ISFD BELLA VISTA

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

MATEMÁTICA

TRABAJO OBLIGATORIO CLASE N° 15

Nombre y Apellidos: María Fernanda Aguirre Parodi

María Sol Parodi

Correo Electrónico: Fernandaaguirree7@gmail.com

Solparodi995@gmail.com

FECHA DE ENTREGA: 18-09-2020

 Actividad Obligatoria
I. Vamos a leer:
A- El capítulo 5 del pdf Las operaciones en el primer ciclo de Claudia Broitman
B- del apunte de Campo de problemas multiplicativos las páginas 4-6, 23-24, 29-
30, 71-75

II. Vamos a completar la siguiente tabla

Tratemos de definir ¿Qué significa repartir? ¿Qué significa partir?

Cuando se pregunta por la Cuando se indaga acerca de la

cantidad que corresponde a cada cantidad de partes en que se
parte. realiza un reparto.

Situaciones de problemas  Cinco chicos juntan  Esta mañana pasó un

caracoles en la playa. Esta
mañana juntaron 35 y
decidieron repartirlos en
partes iguales entre ellos.
¿Cuántos caracoles le
tocaron a cada uno?
 Para un juego, se deben
repartir 20 cartas en partes
iguales entre 4 jugadores.
¿Cuántas cartas recibirá
cada uno?
 Para un acto debemos
acomodar 48 asientos en 8
filas. ¿Cuántos asientos
tendrá cada fila?
 Laura tiene 25 caramelos y
quiere repartirlos entre sus
3 amigos en partes iguales.
¿Cuántos les dará a cada
uno?
 Tengo 240 caramelos para
repartir en partes iguales
entre 6 amigos. ¿Cuántos
caramelos puedo darle a
cada uno?
 En el barrio de Analía, las
mamás se reúnen para
fabricar alfajores que luego
venden para juntar dinero
para el centro comunitario.
Algunos sábados, Analía
muchacho entregando 30
volantes para invitar al
circo. Dejó 2 en cada
carpa. ¿Para cuántas
carpas le alcanzaron?
 Tengo 20 cartas y quiero
darle 4 a cada uno de mis
amigos. ¿Para cuántos
amigos me alcanzan?
 Para un acto debemos
acomodar 48 asientos en
filas de 8 asientos cada
una. ¿Cuántas filas
deberemos armar?
 Laura tiene 25 caramelos
y quiere darle 3 a cada
uno de sus compañeros
¿para cuantos le alcanza?

 ayuda a embolsar los
alfajores en paquetes de
media docena. Ayer
fabricaron 120 alfajores
¿Cuántos paquetes armó?

Clasifica cada una de estas situaciones problemas en problemas de reparto o partición y

completa la tabla:
1. Tengo 240 caramelos para repartir en partes iguales entre 6 amigos. ¿Cuántos
caramelos puedo darle a cada uno?
2. En el barrio de Analía, las mamás se reúnen para fabricar alfajores que luego
venden para juntar dinero para el centro comunitario. Algunos sábados, Analía
ayuda a embolsar los alfajores en paquetes de media docena. Ayer fabricaron 120
alfajores ¿Cuántos paquetes armó?
3. Laura tiene 25 caramelos y quiere darle 3 a cada uno de sus compañeros ¿para
cuantos le alcanza?
4. Tengo 20 cartas y quiero darle 4 a cada uno de mis amigos. ¿Para cuántos
amigos me alcanzan?
5. Para un acto debemos acomodar 48 asientos en filas de 8 asientos cada una.
¿Cuántas filas deberemos armar?
6. Para un acto debemos acomodar 48 asientos en 8 filas. ¿Cuántos asientos tendrá
cada fila?
7. Laura tiene 25 caramelos y quiere repartirlos entre sus 3 amigos en partes iguales.
¿Cuántos les dará a cada uno?
8. Para un juego, se deben repartir 20 cartas en partes iguales entre 4 jugadores.
¿Cuántas cartas recibirá cada uno?
III. Para las siguientes situaciones decidan, además de resolver, si se trata de
problemas de análisis del resto, de organización rectangular, de iteración, de
proporcionalidad:
1. - Para un acto debemos acomodar 48 asientos en filas de 8 asientos cada
una. ¿Cuántas filas deberemos armar? (organización rectangular)

48 8

1 6

2. “Compré 8 biromes iguales y gasté $480, ¿cuánto costaba cada birome?”

480 8
-48 60
00
3. “Tengo $5000 guardados para viajar y gasto $300 por día en el colectivo.
¿Para cuántos días me alcanza? ¿Cuánto dinero necesito para que me
alcance para un día más?”
 5000 300
-300 16
2000
-1800
200
4. ¿Cuántos remises se necesitan para que viajen 15 personas si en cada
auto pueden subir 4? (análisis de resto)

15 4
-12 3
3
5. Analía tiene que acomodar 245 discos compactos en estuches en los que
caben 24. ¿Cuántos estuches necesitará si tiene que guardarlos a todos?

245 24
-24 10
05

6. Para un acto debemos acomodar 48 asientos en 8 filas. ¿Cuántos

asientos tendrán cada fila? (organización rectangular)

48 4
0 6

IV. Propongan a partir de la lectura, dos situaciones problemas para cada significado
mencionado en el punto III): análisis del resto, de organización rectangular, de
iteración, de proporcionalidad.
Problemas de proporcionalidad
 Compré 7 remeras iguales y todas costaron $84. Calcular el precio de una
remera.
 Compré remeras a $12 cada una. Pagué $84 ¿Cuántas remeras compré?
Problemas de organización rectangular

 En una chacra hay 4032 limoneros. Si están plantados en 72 filas.

¿Cuántos árboles hay en cada fila?
 En un portero eléctrico hay 27 botones. Si hay 3 departamentos por piso
¿Cuántos pisos hay?

Problemas de iteración

 Estoy en el número 238. Doy saltitos para atrás de 12 en 12. ¿A qué

número llego más cercano al 0?
  Sabiendo que hoy es Martes ¿Qué día de la semana será dentro de
1000 días?
Problemas de análisis del resto

 Hay 625 pasajeros para ser trasladados a un congreso en micro. En

cada micro entran 45 personas. ¿Cuántos micros se necesitan?
 Quiero alquilar motos para 9 personas. En cada moto pueden subir
hasta dos personas. ¿Cuántas motos tengo que alquilar?