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PORTAFOLIO DE APRENDIZAJE PGF-03-R08

FÍSICA
TERCER PERIODO GRADO 90 Fecha: Septiembre
del 2017

MAGNITUDES FUNDAMENTALES DE LA FISICA

1. Del Sistema Internacional de Unidades (SI) explique
a. Concepto.
b. Unidades básicas.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES
Es un acuerdo firmado en 1960 y se estableció que en la mayor
Concepto: parte del mundo se utilizará un sistema de unidades para científicos
e ingenieros, denominado Sistema Internacional de Unidades (SI).

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud Metro m
Masa Kilogramo Kg
Unidades básicas Tiempo Segundo s o sg
Temperatura Kelvin K
Velocidad Kilometro sobre hora Km h
Aceleració n Metro sobre segundo cuadrado m s2

2. Del Sistema Británico de unidades explique

a. Concepto.
b. Unidades básicas.
SISTEMA BRITÁNICO DE UNIDADES
Es el conjunto de las unidades no métricas que se utilizan
actualmente en muchos territorios de habla inglesa. Aunque,
Concepto: existen discordias entre los sistemas de Estados Unidos e
Inglaterra, e incluso sobre la diferencia de valores entre otros
tiempos y ahora.

Magnitud Unidad Símbolo

Longitud Pie ft
Unidades básicas Masa Slug slug
Tiempo Segundo s o sg
Velocidad Milla sobre hora mi h

3. ¿Por qué se utiliza la conversión de unidades?

CONVERSIONES DE UNIDADES
En física, es muy comú n expresar algunas cantidades en diferentes
unidades de medida. Algunas de estas conversiones solo requieren
Por qué realizar un cá lculo mental; en otras ocasiones, se hace necesaria la
utilizació n de los factores de conversió n. Los factores de conversió n
se establecen proporcionalidad entre las unidades.
Algunas de esas equivalencias son:
1mi  1609m  1,609 Km 1m  39,37 pu lg  3,28 ft
Equivalencia 1 ft  0,3048m  30,48cm
1 pu lg  0,0254 m  2,54cm
1slug  14590 g  14,59 Kg 1h  60 min  3600 sg
Aplicación: Una señ al de trá nsito avisa que la velocidad má xima por una carretera es de
55 mi h ¿cuá l es el valor de esta velocidad má xima en km h ?
 Un terreno de forma triangular tiene 250 ft de base por 180 ft de altura. ¿cuá l es la
magnitud de su á rea en m 2 ?

 Una gaseosa en lata contiene 355cm 3 de líquido. ¿cuá l es el volumen del recipiente en
pu lg 3 ?

4. De la notación científica explique

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a. Concepto.
b. Para qué se utiliza
CONVERSIONES DE UNIDADES
Un nú mero está expresado en notació n científica si está escrito de la
Concepto
forma a  10 n , donde a   , n   y 1  a  10 .
La notació n científica se utiliza para representar nú meros muy
Para qué se utiliza grandes o muy pequeñ os utilizando potencias de base diez y
exponentes enteros.
Aplicación: I. Determina cuá les de los siguientes nú meros está n en notació n científica:
a) 12,5 e) 1,11  10
b) 6,05  10 8
f) 3,64  10 9
c) 10,9  10 4 g) 0,008  10 3
d) 2,58  10 3 h) 0,154  10 6
II. Escribe los siguientes nú meros en notació n científica.
a) 2200 c) 3520000 e) 0,00000036
b) 0, 0015 d) 56040000 f) 3458,76
III. Escribe los siguientes nú meros en notació n decimal.
a) 6,8  10 4 d) 6,72  10 5
b) 2,115  10 4
e) 5,31  10 5
c) 5,04  10 2 f) 7,31  10 5
VECTORES
5. ¿Qué es una cantidad escalar?
Las cantidades que tienen la propiedad de quedar suficientemente determinada al conocer su
valor numérico y su correspondiente unidad.
6. De la cantidad vectorial explique
a. Concepto.
b. Característica.
c. Norma.
d. Dirección.
CANTIDAD VECTORIAL
Un vector es un segmento dirigido cuya longitud es proporcional al
Concepto valor numérico de la medida que representa. Las magnitudes
vectoriales se representan por medio de una flecha.
Característica Todo vector tiene una norma y una direcció n.
La norma siempre es un nú mero positivo que se expresa en las
Norma
unidades de la magnitud.
La direcció n está determinada por la direcció n de la recta que lo
Dirección contiene. La direcció n está representada por el á ngulo que forma el
vector con alguna direcció n tomada como referencia.
7. Componentes de un vector.
Las componentes de un vector son otros vectores, en direcciones perpendiculares. El eje de
referencia principal má s utilizado es el plano cartesiano.
Segú n éste marco de referencia, las componentes horizontales son vectores en direcció n al eje
x y las componentes verticales son vectores en direcció n al eje y .

Aplicación: Hallar las componentes de cada vector

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8. Suma de vectores por método gráfico.

 
La suma de dos vectores u y v obtiene colocando un de los dos vectores, de tal forma que su
origen o punto de aplicació n quede colocado en la cabeza o punto terminal del otro vector; el
 
vector suma u  v , es el vector que tiene por origen, el origen del primer vector y por cabeza, la
cabeza del segundo vector.

9. Suma de vectores por componentes rectangulares.

Podemos decir que para sumar dos o má s vectores, descomponiéndolos rectangularmente,
procedemos de la siguiente forma:
 Hallamos las componentes de cada vector.
 Sumamos las componentes en cada uno de los ejes, teniendo en cuenta el convenio de
signos enunciado anteriormente.
 Con la componente resultante en cada eje, aplicamos el teorema de Pitá goras para hallar
el vector resultante (suma).
Aplicación:
 Unos niñ os en una excursió n deciden hacer un concurso del tesoro escondido, para lo
cual primero deben dibujar el mapa, que tiene las siguientes instrucciones: desde la
palmera camine 40 pasos al norte, luego 60 pasos a 30 0 al sureste, después 50 pasos
al sur y finalmente, 30 pasos a 50 0 al noroeste.
a) Dibuja el mapa del tesoro.
b) Determina las componentes horizontales y verticales de cada uno de los
desplazamientos.
c) Halla analíticamente la posició n en la que se encuentra el tesoro con respecto a la
palmera.