la tensión T1 disminuye exponencialmente con el ángulo de

contacto sobre
el tambor.

4.2 CÁLCULO DEL ÁNGULO RADIAL DE CONTACTO CONOCIENDO LA SECANTE:

En el laboratorio se utilizará el calibrador para “medir” , esta será una medición
lineal de longitud,
que se denominará a que corresponde a la secante del arco, tal como ilustra la
figura 4:

A
R

Fig. 4 Sección del tambor, mostrando el ángulo de contacto  el arco AB es la

superficie en
contacto, mientras que a es la distancia secante que medirá el calibrador
experimentalmente.
Se tiene entonces un triángulo ABC que es isósceles dado que dos de sus lados son
iguales al radio R.
el tercer lado es a, y el ángulo opuesto a éste es . Dado que se desea conocer ,
se aplica la ley de
cosenos sobre el triángulo ABC:

a 2  R 2  R 2  2 R 2 cos 

(7)

Despejando el coseno de :

a2
(8)
2R 2
Dado que el radio también se puede medir, el valor de  queda determinado con esta
ecuación.
cos   1 

5. PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS:

1.

Pesar el portamasa y su contenido T2 con el dinamómetro y anotarlo en la Tabla1.

2.

Medir el radio del tambor R con el calibrador y anotarlo en la Tabla 1.

3.

Armar el equipo como indica la Fig. 1.

4.

Con un área de contacto mínima, tomar la longitud de la secante del área en

contacto a dos
veces con un calibrador para evitar errores. Leer la medida T1 que indica el
dinamómetro, y
anotar ambos datos en la Tabla 1.

5.

Repetir el procedimiento anterior aumentando el área en contacto. Anotar todos

estos datos
en la Tabla 1.

Tabla 1. Medida de la secante a y de la Tensión T1

T2 =
R=

T1

[N]

6.

Primera toma de la
secante a [mm]
T1

[N]
[mm]
[N]
Segunda toma de la
secante a [mm]

T1 promedio
[N]

Cuando el ángulo se acerque a 360º, continuar enrollando la banda sobre el tambor,

contabilizando el número de vueltas y así obtener ángulos  mayores a 360º hasta
valores 
indefinidos. Siguiendo el mismo procedimiento anterior llenar la Tabla 2 hasta que
la
tensión T1 tienda a cero.

Tabla 2. Número de vueltas, secante y tensión sobre una banda enrollada en un

tambor
Número de
vueltas

T1

[N]

Primera toma
de la secante a
[mm]

T1

[N]

Segunda toma de la
secante a [mm]

T1 promedio [N]

6. TRABAJOS
1.

Con los datos de la Tabla 1 y Tabla 2 determine las secantes promedios con el
número de
vueltas, con este dato y la ecuación (8) determine el ángulo de contacto (Recuerde
que el
ángulo puede ser mayor que 360º) Anote estos datos en la Tabla 3, incluyendo
también los
valores de la tensión obtenidos experimentalmente.
Tabla 3. Ángulos de contacto y tensión sobre una banda enrollada en un Tambor

a promedio

Número de vueltas

[mm]

 [rad]

T1

[N]

2.

Con los datos de la Tabla 3, realice una gráfica en papel milimetrado de la Tensión
T1 y el
ángulo de contacto . Determine qué tipo de relación se describe (Adjunte gráfico)

3.

Calculando los logaritmos naturales de cada uno de los valores de T1, llene la
Tabla 4. Anote
también el logaritmo de T2

Tabla 4. Logaritmos naturales de la tensión T1 y del ángulo de contacto 

Ln T1

4.

 [rad]

Con los datos de la Tabla 4, grafique en papel milimetrado el ln T1 vs. el ángulo

de contacto
 . Determine la relación, grafíquela y halle la pendiente de la curva. (Adjunte
gráfico)

7. PREGUNTAS:
1.

Explique cómo se relaciona el gráfico obtenido del Trabajo 2 con la ecuación (6).
¿Cuántas
vueltas fueron necesarias para que T1 tienda a cero?

2.

¿Puede T1 ser cero? Explique.

3.

Con la ayuda del gráfico obtenido del Trabajo 4, y con la ecuación (4), indique si
la
pendiente del gráfico será el coeficiente de rozamiento. Determine el valor del
coeficiente
de rozamiento en este experimento.

8. CONCLUSIONES
9. RECOMENDACIONES
10. BIBLIOGRAFÍA
Firma de los Integrantes:
Autor 1: NOMBRE COMPLEO
Autor 2: NOMBRE COMPLEO
Autor 3: NOMBRE COMPLEO
Autor 4: NOMBRE COMPLEO
Autor 5: NOMBRE COMPLEO

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